【正文】 素養(yǎng)。（5）每位工作室成員每年至少在省級以上刊物發(fā)表一至兩篇文章或撰寫論文一至兩篇。包括教材研讀、聽課、評課、指導上課和賽課等。并形成有固定時間、固定地點的良好學習氛圍。一、指導思想以上級文件精神為指導，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向學，特制定此成長規(guī)劃，并以此為目標和動力。，形成有特色的教學風格。引領小學各學科建設，以讀書會、示范課、公開課、同課異構、名師論壇、專題研討、研討會、報告會、成員共研、現(xiàn)場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學方法，幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共享。每月一次業(yè)務學習，定點、定時、定內容進行交流。，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。，通過參與各級專題教研活動、下鄉(xiāng)送教活動進一步梳理總結、實踐推廣。組織漁農(nóng)村小學的送課下鄉(xiāng)、專題講座等形式的活動，推廣工作室研究經(jīng)驗、在交流中相互學習，共同提高。及時報道工作室運行情況，及時發(fā)表各成員教學心得、感悟，不斷更新教育教學資源，服務于教育教學。每月編輯一期工作簡報，通報工作室開展運動環(huán)境。名師工作室工作計劃8一、指導思想：堅持理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，開展教育教學研究，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結中，提升教師業(yè)務素質，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。本學期主要開展以下活動開展“一月一園一研”活動。四、本具體工作安排。六月：送教到園，安排專題講座（xx）。整理材料歸檔。十、開展讀書活動為加強成員專業(yè)能力，開展讀書活動，每月閱讀一本以上書籍，并撰寫讀書筆記。營造名師工作室的創(chuàng)造平臺，做好一個自治區(qū)級語文課題研究成果，成員教研論文在地市級發(fā)表或者獲獎。并進一步發(fā)揮工作室的專業(yè)引領、輻射作用，推動區(qū)域內幼兒教育的發(fā)展。創(chuàng)造外出學習機會，拓寬研究視野。繼續(xù)開展“相約晚8點”活動，每月15日利用工作室，定期圍繞月主題活動及教育教學熱點、難點問題進行交流、研討，探討有效方法、策略，以促進工作室各項工作得以更好地開展，進一步推進教育教學真問題的解決，促進工作室園所教育教學質量的提高。每位工作室學員在本園內結對指導1—2名青年教師，引領她們專業(yè)成長，促進其在校級以上公開課、觀摩客或教學技能比賽中獲獎。指導思想以《高郵市中小學名師(學科)工作室建設方案》為指導，以工作室活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長的名師基地，成為優(yōu)秀政治教師成長的陣地。③以行動研究的問題為主題，開展個人公開教學展示活動。主要工作一、組建工作室，謀劃并部署工作室20xx活動事項制定高中政治工作室計劃和名師培養(yǎng)方案，研究制定工作室管理制度，召開工作室例會，謀劃并部署工作室20xx活動事項。③以推進教學改革、共享教改成果為目的，開展送培送課到?；顒?。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級教育行政部門、教研部門、教育學會組織的論文評比中獲獎)12工作室計劃篇。上級部門下發(fā)各類相關文件收集歸檔。學員要積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗文章參加各級評比和投稿，每學員每年至少有1篇文章在市級以上刊物發(fā)表，以不斷提高自身的寫作能力及名師的影響力。工作室每學期組織1次教學反思和研討，自定專題。繼續(xù)倡導自主訓練與交流展示相結合。工作室一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。全市語文教師的成長搖籃和精神家園。要求工作室成員積極主動參加訓練，提高自身實訓操作能力。走進成員幼兒園（xx）。組織參加市局說課比賽。編制圖文集：有效提問案例、導入的形式、教學設計、教育教學論文、自主游戲、環(huán)境創(chuàng)設等。聆聽專家學者的授課和講座，組織參觀學習優(yōu)秀幼兒園先進理念，開拓視野，促進成長。每月每位成員撰寫教導隨感不少于4篇（實時在網(wǎng)絡平臺上宣布），撰寫1篇有必然質量的念書心得或論文。（12月份）名師工作室工作計劃7依據(jù)《XX縣名師工作室扶植工作實施》（廣教體〔20xx〕49號）等相關文件規(guī)定，結合《XX縣小學數(shù)學XX名師工作室三年成長籌劃》內容，為包督工作室工作有目標、有計劃、有步驟的開展，殺青工作室扶植目標，特訂定本工作計劃。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或獲得省級論文獎。結合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進要求，開展專題微課、專題分層練習的編制、研究工作，積累一部分實踐和研究成果。