【正文】 學實踐活動的能力。盟市級以上電化教育人員，必須在省級以上學術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文3篇以上；旗縣級電教人員在省級以上學術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文2篇以上。第二十四條 本評審條件自下發(fā)之日起試行。（三）本評審條件中規(guī)定的學歷（學位），是指國民教育序列中與申報學科相同或相近專業(yè)的學歷（學位）。第十四條 調(diào)入人員要求由黨政機關(guān)調(diào)入高等學校從事教學、科研工作的人員，三年之內(nèi)第一次申報專業(yè)技術(shù)資格，可不受專業(yè)技術(shù)任職資格的限制，可以根據(jù)本人的學歷和業(yè)績成果等條件，比照同類人員申報副高級以下相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。（五）經(jīng)全國大中專蒙文教材編審委員會批準立項并審定的教材，為國家級規(guī)劃教材。提交論文至少有3篇發(fā)表在核心期刊上。著作應(yīng)是本人承擔科研、教研（教改）項目或本人多年學術(shù)研究系列論文積累形成的最終結(jié)果。（3）獲得地廳級以上專業(yè)帶頭人、教學名師、有突出貢獻的中青 年專家、高技能人才、優(yōu)秀教學團隊（帶頭人）等稱號1項以上。（6）教育研究與教學改革成果顯著，獲得省部級教學成果二等獎以上獎勵1項以上（前3名）。（2）有較高的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，在地廳級以上專業(yè)競賽和作品評比中獲得二等獎或省部級三等獎以上獎勵。獲國家優(yōu)秀教學成果獎1項（前5名）；或自治區(qū)優(yōu)秀教學成果一等獎1項（前3名）、或二、三等獎各1項（前2名）；或獲自治區(qū)青年教師課堂教學技藝大賽一等獎。附件4體育類學科教授、副教授業(yè)績成果條件第一條實踐經(jīng)驗與工作能力（一）主講過兩門以上課程（專職班主任、輔導員教師可要求講授一門），其中一門必須為專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)必修課，完成學校規(guī)定的教學工作量，且教學效果好，學校教學督導人員、所在院（系）教授委員會和所教學生綜合評價良好。主持或參與（前5名）省部級（含自治區(qū)教育廳、科技廳）教學、科研項目1項；或主持校級（地廳級）以上教學、科研項目1項；或主持或參與（前3名）校級（地廳級）以上教學質(zhì)量工程項目1項。獲得與本人學科方向一致的國家發(fā)明專利或國家認定的生物新品種1項（第一完成人），或?qū)嵱眯滦蛯＠⒂嬎銠C軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計專利3項以上（第一完成人）。（三）發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文5篇以上。且本人被評為自治區(qū)級以上先進個人1次以上；，本人撰寫部分字數(shù)在15萬字以上，如果是幾部著作字數(shù)累加，要求在20萬字以上。第三條 本條件適用于自治區(qū)普通中學、小學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及其他教育機構(gòu)（包括教育教學研究機構(gòu)、電化教育機構(gòu)、少年宮等）中專門從事教育教學工作的教師。第八條 考核要求具有良好的業(yè)務(wù)能力和身體心理健康素質(zhì)，能較好地履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責，任現(xiàn)職以來考核均為合格以上等次，且至少有一次被評為“優(yōu)秀”等次。之前相關(guān)規(guī)定同時廢止。具有組織和指導思想政治工作人員工作、學習和進行科學研究的能力。（二）具有組織指導大型實驗技術(shù)工作以及解決關(guān)鍵技術(shù)問題的能力，或按實驗室（實訓基地）建設(shè)規(guī)劃負責組織校級以上實驗室建設(shè)項目的論證及實施；或作為主要參加人（前5名）參與本專業(yè)實驗室建設(shè)規(guī)劃的制定工作；或作為主要參加人參與校級以上實驗示范中心建設(shè)工作。出版與從事專業(yè)一致的專著（獨著、非編著，如兩人合著必須為第一作者），本人撰寫部分，理工科字數(shù)不少于15萬字，文科不少于20萬字。獲國家哲學社會科學基金項目優(yōu)秀成果和教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果等相同級別獎項（下同）二等獎以上1項（額定人員）；或自治區(qū)哲學社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名）；或自治區(qū)高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎（前2名）。