【正文】 過夜等。促進(jìn)整體優(yōu)化。進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在帶教導(dǎo)師的選擇上，我們不拘一格，聘用了成長迅速的園級骨干教師帶教新教師，使她們即做師傅，又是徒弟（由園長和保教主任、西門管理團(tuán)隊帶教園骨干教師）。通過一系列家長工作策略的研究和提煉，我們形成了《家教指導(dǎo)工作方法與策略》即幼兒園家長工作指南、《家長工作案例匯編》、《幼兒園親子活動的設(shè)計與開展》、《家庭教育系列講座》對今后90后青年教師更好的勝任與開展家長工作提供有效的經(jīng)驗。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，通過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動。先后召開家長會，舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈。開展集體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進(jìn)行健康體檢，為女教師人人上安康保險。豐富家長學(xué)校內(nèi)容，針對家長需求提供培訓(xùn)指導(dǎo)本學(xué)期，我們根據(jù)不同年齡層次的家長需求，分別開展了大班、中班、小班的家長學(xué)?；顒?。除了現(xiàn)場游戲指導(dǎo)外還為教師進(jìn)行游戲的專題講座，并就教師提出的共性問題組織大家一起討論，找到了很好的解決方法，幫助教師突破瓶頸，推動游戲。，提高服務(wù)意識。我園除保安人員一名是男性，其余都是女同志，她們充分發(fā)揮女性的柔韌剛強，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。受到同行和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。主要表現(xiàn)在：園所發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，我園現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教 6 師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。如：到郫幼參觀角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和研討、進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的觀摩和教研、進(jìn)行半日活動觀摩；到安幼參觀園所環(huán)境、進(jìn)行語言教研活動；到花幼進(jìn)行角色游戲研討等等，全面提升了集團(tuán)成員幼兒園的管理和教師的專業(yè)素養(yǎng)。但科研工作仍然繼續(xù)開展的有聲有色，在新一屆大班繼續(xù)深入研究“四環(huán)六層”法在連環(huán)畫教學(xué)中的應(yīng)用。，倡導(dǎo)人文管理我園倡導(dǎo)的是嚴(yán)格制度下的人文管理。豐富多媒體設(shè)施，添置電子白板2套、多功能室音響、教師辦公電腦20臺、幼兒電腦等設(shè)備，進(jìn)一步改善辦園條件。為了抓實兩部課堂教學(xué)，盡快提升兩部新教師組織教學(xué)活動的能力，我們除了緊抓以往常規(guī)的教學(xué)計劃、備課，一日活動組織外，還有針對性的開展了骨干教師為徒弟上“示范課”，行政對新教師聽“常態(tài)課”，新教師游戲活動、集體教學(xué)活動比賽等。，關(guān)注教師發(fā)展將制度管理和人本管理有機結(jié)合，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關(guān)心、愛護(hù)、3 尊重、信任的情感。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本學(xué)年，我園繼續(xù)以“家園聯(lián)系欄”和“幼兒成長手冊”為基地，以家長活動、班級、班級微信、幼兒園網(wǎng)站等為窗口，開展了豐富多彩的活動：9月，我們進(jìn)行了小班級新生家長會、召開了各班級家委會，讓家長了解我園新學(xué)期的工作安排；元月份為了迎接新年，我們進(jìn)行了托小班幼兒能力展示、中班科學(xué)活動開放、大班親子運動會；3月，我們開展了托小班“走進(jìn)春天，放飛希望風(fēng)箏”的親子活動；4月，中大班幼兒進(jìn)行了“春游望叢祠”的遠(yuǎn)足活動；6月，我們進(jìn)行了“快樂六一”團(tuán)體操表演活動。結(jié)合本園的實際工作，加強園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好地落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)，推行目標(biāo)管理。，開展各種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在全園教職工共同努力中，鎮(zhèn)坪縣第二幼兒園將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)！第四篇：園務(wù)工作總結(jié)園務(wù)工作總結(jié)一、深化園務(wù)管理、凸顯校園文化園務(wù)管理是幼兒園各項工作的上位基礎(chǔ)，園務(wù)管理清晰，各項工作落實到位才能有效的推動幼兒園保教工作的有序開展。同時結(jié)合大教研專題，我們開展了《幼兒角色游戲中教師的參與》等培訓(xùn)，強化教師的崗位實踐能力，并做到大小教研聯(lián)動，逐步提升教師的專業(yè)能力。我們根據(jù)后勤工作的需要，開展后勤崗位層級管理：挖掘保育員中的積極因素，設(shè)立保育員和營養(yǎng)員中“小組長”，以良好的氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項后勤工作。整理一個教育故事，寫出案例評析，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。保育員雙周四例會制度。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達(dá)標(biāo)。成為一級優(yōu)質(zhì)園只是一個新的開始，我們?nèi)w繡川人將再接再厲，不驕不躁，踏踏實實的將幼兒園的各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，使繡川成為一所家門口的好幼兒園。我們鼓勵教師積極實踐外出學(xué)習(xí)所獲得的理論與經(jīng)驗，通過教學(xué)活動、環(huán)境展示、游戲觀摩等形式呈現(xiàn)，不斷修煉內(nèi)功，發(fā)展內(nèi)涵。讓教師“自我管理”和條線工作“層級管理”相結(jié)合，確保各項園務(wù)工作層層落實，大家對工作目標(biāo)心知肚明，認(rèn)真執(zhí)行，有效反思，為幼兒園沖級階段的各項工作開展做好了有力的保障。我們還多次組織幼兒走進(jìn)大自然，大社會，從小培養(yǎng)其成為社會有用的人，拓寬視野，陶冶情操。由于地理位置的特殊性，自成立校園以來，尚未徹底解決師生健康飲水工程，經(jīng)申請局領(lǐng)導(dǎo)，在開學(xué)一個月左右就引進(jìn)了自來水工程，徹底解決師生用水根本問題，并開通純凈水供應(yīng)項目，讓師生放心安全飲水。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒黃藍(lán)卡接送制度，保證幼兒在園的安全。九、本學(xué)年的主要成績： 園所獲獎：第三屆全國“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎第十屆“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動中榮獲集體特等獎 2015年成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動一等獎“基于主題背景下，大班幼兒連環(huán)畫繪制的實踐研究課題在2014年度成都市教育科研課題階段評審中被評為優(yōu)秀，在首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計評選活動中榮獲二等獎 2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動獲得團(tuán)體特等獎 2014年郫縣教育系統(tǒng)第五屆教職工羽毛球比賽組織獎 2014年度組織開展“周小山教授現(xiàn)代課堂”講座第二次培訓(xùn)活動評為優(yōu)秀 教師獲獎：一位教師被評為成都市教育科研先進(jìn)個人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市