【正文】 往下掉。您怎樣看待游戲中的輸贏。但如果招一個研發(fā)人員，就該劃個問號了。有的候選人面試的經(jīng)驗少，他會非常緊張，尤其發(fā)現(xiàn)主考官很專業(yè)，有些人會局促不安，說不出話來。掌握了這些理論，并把它用在實踐中，你會發(fā)現(xiàn)，工作的效率大大增加了。差：不感到為難，堅決執(zhí)行上級交代的任務，并認為這是自己能力強的必然結(jié)果。c設備維護和檢修規(guī)程。（6）、進 退場禮節(jié)（敲門、關(guān)門、問候、鞠躬、答謝）表達能力：（1）、聲音：音量適當提高半拍，聲音洪亮，說話把握 好節(jié)奏，不急不慌，邊說邊想，娓娓道來；（2）、語言：保持語言流 暢性，在無話可說時，可以采取以下幾種辦法：打擦邊球，說一些相 關(guān)的或者類似的內(nèi)容；舉例，舉例一方面可以生動答題，另一方面可 以爭取時間；使用模糊語言，說一些大概的事情；會過頭去說，將說 過的內(nèi)容用不同的語言再復述或者深化；實在想不出就進入下一個環(huán) 節(jié)；（3）、情緒：控制好情緒，保持信心，不要搖頭、伸舌、嘆息等。你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？答：備課是教師的一項基本功。⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學 生的學習興趣和求知欲望。同時，對這類學生應該采取高標準、嚴要求的 方法，教他們認真地做每一件事，并善始善終，培養(yǎng)他們堅韌、耐力 等個性品質(zhì)。最后一點，教師批評這些學生時，不要再公共場合批評他們，避免傷了他們的自尊心，出現(xiàn)意外后果。主體性發(fā)展目標主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性 三個方面。你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？答：同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的方法 有很多，但要因材施教。（2）、發(fā)型：男生以短發(fā)為宜，女士自然青春，不可夸張，符合 職業(yè)身份。b質(zhì)量檢驗及評定標準。?差：計劃安排漏洞多，缺少協(xié)調(diào)意識；或夸夸其談，不中要害。所以要不斷地追問他：“那后來呢？后來怎么樣，你能舉個例子嗎？你能打個比方嗎？你能給我講個故事嗎？”多問這些問題，問得越多，他給你提供的事實越多。”直到他理解為止，這叫修改。如果你在背后觀察他，或在面試的時候晚出去五分鐘，你會發(fā)現(xiàn)很多問題。說說您對成功的看法。喲！籃子掛得高高的。阿拉阿拉上海人，俺們俺們山東入，俄伲俄伲蘇州人，噢們噢們香港人，戴花帽的新疆人，穿長袍的西藏人，外地人，本地人，親親熱熱一家人，大家都是中國人，中國人！《小樹葉》秋風起了，天氣涼了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。但既然在這個崗位上，就要盡職做好積極該做的事情。激勵學生的上進心。這就要求教師不能歧視差生，要 公平對待所有學生，做到一視同仁，保護好每一位學生的自尊心。學校工作 是整體，必須靠全體教職工同心協(xié)力，互相配合和支持?！白鹬亍笔墙處熍c家長溝通的前提。在一個班級里，學生肯定會有差異，成績上的差異、個性的差異、家庭情況的差異?? 教師不能因為這些差異，就“差異”對待學生。溝通需要教師理解和尊重學生。三：掌握好課堂教學環(huán)節(jié)是駕馭課堂的關(guān)鍵。1）虛心向老教師、有經(jīng)驗的教師請教和學習。雖然教師每年有寒暑假，給人的感覺就是教師這個行業(yè)不錯。學生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科 現(xiàn)象。、專橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理？答：對這種氣質(zhì)的學生的教育要用情去感化他們，要從學生切身 利益出發(fā)，漸進式的交談。