【正文】 乃至工作日都要適當(dāng)安排家訪活動，確保家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。家訪后，教師要做好與家長的后續(xù)聯(lián)系工作，及時溝通交流，了解學(xué)生的發(fā)展變化，在《家訪檔案》上做好記錄，加強(qiáng)過程監(jiān)控，強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)，做好補救工作。要保證訪問面，今年寒假家訪不到的必須電話訪問，做到能訪則訪，家訪數(shù)量不低于班級人數(shù)的四分之一，其余的必須電話訪問到位。這是一種禮貌。要學(xué)會抓反復(fù)和反復(fù)抓。七要多觀察。例如，有的班主任把學(xué)生性格上的弱點說成是人性上的“污點”，這就是用詞不當(dāng)；或把學(xué)生行為上的缺點說成是品行上的“缺陷”，這就是詞不達(dá)意；或是把學(xué)生偶犯的過失錯誤說成是屢教不改的老毛病，這就是言過其實；或是把學(xué)生雞毛蒜皮的小錯誤，“陳谷子爛芝麻”向家長“告狀”，這就是小題大做??這樣談話的班主任肯定會引起家長的反感，其結(jié)果與談話愿望正好相反。到這個時候，家訪才算真正取得了成功。清，就是指情況要清楚。1每一個教師都能與家長幼兒溝通到，切勿班主任或某一個老師全全代表。交機(jī)照片：可以是客戶以外的其他人，但是須提供身份證復(fù)印件，另外一人必須為《面簽聲明》里的銷售人員或信貸人員。家訪工作中不得接受家長錢、物。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點，略提缺點，即先肯定學(xué)生的長處，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施。多數(shù)家長望子成龍心切，對自己的子女自然而然地存在著一種偏袒傾向，特別是“雙差生”的家長，丑話聽得太多了，更是形成了一層特別厚實的“防護(hù)圈”，容不得教師再在其子女的缺點上小題大作。委婉說話委婉是指在不便于直接說出本意的時候，抱著尊重對方的態(tài)度，采用同義代替、側(cè)面表達(dá)、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達(dá)自己的本意。四要多商討。不能把家訪當(dāng)做給學(xué)生“告狀”的機(jī)會，特別不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長數(shù)落學(xué)生。六忌背后議論。尤其是宣傳素質(zhì)教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對策。對在家和學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商討解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。八要嚴(yán)格督查，嚴(yán)防流于形式。對組織不力、流于形式的單位和個人，進(jìn)步通報批評。三要建立檔案。講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識。七忌漫無邊際。二忌指責(zé)家長。在教育學(xué)生問題上，教師與家長可能會出現(xiàn)一些分歧，應(yīng)該用與家長商討的方式解決。靈活語言靈活指說話人根據(jù)不同的對象不同的場合，確定自己的談話內(nèi)容和談話方式，并且在情況突然變化時能迅速地調(diào)整其說話的內(nèi)容與方式。勤，就是教師家訪的腳步要勤，要多家訪幾次，以保持家訪的經(jīng)常性。在家訪過程中，要主動請家長提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。家訪后，教師要認(rèn)真總結(jié)，找出幼兒存在的共性和個性的問題，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的針對性。（招銀照片要求：銘牌照片；簽約照片；交機(jī)照片）備注：簽約照片：必須為客戶本人，另外一人必須為《面簽聲明》里的銷售人員或信貸人員。家訪時教師統(tǒng)一園服，畫淡妝，以便新生幼兒入園時，具有親切的感覺。家 訪 注 意 事 項：1，2，前提：教師對學(xué)生在校情況有所了解；在大學(xué)夏令營休息時間進(jìn)行家訪，不耽誤夏令營課程的學(xué)習(xí)； 3，家訪前，應(yīng)事先打電話與家長溝通、商量，詢問家長在家空余時間，并向家長確認(rèn)學(xué)生具體住址； 4，具體什么時候家訪，一次家訪多久，一次家訪幾位同學(xué)家等由各年級組決