【正文】 擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。想到明天仍可以占有書店的一角時，被快樂激動的忘形之軀，便險些撞到樹干上去。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。7．因?yàn)樯洗慰磿艿嚼习宓挠?xùn)斥，使“我”的心靈受到了創(chuàng)傷，此外，因貧苦引起了內(nèi)心的自卑。（1）（2）參考答案 炒菜 挨餓 懼怕 屋檐 皺紋 酸甜 支撐 書柜 ：眾目睽睽、煞有介事、若無其事、饑腸轆轆 3．（1）尷尬、漲（2）欲望、迫（3）咽、智慧 4．D（此句不是比喻，“仿佛”表示想象）5．可以看出作者酷愛讀書。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。當(dāng)我翻開第一頁時，心中不禁輕輕呼道：“啊!終于和你相見!”這是一本暢銷書，那么厚厚的一冊，拿在手里，看在眼里，多夠分量!受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更妥當(dāng)些，免得再遭遇到前次的難堪。u w233。加強(qiáng)了我國的國防力量，打破了帝國主義的核壟斷，大大提高了我國的國際地位，對維護(hù)世界和平具有重要意義。2.【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1973年袁隆平首次培育成功秈型雜交水稻，為“中國依靠自己的科技力量解決了13億人口的吃飯問題”做出突出貢獻(xiàn)。作業(yè)：課后活動（）想一想：北方的農(nóng)林品種為什么會出現(xiàn)在南方?這反映出了什么? 西晉滅亡，北方陷人戰(zhàn)亂，317年，東晉建立后偏安于江南，人們紛紛南遷，給落后的江南地區(qū)帶去了大量的勞動力、先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，很多北方的農(nóng)林品種就出現(xiàn)在了南方。意思是，種植農(nóng)作物要充分利用“上時”(最好的時機(jī))，根據(jù)不同的士壤條件，才能獲得好收成?？茖W(xué)家祖沖之既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。(2)材料二中“通古今之變”中的“古”“今”分別指何時？ “古”指遠(yuǎn)古傳說中的黃帝時期；“今”指漢武帝時期?！菊故咎嵘?．西漢時期的科技成就(造紙術(shù)和醫(yī)學(xué))。知識模塊三 歷史巨著《史記》自主閱讀課本P70內(nèi)容，完成第4～5題。第二篇：人教版歷史七年級上冊第15課兩漢的科技和文化教案第15課 兩漢的科技和文化(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過閱讀課文，了解西漢時期的科學(xué)技術(shù)醫(yī)學(xué)成就和文化成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，張仲景和華佗，司馬遷和《史記》，佛教和道教。④蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)發(fā)生在東漢時期，因此不能從《史記》中查閱。(2)東漢末年，________總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的臨床實(shí)踐，寫成了《傷寒雜病論》一書。竹簡(木簡)作為書寫材料，其主要缺點(diǎn)是()A．笨重，不便搬運(yùn)閱讀 B．質(zhì)劣，不能長久保存 C．稀少，不易找到原料 D．昂貴，不能廣泛采用2．據(jù)《東觀漢記》載：2世紀(jì)初，蔡倫曾得到當(dāng)時漢和帝的稱贊。……紙的造價低廉，攜帶方便……材料二 英國科學(xué)家培根在評價包括造紙術(shù)在內(nèi)的我國的四大發(fā)明時說：“它們改變了世界上事物的全部面貌和狀態(tài)，又從而產(chǎn)生了無數(shù)的變化。9．(1)西漢(2)張仲景(3)麻沸散(4)張陵10．(1)造價低廉，攜帶方便。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】歷史巨著《史記》的地位及影響。5．司馬遷為什么能寫出《史記》一書？對照司馬遷忍辱寫《史記》的事例，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對待生活中的挫折？原因：(1)漢武帝時文化得到發(fā)展，為司馬遷編寫《史記》提供了有利條件；(2)司馬遷的父親曾任太史令，司馬遷從小受到家庭的熏陶；(3)司馬遷個人因素，他閱讀了大量史書，也到過很多地方進(jìn)行游歷，且刻苦寫作，忍辱負(fù)重。世界上最早在外科手術(shù)中使用全身麻醉的人是(D)A．黃帝 B．炎帝 C．張仲景 D．華佗5．我國科學(xué)家已成功研制出“人用禽流感疫苗”。237。），是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書?！?。他學(xué)識淵博，主要著作是《綴術(shù)》，制定出當(dāng)時最先進(jìn)的歷法《大明歷》。選項(xiàng)中A符合題意，故選A。（2）根據(jù)圖二，結(jié)合所學(xué)知識分析，這顆人造地球衛(wèi)星是在1970年成功發(fā)射的；其地位依據(jù)課本P90可知。（1）我像一個被捉到的小偷，羞慚而（難堪 尷尬 難受），（漲 羞 映）紅了臉?？墒堑诙熳哌^幾家書店都看不見那本書時，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。8.“你”指書。（）←豁然開朗→（）“煮書”的“煮”具體含義指的是什么？14.“讀書破萬卷，下筆如有神”是 的名句，這兩句詩的意思是：（盡量引用文中的詞句作答）（）例句：既然是食糧，怎么不可以煮呢？ ，怎么可以煮呢？ ，不是要煮壞嗎？，說話和寫文章還會犯愁嗎？ ？“精神食糧”，除此之外，關(guān)于書籍的比喻你知道的還有那些？請寫出你知道的有關(guān)書籍的兩個比喻句來。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人，好交還他這本書。我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。n zh242。10．【答案】（1）1964年10月16日；極大的鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神。B項(xiàng)符合題意，故此題選B。圖片欣賞小結(jié)：魏晉南北朝時期的科技與文化知識拓展：閱讀（）酈道元和《水經(jīng)注》。他很注意天時、地利與農(nóng)作物的關(guān)系，提到順(應(yīng))天時(時令)，量(估量)地利(土地情況)，則用力少而成功多，任情(憑主觀)反道(違反客觀規(guī)律)，勞而無獲。教學(xué)重難點(diǎn)賈思勰和《齊民要術(shù)》是本課的重點(diǎn)?！?——魯迅(1)材料一中司馬遷所創(chuàng)的“全史”的名稱是什么？這部書采用了什么寫作體例？《史記》；紀(jì)傳體。小組內(nèi)先預(yù)展，由組長分配任務(wù)給組員，確定展示的方式和成員，在組內(nèi)預(yù)展；合作分工時具體明確，做到人人有事做。張仲景：《傷寒雜病論》，書中全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，后世尊稱他為“醫(yī)