主編或參編自治區(qū)級以上教育行政部門或有關(guān)部門或全區(qū)大中專蒙文教材編審委員會批準立項的普通高等教育規(guī)劃教材，本人編寫字數(shù)在3萬字以上。作為首席指導教師直接指導的學生在國家級專業(yè)比賽中，獲三等獎以上1項；或在自治區(qū)專業(yè)比賽中，本人在表演、創(chuàng)作、設(shè)計、創(chuàng)編等專業(yè)比賽中，獲得自治區(qū)級一等獎1項或二等獎2項或國家級三等獎1項以上；或創(chuàng)作、設(shè)計的作品參加自治區(qū)級以上專業(yè)性展覽并被自治區(qū)級以上專業(yè)機構(gòu)收藏或重大設(shè)計項目被采用，或在自治區(qū)級以上專業(yè)刊物發(fā)表5件以上，其中至少有1件參加全國專業(yè)展覽。（3）承擔校級科研課題1項以上（前３名），并取得階段性成果；或科研工作成績突出，獲得校級科研獎勵1項以上。（3）在省級以上出版社出版本專業(yè)學術(shù)與技術(shù)專著一部，本人撰寫部分，理工科字數(shù)在4萬字以上，文科字數(shù)在6萬字以上。（四）具有擔任班主任或?qū)Ｂ気o導員工作經(jīng)歷。（因蒙文刊物不評定核心期刊，因此蒙語授課教師提交的蒙文論文不要求在核心期刊發(fā)表，下同）（2）公共基礎(chǔ)課教師發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上，其中應(yīng)有1篇為教學改革方面的論文。第二條 業(yè)績成果（一）申報教授資格取得副教授資格以來，應(yīng)具備下列條件之三條，其中2條是必備條件：（1）專業(yè)課教師發(fā)表本專業(yè)論文5篇以上，其中應(yīng)有1篇為教學改革方面的論文。（三）按要求提交的論文，須有三分之一以上在非本單位主辦的期刊上發(fā)表。由于工作變動，已評高校教師系列專業(yè)技術(shù)資格的人員，需轉(zhuǎn)評高校自然科學研究、學生思想政治教育研究、實驗等系列專業(yè)技術(shù)資格，可根據(jù)本人實際，直接評審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。第五條 專業(yè)理論知識水平要求（一）具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學術(shù)實踐基礎(chǔ)上形成了穩(wěn)定的研究方向；（二）掌握本學科領(lǐng)域前沿發(fā)展動態(tài)，對現(xiàn)代理論和高新技術(shù)的某一方面有獨創(chuàng)的見解。不得向講課教師收取任何費用。（四）承擔旗縣級以上電教館組織的電教人員業(yè)務(wù)培訓任務(wù)，傳授電化教育教學經(jīng)驗。從事體育教學工作的教師，所訓練的學生在教育或體育行政部門組織的比賽中，獲得旗縣級比賽團體或個人前3名，或地市級比賽團體或個人前6名，或自治區(qū)級比賽團體或個人前8名，或國家級以上比賽團體或個人前10名；或本人獲旗縣級優(yōu)秀教練員獎2次以上。3．任現(xiàn)職以來，擔任班主任（或教務(wù)主任、政教主任、年級組長、教研組長、少先隊輔導員、課外活動小組負責人）工作2年以上，并勝任工作。第十條 計算機應(yīng)用能力要求計算機應(yīng)用能力按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)的通知》（內(nèi)人發(fā)[2007]61號）規(guī)定執(zhí)行。第二條 堅持以師德、能力、業(yè)績、貢獻為主要依據(jù)，堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，引導教師做好教學和學生思想政治教育工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。第十八條 業(yè)績成果的補充說明（一）本評審條件中的業(yè)績，均為取得現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)資格后的成果。（四）參加與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的教育科學研究或課程改革實驗，盟市級以上教研員至少主持一項自治區(qū)級以上教育行政部門立項的教育教學課題研究或課改實驗項目；旗縣級教研員至少主持一項盟市級以上教育行政部門批準立項的教育教學課題研究或課改實驗項目。（二）業(yè)績成果教育教學工作成績顯著，具備下列條件中的兩條。在國家機關(guān)工作的時間和從事專業(yè)技術(shù)工作時間可以合并計算。第六條 教師資格要求具備相應(yīng)的中小學、幼兒園教師資格證書。