【正文】 值設(shè)置與答案要點的關(guān)系，不會列點答題，從而造成答案不完整。我們堅信：只要我們?nèi)谐跞Z文教師共同努力，明年中考我校學(xué)生的語文成績一定會取得驚人的突破。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的應(yīng)該多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語。四、加強課外輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。教態(tài)自然，講課生動，Page 2 難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。針對以上情況，要改變這種局面，我覺得要做的事很多。寫作教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想認(rèn)識水平，引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中寫作、在真實的體驗中寫作、在合理的想象中寫作，鼓勵學(xué)生說真話、實話、心里話，跳出千人一面的表達(dá)模式。四、努力方向，尤其是字詞的的運用、詩詞文的誦寫與理解等。所以，有接近70%的同學(xué)在及格以上。而語文實踐活動重點考查綜合運用語文的能力，以及在過程中所表現(xiàn)出來的價值追求和創(chuàng)新精神。語文一節(jié)課能達(dá)到多少教學(xué)目標(biāo)？一節(jié)課下來，他們就有了愛的沖動了？有愛的感覺了？絕對是瞎扯，其實語文的教學(xué)目標(biāo)決不是一節(jié)課，幾節(jié)課所能達(dá)成的，就算字詞目標(biāo)，也是不可能在一節(jié)課中達(dá)成的，學(xué)生通過不停的運用，才慢慢理解掌握的，有時雖然你在上課時講過一下，帶過一下，難道學(xué)生就可以初步達(dá)成思想目標(biāo)了？不可能吧！有些目標(biāo)一個學(xué)期，幾個學(xué)期，甚至幾年，也是達(dá)不成的，有些目標(biāo)根本就是虛的。略（二）、現(xiàn)代文閱讀（xia2）(cao1)(kan3)(xuan4)（1）不明亮。（1）請以《好想說聲對不起》為題，寫一篇文章，不少于600字。⑨直要到傍晚日落時分，父親和我才能回到小鎮(zhèn)，將船靠上老茶館后門的棧頭。往往都是這些最粗糙鄙陋的東兩，被許多人喜歡并使用：大概是那份隨意與不需要多講究什么的態(tài)度較符合勞作的人們，因此茶館后門口的棧頭上時常會同時歇著四五條船，令原本寬敞的河面顯得稍微有些擁擠。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。”這與《出師表》中的，相似。每天我就是這樣盼望著夕陽快點下山，早點見到我慈愛的爸爸 媽媽！陣陣歡笑每晚睡覺之前，我都會脫掉T恤，光著上身，露出那可以查清的肋骨，向爸爸媽媽吹噓一翻，“看，咱這體格，阿諾?施瓦辛格一樣的健壯！”接著便做出幾個動作來展示自己“魁梧”的身軀，每當(dāng)這時，爸爸就會說：“像瘦狗一樣的身板，快睡覺去”之后，我便憤憤不平地要憑這體格“修理”爸爸一番，可每次都被爸爸收拾了以后，把我抱回到床上，被“恐嚇”早點睡覺，不然……沒辦法，誰讓我技不如人呢，只能乖乖入睡了。成敗算什么呢？莫大的幸福已據(jù)滿了我的心。并沒有耀眼的成績，奪目的名次。夢想并不是天馬行空的，是要具有實際性的，有價值的。其實，只要你跨過自己心中的那道坎，一切事情都解決了。同這個集體一起，為這個集體而奮斗。那慢慢承載的幸福，仿佛要溢出一般完滿。i（），只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)格和氣節(jié)，展現(xiàn)我們對生命意義的理解。同學(xué)們在閱讀名著時，可以運用“頒獎詞”的形式匯報閱讀名著的成果。（3分）（二）、閱讀并回答問題（16分）水色美藍(lán)①冬天里與幾位朋友在一家菜館吃飯，看到墻上掛著很大一幅老照片，是典型的20年前江南水鄉(xiāng)的畫境，黑白的，微微泛黃。⑥若干年后，當(dāng)父親已然安睡在青翠的山坡上，我的容貌不再稚嫩純真，某一日他們中的一些人與我在小鎮(zhèn)上相遇，在低矮的房屋檐下，在陳舊的刷著黑漆的木門檻，他們身形枯槁，面容模糊，眼神昏暗卻溫暖。他們在臨街的房門前扯了幾根包著塑料皮的電線，上面曬滿了衣服和被子。參考答案一、炫 媚 蘊遜和平和諧和解第②句，修改意見：在“面對”后加上“生活”第③句，修改意見：把“無時無刻”改為“每時每刻”或把“都在”改為“不在(1)寒暑易節(jié)，始一反焉（2）陟罰臧否，不宜異同(3)窈窕淑女，君子好逑（4）幾處早鶯爭暖樹，、阿廖沙 《童年》 高爾基頒獎詞：你是一位堅強；勇敢、正直和充滿愛心的人，在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心。描寫了畫面上的水色，也引起了下文中作者對父親的回憶。分量足，含金量高，能讓學(xué)生激活思路、綻放心智、升華激情、引爆含蓄、收獲自信、釋放美文。二、成績分析我校本學(xué)期期末測試參考人數(shù)為198人，其中優(yōu)秀2人；及格人數(shù)為117人 ；最高分100分，最低分0分。：一是語言表達(dá)欠缺。、寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強對語言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語言理解、表達(dá)水平。六、一點建議語文實踐專題可結(jié)合生活實際，設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生理解生活、感悟生活，進(jìn)而解決生活中的實際問題。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好總之，通過一學(xué)期的努力，這兩個班的成績都有所提高，我不知道今年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。我把這批同學(xué)分為三個組。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以，上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富、現(xiàn)實。我任教的班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。根據(jù)教材內(nèi)容，提出每單元的聽說要求，通過課堂的即時評價、活動中的交互評價、學(xué)期末的統(tǒng)一測試等評價方式，促進(jìn)學(xué)生聽說能力的不斷提到。我校初三年級共198名學(xué)生，我們抽樣調(diào)查及格以上同學(xué)們的基礎(chǔ)運用、閱讀理解、作文三大塊的得分情況，得分率分別為： ，雖然優(yōu)秀數(shù)量較少，但普遍的提高和進(jìn)步，基本上達(dá)到我們的預(yù)期。多數(shù)同學(xué)的文章前呼后應(yīng)，開頭點題，結(jié)尾明題，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這是作文得分的另一個原因。如：說明文《假如沒有臺風(fēng)和閃電》的15題，“請簡單介紹雷雨閃電制造氮肥的過程”，記敘文《希望是一輛轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》20題“6歲的生日是最有意義的生日”的理由，在考