【正文】 保障查身心狀況，看身心是否健康查活動開展狀況，看活動內(nèi)容是否豐富查齊抓共管有關(guān)愛措施，看關(guān)愛措施是否到位第四篇：關(guān)愛留守兒童工作計劃關(guān)愛留守兒童工作計劃為了切實改善留守兒童生存發(fā)展狀況，促進留守兒童健康、快樂、全面成長，學校特制定《鄂旗實驗小學關(guān)愛留守兒童工作實施方案》。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。建立健全教師與留守兒童的談心制度。８、建立健全檢查考核機制。整治校園周邊環(huán)境。(2)生活上優(yōu)先照顧。整治校園周邊環(huán)境。(七)月份對課題組成員進行學期考核。（二）構(gòu)建全社會的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力：加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。建立留守檔案確?！叭齻€優(yōu)先”(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要主動與當?shù)匚幕?、工商、婦聯(lián)等部門配合，調(diào)動一切可利用的教育資源，關(guān)愛留守兒童。積極探索利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課，引導留守學生走過人生發(fā)展時期。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。組長：副組長：（教導主任）、（德育處主任）（工會主席）（后勤處主任）（大隊輔導員）成員：全體教職工建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。一、工作目標通過給留守兒童過生日、與留守兒童一起完成暑假作業(yè)、開展暑期文體活動等方式，陪伴留守兒童度過一個快樂、有意義的暑假。當然，最重要的，還是要根據(jù)國家政策，尋求政府部門和教育主管部門的關(guān)心，竭力爭取各種留守兒童和義務(wù)教育工作的建設(shè)項目。積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。三、主要措施加強對留守兒童的管理，各項工作要求全面認真落實到位。④、教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。在?？谥行膶W校所轄6所完小、2所初小2000余名在校學生中，“留守兒童”近1000余人，高工作的成效。這些常規(guī)工作扎實細致地開展，特別是三條教育線的貫通交融，將會讓每一個留守兒童都能享受到家一般的溫暖，享受到父母一樣的愛護，穩(wěn)定他們的情緒，促進了他們的成長，也使我校留守兒童關(guān)愛工作逐步走上正軌。對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100 ％給予法律援助。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。第五篇：關(guān)愛留守兒童工作計劃關(guān)愛留守兒童工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。(3)活動上優(yōu)先安排。開展“我給留守兒童家長發(fā)條短信”活動。組織課題組成員和留守兒童到“臥龍”水庫野炊。開展幫扶活動建立談心制度學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。二、工作目標分班建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；千方百計使留守兒童“進得來、留得住、學得好”；留守兒童家長家教知識普及率達95％。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。建立留守兒童、學校、家長（監(jiān)護人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。三、主要措施：(一)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用：制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，加強領(lǐng)導，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。因此，學校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。而關(guān)愛留守兒童工作是需要一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)、相當?shù)奈镔|(zhì)條件和必備的活動平臺的，單靠一校之力是不可能實現(xiàn)的。⑤、高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作計劃。學校設(shè)立留守兒童親情電話及網(wǎng)絡(luò)視頻，讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進行親情交流