第二條 堅持以師德、能力、業(yè)績、貢獻為主要依據(jù)，堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，引導教師做好教學和學生思想政治教育工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù)。第十條 計算機應(yīng)用能力要求計算機應(yīng)用能力按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)的通知》（內(nèi)人發(fā)[2007]61號）規(guī)定執(zhí)行。3．任現(xiàn)職以來，擔任班主任（或教務(wù)主任、政教主任、年級組長、教研組長、少先隊輔導員、課外活動小組負責人）工作2年以上，并勝任工作。從事體育教學工作的教師，所訓練的學生在教育或體育行政部門組織的比賽中，獲得旗縣級比賽團體或個人前3名，或地市級比賽團體或個人前6名，或自治區(qū)級比賽團體或個人前8名，或國家級以上比賽團體或個人前10名；或本人獲旗縣級優(yōu)秀教練員獎2次以上。（四）承擔旗縣級以上電教館組織的電教人員業(yè)務(wù)培訓任務(wù)，傳授電化教育教學經(jīng)驗。不得向講課教師收取任何費用。（二）具有碩士學位、學士學位、大學本科學歷，受聘中學一級或小學（幼兒園）高級教師崗位滿5年。第十四條 出現(xiàn)下列情形之一的，不能申報或在本評審條件規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上延遲申報：（一）違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的，視情況，延遲1?2年申報；其中，開展有償家教、校外補課的，延遲2年申報；故意不完成教育教學任務(wù)，給教育教學工作造成損失的；謊報學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假、徇私舞弊者，取消當年申報資格，延遲3年申報。2．旗縣級以上學校教師，獲得盟市級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進個人、學科帶頭人、優(yōu)秀教學能手、教學名師等稱號之一；蘇木（鄉(xiāng)）以下學校教師，獲得旗縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進個人、學科帶頭人、優(yōu)秀教學能手、教學名師等稱號之一。（六）教研、科研成績顯著，具備下列條件中的一條。在學術(shù)刊物的“增刊、特刊、?？?、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集上收集的論文均不作為評審條件。在教學科研工作中做出突出貢獻者，可破格或優(yōu)先申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。第十一條 破格條件要求（一）符合以下條件之一者，可不受學歷、資歷、外語水平和計算機應(yīng)用能力考試成績等條件的限制，申報高一級專業(yè)技術(shù)資格。第十八條 延遲申報人員要求出現(xiàn)下列情形之一的，在本評審條件規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上延遲申報：（一）任期內(nèi)受警告處分者，延遲1年申報；任期內(nèi)受記過以上處分者，延遲2年申報。第二十八條 本評審條件由內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳、教育廳負責解釋。獲國家優(yōu)秀教學成果獎一項的前5名；或自治區(qū)優(yōu)秀教學成果一等獎1項（前3名），或二、三等獎各1項（前2名）；或作為首席指導教師指導學生在國家“五大競賽”（全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、全國大學生廣告藝術(shù)大賽、全國大學生CCTV杯英語演講大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽）獲得國家級一等獎1次，或二等獎2次；或獲自治區(qū)青年教師課堂教學技藝大賽一等獎。獲得一項與本人學科方向一致的國家發(fā)明專利或國家認定的生 物新品種1項（前3名），或?qū)嵱眯滦蛯＠?、計算機軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計專利2項以上（第一完成人）。學校教學督導人員、所在院（系）教授委員會和所教學生綜合評價良好。（2）獲國家發(fā)明專利（前3名）1項以上；或作為第一發(fā)明人獲得與本專業(yè)相關(guān)的實用新型專利2項以上。