⑶重視教學內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學性、人文性和社會性的融合。備出一份好的教案是上好一堂課的重 要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。你能夠做到這些就是一個優(yōu)秀的幼兒教師了。幼兒教師在面對幼兒不良情緒時應怎樣應對應該具有愛心，沖他微笑。其次，老師要有較強的服務意識。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。第二篇：幼兒教師結(jié)構(gòu)化面試題型結(jié)構(gòu)化面試題型（一）1一堂好課的標準是什么？從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學的基本特征就包括以下幾個方面：教學目標：以促進學生的發(fā)展為根本宗旨⑴基礎(chǔ)目標 指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。(4)達成一致：在談話或講話的結(jié)尾，需要考生進行適當?shù)淖h論或者升華，從而在聽眾心目中留下深刻的印象。二、串詞串詞類題目重點考查考生對詞語以及成語的應用，考查形式分為主題式串詞和無主題式串詞。即便是在面試中沒有設置言語表達題型，考生也應明確在面試考場所思、所想、所講的每一句話都是言語理解與表達能力的表現(xiàn)。第三，結(jié)構(gòu)清晰、情節(jié)完整豐富。在這一類題目中要重點分析情境和聽眾。⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。點評：這個問題也是較難回答的，它考察你的應變能力的成分多于問題答案的本身。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。態(tài)度決定一切 幼兒教師，要如何和學生家長進行溝通？要看是什么情況了。興趣也 是主要的，但只有你有這個心去學習，不管你是否喜歡這門功課，你 都會變得比以前更加感興趣。專家認為，原來是陳老先 生的一句勉勵之語（可能勉勵后人，也或是勉勵老先生自己），陳老 先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多 的討論吧！你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？答：優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。很簡單地打個比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，突然之間，中間斷了一節(jié)，您說會怎么樣?以學生為本，其實說的就是傳承，接 力棒需要有人接的，如果只有第一個，而沒有第二個，那會是怎么樣？，“呼嚕聲”一下子把全班同學的目光吸引了過去，教師如何處理？答：教師首先要穩(wěn)定自己的情緒，千萬不能在學生面前發(fā)脾氣，否則會失去教師的威信，也會影響全班同學的情緒和課程進度。對于偶爾遲到的學生，不要小題大 做，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長或同學幫忙請假； 對于連續(xù)遲到的學生，教師要引起注意，調(diào)查遲到的原因，和家長及 時溝通，安排好同小區(qū)的同學做好監(jiān)督，不讓他遲到?！痹谙忍鞐l 件無法改變的情況下，我認為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途 徑，甚至可以說是唯一的途徑。因為教師可以通過 自己的言傳身教帶動更過的人。所以，作為青年教師，要從以下三個方面著手建立起自己 良好的人際關(guān)系。這只是我的初步規(guī)劃。作為老師要理解和尊重他們，保護好他們的自尊心。學生的自尊心很強。所以與這樣的家長溝通時，教師就要巧妙使用自 己的語言先肯定孩子的優(yōu)點，然后再由淺入深地點出不足。班主任應該在學生中樹立任課教師的威信。第二：取長補 短，深入挖掘。？答：利用直觀形象的教學激發(fā)后進生的好奇心，探索事物求知欲 和濃厚的學習興趣。你怎么看？