依托工作室平臺、利用工作室資源，聚焦小學數(shù)學教學中的重點、熱點、難點問題開展研究，努力發(fā)揮工作室先行實踐、交流研討、示范引領的作用，不斷促進工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展，切實履行名師工作室在學科教學上的“研究、輻射、引領”作用，積極落實立德樹人根本任務，為全市小學數(shù)學教學的發(fā)展貢獻一份力量。5．參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課、示范課等活動，與廣大教師一起參與教育教學研討活動。我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學科教學模式策略，深化研究，全面提高工作室成員專業(yè)化水平。以課例研究為主要研究方式，主要針對小學語文、數(shù)學、科學、品社、英語、綜實等學科教材及課例進行深入分析，把教與學有機整合。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習，特別要向名師學習先進的教育理念和方法。工作室成員務必樹立終生學習的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，虛心學習理論，向專家學習，向同伴學習，進一步轉變教育觀念，改進教學方法，創(chuàng)新教學模式。制定假期學習計劃。本工作重心仍然是指導工作室研修教師認真參加各級藝術節(jié)、論文及賽課比賽活動，積極抓好培訓，爭取工作室研修教師人人取得好成績。20xx年3月討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度；完善學員業(yè)務檔案，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況；修訂工作室活動計劃；20xx年4月召開首次工作室全體學員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標；組織工作室成員互相聽課、說課、評課，并寫出反思感想；初步嘗試在進行教學設計改革，寫出改革方案修改稿；20xx年7月在學校舉行一次教育教學專題講座，寫出心得體會；邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導；提供讓工作室成員開闊視野的“充電”機會；深入學校和成員一道共同實踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點和不足，再學習、再實踐；20xx年11月檢查科研課題研究的落實情況；結合成員平時教學和學習情況，寫出質量分析報告和今后的改進意見；召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟；20xx年12月收集學員讀書筆記，開展理論研究；召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務；制定假期學習計劃。形成自己獨特的教學風格，（2）開展教育、教學研究。四、認真參加英語課題研究，使自己由經(jīng)驗型教師逐漸轉變?yōu)榭蒲行徒處?，?jīng)驗必須上升到理論，再由理論指導實踐，才能更好的實現(xiàn)自我提升；要經(jīng)常性的撰寫教學反思，重視論文寫作，爭取在市級以上論文評選中獲獎。5．教學設計維度。并在有效研究基礎上，對教材的進行優(yōu)化，做好拓展和刪減后期工作，以讓教材更適用于我校學生學習的特點，發(fā)揮好教材的最大優(yōu)勢。能夠具備高超的指導、引領教師開展學科教育教學的能力。積極承擔公開課和參與專題講座的任務。工作室成員能勝任學科教學，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領導放心、學生歡迎、家長贊許的骨干教師。制作工作室活動簡報，報道工作室活動，推廣工作室成果，提高工作室知名度。演講后學員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內容，（學期每人至少上交讀書筆記兩篇，演講稿2篇。教材梳理和學材開發(fā)相結合，探索適合學材開發(fā)的教材內容。我們倡導將“學習作為生活常態(tài)”，用這種方式來提升自己的工作質量和生活質量。二、工作目標1．深化“高效課堂”研究。二、活動形式工作室活動與市區(qū)小數(shù)青年教師研究會相關活動融合。附：常規(guī)碰面活動計劃（2011—2012學年度上學期）時間內容負責人專家支持九月工作室成立參加市小學數(shù)學素養(yǎng)大賽王雪峰周光輝周長彬張鳳菊十月參加省UC論壇活動：站前小學關于“新課程背景下如何提高小組合作學習實效性”主題論壇周光輝費紀平尤海娟馬鴻飛李波十一月參加區(qū)教師博客風采大賽周光輝朱麗康明華十二月工作室研修：如何計算準確性周光輝費紀平張鳳菊李波一月工作室總結王雪峰第二篇：名師工作室工作計劃洪緒鎮(zhèn)龍莊小學名師工作室工作計劃一、指導思想以滕州市名師工作室文件精神為指針，本著使本工作室成為“名師成長的搖籃、資源輻射的中心、師生對話的平臺、教育科研的基地”的宗旨。本，我們從學生的視角去研究教育現(xiàn)象，把握教育規(guī)律，調整教學行為，提升專品質。課題研究。⑴ 大家利用寒假時間，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格，寫上推薦理由。