附件3藝術(shù)類學科教授、副教授業(yè)績成果條件第一條實踐經(jīng)驗與工作能力（一）能勝任專業(yè)基礎(chǔ)課或基礎(chǔ)課的講授工作；系統(tǒng)主講兩門（專職班主任、輔導員教師可要求講授一門）以上課程，其中一門必須為專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)必修課，完成學校規(guī)定的教學工作量，且教學效果好，學校教學督導人員、所在院（系）教授委員會和所教學生綜合評價良好?；虬l(fā)表本專業(yè)論文2篇，其中應(yīng)有1篇是教學改革論文，提交的論文至少有1篇發(fā)表在核心期刊上，并具備下列業(yè)績成果1件次以上?；虬l(fā)表本專業(yè)論文4篇，其中應(yīng)有1篇是教學改革論文，提交的論文至少有2篇發(fā)表在核心期刊上或至少有1篇被SSCI檢索或新華文摘全文轉(zhuǎn)載，且擔任國家級體育賽事的裁判員或自治區(qū)級體育賽事的裁判長以上職務(wù)2屆以上（“國家級賽事”是指全國運動會、全國民族運動會、全國城市運動會、全國大學生運動會以及由國家體育總局、教育部舉辦的全國性單項體育比賽；“自治區(qū)級賽事”是指全區(qū)運動會、全區(qū)民族運動會、全區(qū)大學生運動會以及由自治區(qū)體育局、教育廳舉辦的全區(qū)性單項體育比賽）。獲國家級優(yōu)秀教學成果獎1項（額定人員），或自治區(qū)優(yōu)秀教學 成果一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名）；或獲自治區(qū)青年教師課堂教學技藝大賽二等獎以上獎勵。如兩人合著必須為第一作者），本人撰寫部分，理工科字數(shù)不少于6萬字，文科不少于10萬字。并發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文1篇以上。，工作經(jīng)驗在地廳級以上工作會議交流，或被地廳級以上有關(guān)部門認可宣傳。第六條 教師資格要求具備相應(yīng)的中小學、幼兒園教師資格證書。（二）具有碩士學位、學士學位、大學本科學歷，受聘中學一級或小學（幼兒園）高級教師崗位滿5年。，本人撰寫部分字數(shù)在6萬字以上，如果幾部著作字數(shù)累加，則要求在10萬字以上。附件7學生思想政治教育研究員、副研究員業(yè)績成果條件第一條實踐經(jīng)驗與工作能力（一）任現(xiàn)職以來，系統(tǒng)講授過1門以上學生思想政治理論課或形勢政策教育、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)指導、國防教育等相關(guān)課程，且教學效果優(yōu)良；學校教學督導人員、教授委員會和所教學生綜合評價良好。主編或參編自治區(qū)教育行政部門或有關(guān)部門或自治區(qū)大中專蒙文教材編審委員會批準立項的規(guī)劃教材，本人編寫字數(shù)在5萬字以上。獲得與本人學科方向一致的國家發(fā)明專利1項以上（第一完成人），或?qū)嵱眯滦蛯＠?、外觀設(shè)計專利1項以上（第一完成人）。本人或作為主教練、主管教練其學生在全國運動會（全國大學生運動會）以上比賽中獲得前8名1次以上；或在全國單項賽、全國大學生運動會單項賽中獲得前6名1次以上；或在自治區(qū)全運會、自治區(qū)大學生運動會比賽中獲得前3名2次以上。主持或參與（前5名）省部級（含自治區(qū)教育廳、科技廳）教學、科研項目1項；或主持校級（地廳級）以上教學、科研項目1項；或主持或參與（前3名）校級（地廳級）以上教學質(zhì)量工程項目1項。具有擔任班主任或?qū)Ｂ気o導員工作經(jīng)歷或指導碩士研究生或青年教師經(jīng)歷。（二）申報副教授資格，應(yīng)具備下列條件之二條，其中第（1）條是必備條件：（1）專業(yè)課教師發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上，其中至少有1篇為教學改革方面的論文。（4）有較高的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，本人在相關(guān)專業(yè)競賽、評比中獲得省部級獎勵1項以上。附件2高職高專院校教授、副教授業(yè)績成果條件第一條 實踐經(jīng)驗與工作能力（一）專業(yè)課教師系統(tǒng)講授過2門以上主要課程的教學工作（公共基礎(chǔ)課教師、專職班主任、輔導員為1門以上），完成學校規(guī)定的教學工作量，近5年內(nèi)，申報教授須平均每學年完成的教學工作量不低于120課時，申報副教授須每學年不低于150課時；主持實習實訓、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學環(huán)節(jié)。社會科學：獲國家哲學社會科學基金項目優(yōu)秀成果和教育部人文社會科學研究優(yōu)秀成果等相同級別獎項（下同）二等獎1項（前5名）；或自治區(qū)哲學社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎1項（前5名），或二、三等獎各1項（前3名）