【正文】 的問題嗎？，特快列車每小時(shí)可行160千米，普通列車每小時(shí)可行106千米。為什么要用乘法？觀察這一條算式，他們有什么特點(diǎn)？ 師板書：16030 10630 板書和揭示課題：因數(shù)末尾有0的乘法。3012= 1024= 1093=這些算式有什么特點(diǎn)？今天早上例2中我們還有一個(gè)問題沒有解決哦，現(xiàn)在我們一起看看應(yīng)該怎么解決？ 2．10630= 自己先用口算試一試。第二種方法：163=48，再在積的末尾添寫2個(gè)0 第三種方法：用豎式，先算163=48，再在積的末尾添寫2個(gè)0（4）演示后師生小結(jié)：先把0前的數(shù)相乘，乘完再數(shù)數(shù)兩個(gè)因數(shù)末尾共有幾個(gè)0，就在乘得的積末尾添上幾個(gè)0。由機(jī)械的“學(xué)數(shù)學(xué)”變?yōu)榈貥?gòu)建知識(shí)。（0和一個(gè)數(shù)相乘都得0，0和一個(gè)數(shù)相加仍得一個(gè)加數(shù)。幫小芳家解決問題。一、談話導(dǎo)入課題我們?cè)跀?shù)的大家族中認(rèn)識(shí)了好多數(shù)，（出示課件）誰能說說有關(guān) “0”的一些知識(shí)？看來0的作用還真多，在學(xué)習(xí)和生活中這些地方都用到了它。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明確不管因數(shù)中間是否有0都要用這個(gè)一位數(shù)去乘多位數(shù)上每一位上的數(shù)，即使十位上是0也要乘，當(dāng)個(gè)位積不滿十時(shí)，十位上就要用0來占位。生2：因?yàn)樗小案鳌弊郑┪覀兿葋斫鉀Q特快列車30小時(shí)可行多少千米。三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)用。小結(jié)：我們?cè)谶M(jìn)行因數(shù)末尾有零的乘法口算時(shí)，一般是先把零前面的數(shù)相乘，然后再看因數(shù)末尾一共有幾個(gè)零，再在積的末尾添上幾個(gè)零。，所以，在時(shí)間上很難準(zhǔn)確把握。路程=（）（）速度=（）247。第一篇：四年級(jí)上冊(cè) 因數(shù)末尾或中間有零的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)因數(shù)末尾或中間有零的乘法教學(xué)內(nèi)容：教材第53——54頁例例3 教學(xué)目標(biāo)：，能正確進(jìn)行筆算。（）時(shí)間=（）247。因此，教師在設(shè)計(jì)自學(xué)的支撐練習(xí)時(shí)就要恰到好處。二、學(xué)習(xí)新知小明還遇到一些問題，大家一起看大屏幕。練習(xí)八第2題。(2)分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)生自主列算式。【學(xué)情分析】三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的收集資料、整理數(shù)學(xué)信息、提出問題的能力，以具體的形象思維為主體，對(duì)于直觀的事物容易接受。其實(shí)，在孫悟空大鬧天宮中也有有關(guān)零的故事（出示孫悟空大鬧天空?qǐng)D片），你想知道嗎？一天，王母娘娘派七仙女到蟠桃園去摘仙桃為自己祝壽，仙女們到蟠桃園一看，大吃一驚，只見孫悟空正坐在桃樹上大口大口的吃著桃子，樹上一個(gè)桃子也沒有了。聰明小法官?！保ǔ鍪菊n本第83頁主題圖）這時(shí)小精靈問：一共摘了多少個(gè)仙桃？二、探索新知（一）關(guān)于0的乘法想一想，用加法怎樣列式計(jì)算？用乘法怎樣列式計(jì)算？ 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝007＝070＝0 想一想：03＝ 90＝00＝觀察上面的算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你們想的和小精靈說的一樣嗎？小精靈想考一考大家?。ǔ鍪菊n件）02 50070＋8205＋0 7008 想一想，0和一個(gè)數(shù)相乘與0和一個(gè)數(shù)想加有什么不同？讓學(xué)生討論后回答。引導(dǎo)學(xué)生利用以往所學(xué)，探究多種算法，