自然的，做老師應該顧及到全部的幼兒，對所有的幼兒都要付出愛，根據(jù)孩子自身的不同特點，因材施教，你會發(fā)現(xiàn)他們身上美的一面。小雨點 沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小黑接過蘿卜說：”謝謝姥姥！“就大口大口地吃了起來。談談您認真追求過的一件事或一個人，并說說過程和結(jié)果。_你出去把他領(lǐng)進來之后，應該做的是■介紹自己，跟他握手不在乎腳下，一直向前?。?！■確保雙方座位舒適且對方看不到你的筆記■解釋面試時間長度、程序及要談的問題初次篩選的時候，面試的時間可以稍微短一點，主要詢問一些基本的信息，還有簡歷上那些疑點。這時候你就可以跳過去，可以說：“沒關(guān)系，這個問題咱們先放在這兒，不在乎腳下，一直向前?。?！不用管它。不在乎腳下，一直向前！??！結(jié)構(gòu)化的內(nèi)涵：1）考官的構(gòu)成有結(jié)構(gòu)；2）測評的要素有結(jié)構(gòu)；3）面試程序和時間安排有結(jié)構(gòu)；4）面試評分標準有結(jié)構(gòu)。，由你代領(lǐng)導起草的大會報告中，有一項數(shù)據(jù)明顯錯誤，與會代表都知道此數(shù)據(jù)有誤，領(lǐng)導的報告剛剛開始，文中要多次提到該數(shù)據(jù)，你該怎么辦??(應變能力)出題思路：考官給考生制造突發(fā)意外情境，考察其面不在乎腳下，一直向前?。。毫Φ膽兡芰?。d安全操作規(guī)程。常見的問題是緊張，說話斷續(xù)，口語“嗯，啊，這個，然后”等語言過 多計劃組織能力： 是否運用套語；事前考慮是否全面；事中實施的可行性，事后是否有 總結(jié)和回報，整個過程是否跟同事溝通，多聽領(lǐng)導意見人際關(guān)系處理能力（1）、是否具有主動溝通的意識和策略。備出一份好的教案是上好一堂課的重 要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。⑶重視教學內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學性、人文性和社會性的融合。、專橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理？答：對這種氣質(zhì)的學生的教育要用情去感化他們，要從學生切身 利益出發(fā)，漸進式的交談。鼓勵他們樂群，是 他們體會到人間和集體的溫暖，從而克服憂郁、多疑、多愁善感的消 極心理。⑵提高目標：主要表現(xiàn)為 學生的主體發(fā)展。良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責 任心。社會現(xiàn)象分析類答題思路：（1）、表現(xiàn)（2）、影響、意義（3）、原因（4）、自己的對策，有關(guān)部門采取的措施，取得的成績（5）、結(jié)合自身名言警句類答題思路：（1）、解釋分析名言含義、意義；（2）、如何正確認識、正確面對、正確處理；（3）、站在公務員的角度去理解分析九、結(jié)構(gòu)化面試測評要素與模擬點評要點 這個測評要素，大家可以從該表中尋找到我們在模擬測評時候的 評分標準，具體而言模擬測評的點評或者評分要點主要有一下幾個方 面：舉止儀表：（1）、著裝：總體感覺：自然得體，穩(wěn)重大方，富有朝 氣。2．（建筑施工,技術(shù)）我國現(xiàn)行的建筑安裝工程技術(shù)標準和技術(shù)規(guī)程包括哪些內(nèi)容？不在乎腳下，一直向前?。?！答題思路：A技術(shù)標準：a施工及驗收規(guī)范。中：有計劃安排；有協(xié)調(diào)的意識，但計劃安排不夠周全。可以先問他那個區(qū)有幾個銷售人員，然后再判斷他說“最好的之一”有沒有可比性；然后問他賣的什么產(chǎn)品，別人賣的又是什么產(chǎn)品，如果這個產(chǎn)品剛剛推出來，大家都搶，那就反過來問：“你的產(chǎn)品這不在乎腳下，一直向前?。?！么好，賣得肯定好，但是你能不能告訴我，你多長時間拜訪一次客戶？你一年開發(fā)幾個新客戶？你賣出去的東西，客戶回款天數(shù)是多少？”