關于聽課活動每位學員在導師的帶領下，能夠經(jīng)常參加聽課活動，提高教學能力，聽課不少于8次。充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長的園地，資源輻射的中心。課堂實踐少。積極參與課堂觀摩、研討、示范等，提高個人的課堂活動設計與實施能力；認真參與各種評課指導活動，積累實踐經(jīng)驗，鍛煉指導能力。很顯然，沒有上位數(shù)學知識是無法上好一節(jié)課的，但只有上位的數(shù)學知識也遠遠不夠，還必須能夠從中獲得教學的啟示。4．學生起點維度。使自己的各方面能力得到提升，計劃本學年在以下幾方面完成以下工作：一、閱讀相關教育理論書籍，掌握學生心理和成長規(guī)律，使自己設計的教學活動能緊緊抓住學生的心；認真研讀20xx版新課標，吃透教材，學習新教法，讓自己的課堂有深度、有趣味。二、目標和要求工作室成員發(fā)展目標使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。4）活動由工作室成員輪流主持；5）工作室嚴格活動考勤。校本、培訓、遠程有機結合。xxxx年12月檢查課題研究、課堂教學、教師個人創(chuàng)作的落實情況。加強課堂實踐研究。，推廣先進經(jīng)驗和科研成果，傳播新的教育理念。關注教育前沿，重視典型引領，為本工作室教師成長搭建階梯，注重在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進。工作室成員要堅持每月認真閱讀一份專業(yè)雜志，每學期細心研讀一本專業(yè)書籍，認真做好讀書筆記和反思記錄，促進自身內涵發(fā)展，爭取在鎮(zhèn)域內成為學習方面的先行者。2．名師聽評課：名師深入結對教師課堂，開展聽評課活動，把脈教師課堂教學。xxxx年12月，找出優(yōu)點和不足，再學習、再實踐。20xx年工作室各位成員要積極參與學為中心的課堂教學模式探索與實踐，以工作室的省級課題基于核心問題解決的學導課堂建設為依托，遵照教育規(guī)律、學習規(guī)律、學科規(guī)律、兒童發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進自己的課堂教學，逐步形成高效、靈動、扎實的課堂教學風格。（9月份）9. 到門石縣第六中學進行送課下鄉(xiāng)活動。組織工作室成員看觀專家講座或教授教化視頻不少于4次，學習先進的教授教化經(jīng)驗。讀點心理學、教育學書籍。資源共享是促進教師成長的快捷途徑，我們將利用幼兒園和工作室網(wǎng)站、工作室、工作室博客、微信群等多種方式為成員搭建相互交流的平臺。走進成員所在幼兒園（xx）。十月：配合市局教研室送教到園活動。在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室同仁開展有效的科研活動，積極申報新疆職業(yè)教育學會20xx科研規(guī)劃項目課題，爭取課題研究項目，提升工作室成員教科研水平。為了更好地開展工作，現(xiàn)計劃如下：二、工作室定位在研究中演繹語文魅力，在交流中提升教學理念，在輻射中實現(xiàn)共同成長。定期邀請專家、顧問團指導工作。提供《教學機智——教育智慧的意蘊》、《給幼兒教師的100條建議》、《名師人格培養(yǎng)》等書籍供學員學習。深入開展主題研討活動。為年輕老師們講述，榜樣引領，激勵前行。建立健全資料管理制度。通過自主合作研究、對話互動和示范引領，促進工作室每位成員教育教學及研究能力進一步提高：①組織申報省市級教育科學規(guī)劃和教研系列立項課題，積極開展“個人課題”與“微型課題”研究。工作室每年組織4次以上教學研討、課堂展示活動，市及以上范圍至少2次。4某月份，聘請專家主講揚州教育講壇，為工作室成員及揚州市高中政治教師進行專題培訓。領銜教師每年聽課評課不少于10節(jié)。通過三年培養(yǎng)計劃的實施，促進本室成員專業(yè)成長：三年內至少培養(yǎng)12名教壇新秀、教學骨干、學科帶頭人、市級以上特級教師，建立各級后備名師培養(yǎng)梯隊。同時，促進本工作室成員的專業(yè)能力跨上新臺階。網(wǎng)絡中蘊藏著豐富的教育資源，從文本、圖片、PPT到動畫視頻，可以說是應盡應有。深入開展課題研究。按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與運用相結合、反思與提升相結合的原則，在課題研究、專題講座、教學研討、送教下鄉(xiāng)等活動過程中，讓工作室成員在互動交流中拓展，在群體研究中磨合，在實踐反思中提升，逐步形成學有專長、教有特色、為人謙和、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃。以語文名師工作室為家園，營造語文教學的學習及研究氛圍。十二、本學年具體工作安排入下表阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校李俊杰名師工作室工作安排表序號：1時間：8月內容：1．學習《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）精神；2．強化工作室機制；3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干教師師資培訓；4．每月讀書活動；5．名師工作室博客更新。說明：具體工作安排暫定如此，根據(jù)實際情況可能會作相應調整。七月——八月：暑期成員外出