問他幾個關(guān)鍵性的問題，他一般都會“從實招來”，因為訂單多不能說明任何問題，主要看他是不是努力開發(fā)新客戶，賣出去的東西是不是能把錢收回來了，客戶至上做沒做到，這才是公司真正想要的圍度，而不是問他賣出去多少東西。比如問一個問題，候選人沒聽明白，你可以說：“對不起，可能我沒說清楚，我問的是這個問題，我換一種方式問你。為什么這樣呢？因為一般人在無準備的情況下是不可能撒謊的。七、上進心與自信心不在乎腳下，一直向前！?。≌務勀髮W經(jīng)歷中令您感到成功的事例及成功的因素。“貓媽媽摸摸小黑的頭，笑著說：”快坐下，別客氣！“小白和小黑下車了，小黑對貓媽媽說：”貓媽媽再見！“貓媽媽在窗口向小黑連連招手！到了姥姥家，小黑一見姥姥就說：”姥姥好！姥姥好！“小白卻一下沖進屋里，找姥姥放蘿卜的籃子。故事《一起去避暑》開展有趣的動物，你如何通過這個故事進一步開展活動？23種現(xiàn)場繪畫《大樹》，回答如何利用你的作品引導孩子大自然中觀察樹的特征彈唱《小綿羊》設計教學片斷故事《小花籽找快樂》當你講故事時發(fā)生意外或騷動，你如何處理？ 說出12個幫助幼兒體驗為大家服務帶來快樂的活動繪畫《尋找夏天》如何利用你的作品上導幼兒關(guān)注季節(jié)變化到大自然中尋找夏天繪畫《草地真熱鬧》 你是如何啟發(fā)孩子的用什么方法得到情感體驗折紙 按圖示進行折紙利用皮球設計23種游戲方式三、考官隨意提問你是如何布置區(qū)角的你會用什么方式組織拍打節(jié)奏如何幫助孩子理解歌詞大意怎么組織評價？音樂課主要培養(yǎng)哪方面的能力有哪些延伸活動故事是什么主題？如何挖掘故事內(nèi)涵專來技術(shù)很重要，主要體現(xiàn)在哪些方面教學組織形式動作示范用什么方式，利用這個可以和孩子進行什么樣的游戲1這首歌的難點是什么1如何引題？浙江教師資格之幼兒園教師資格證認定面試題（一）學習兒歌《大家都是中國人》（大班第一次活動）（二）仿編散文詩《小樹葉》（大班）（三）學習兒童詩《小雨點》（大班第二次活動）（四）學習故事《小白和小黑》（小班第一次活動）（五）學習歌曲《搖啊搖》（小班）（六）欣賞歌曲《清晨》（中班）（七）學習10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)（大班第一次活動）（八）科學探索活動《磁鐵》（大班第一次活動）（九）科學探索活動《溶解》（中班第一次活動）（十）參觀活動《小學》（大班）（后面還有附件）附件：《大家都是中國人》 東是人，西是人，來來往往都是人。所以，也不算是我的摯愛。所以，教師要有耐心，應該允許孩子改正錯誤有一定的時間和空間。初中生正處于青春期，非常敏感。二是相互合作與交流。即使是批評學生，家長也可以接受，也不會挑剔。其次，教師要平等對待每一位學生，對學生一視同仁。其次，教師要了解學生的家庭情況、興趣愛好、學習態(tài)度、學習習慣等等。二：教師準備充分是駕馭課 堂的保證。為過好教學關(guān)，青年教師可以從以下幾個方面進行努力。同時，我認為教師這個行業(yè)也是比較辛 苦的。興趣是最好的老師。同時，對這類學生應該采取高標準、嚴要求的 方法，教他們認真地做每一件事，并善始善終，培養(yǎng)他們堅韌、耐力 等個性品質(zhì)。⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學 生的學習興趣和求知欲望。你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？答：備課是教師的一項基本功。五、身體素質(zhì)。17 怎樣成為孩子們喜歡的幼兒教師把自己當成孩子，把孩子當成自己！用他們的思想來和他們相處！多夸夸他們！和他們親近去和他們玩！加油哦！四個字，不罵小孩，最難的是這個，人都是會有心煩和脾氣不好的時候，就看怎樣控制這樣的情緒了，不過我相信我能做到的。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！11 如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。我很贊同，因為學生是人，作為個體，都有其特殊性。而在表達的過程中，要求考生注意語言的層次和邏輯，能夠更加有效的將自己的觀點傳達給考官，從而提高考官對自己的認可程度。(3)解決分歧：考