【正文】 煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。（三）適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。（四）大力開展校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人。每學(xué)期結(jié)束時，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。本中心校實行包干負責(zé)，各班主任負責(zé)本班教室及包干區(qū)衛(wèi)生，各處室、廳、館衛(wèi)生由各辦公室當(dāng)天值日教師負責(zé)）營造校園文化。充分利用龍卓欽教育基地，以及清明祭掃少年英雄龍卓欽墓之際，廣泛開展學(xué)習(xí)少年英雄龍卓欽精神活動，樹立學(xué)習(xí)堅強勇敢的品格，探討新時期下如何機智地與壞人壞事作斗爭。每學(xué)期至少有針對性開展兩次專項安全演練，使師生掌握各類事故的避險、逃生、自救、自護方法，提高自我保護能力。二是建立特殊師生的檔案。德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動后，大大豐富了學(xué)生的課余生活，孩子們不僅學(xué)到獨特技藝，而且在平時的學(xué)習(xí)中，對學(xué)習(xí)文化知識的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。通過一系列的活動，已經(jīng)在我校形成了學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，但同時也存在許多不足之處，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。明確任務(wù)，落實責(zé)任，確?；顒拥捻樌鷮嶉_展。大力弘揚“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會嬴”的福建精神。（負 責(zé)人：翁麗珍）做好心理健康咨詢。一是通過課堂主渠道滲透教育。如利用“六一”兒童節(jié)，開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等系列活動，豐富學(xué)生課余文化生活，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。各處室、廳、館等門窗無破損，物品放置有序，室內(nèi)張貼相關(guān)制度。（六）認真做好品德評定工作。加強學(xué)生的心理健康教育。堅持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進行熱愛勞動的教育。三、德育內(nèi)容依據(jù)《小學(xué)德育綱要(試行)》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動、艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育；文明禮貌、遵守紀律的教育；良好的意志、品格教育；民主與法制觀念的啟蒙教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。共青團員的入團要規(guī)范。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，有計劃，有措施，有轉(zhuǎn)化記錄或檔案，幫輔效果良好。7．中心校工會組織要在本職范圍內(nèi)做好教師的工怍，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。(二)系列教育1．通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動水平，塑造健全人格。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。第一篇：中心小學(xué)德育工作實施方案中心小學(xué)德育工作實施方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程.》，按照《五大連池市中小學(xué)德育工作實施方案》的要求和部署。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴格控制在校生的違法犯罪行為。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對照《一日常規(guī)》活動培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。(四)加強聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。七、德育工作考核內(nèi)容及獎勵每學(xué)年工作結(jié)束后，教育局將對全市中小學(xué)德育工作成績突出的單位和個人進行表彰獎勵。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例；德育工作資料及時歸檔，保管良好，規(guī)劃、計劃、會議記錄、重大活動方案、經(jīng)驗總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊。每年要在小學(xué)生中發(fā)展一定數(shù)量的團員。通過召開家長會、開辦家長學(xué)校、建立“家校通”信息平臺、家訪、約訪、家長信等多種形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。充分發(fā)揮學(xué)校“青愛小屋”的功能作用，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。四、實施途徑與措施（一）加強德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全落實德育工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究一學(xué)期的德育工作，制定學(xué)校德育工作計劃。認真開展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進步顯著學(xué)生的評選活動，每年評選優(yōu)秀學(xué)生干部、進步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎狀，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進精神，促進良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達到的實際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。班牌、辦公室牌懸掛規(guī)范。組織開展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評選活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。將安全教育內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來對學(xué)生進行安全教育（責(zé)負人：江愛麗）。關(guān)注師生的心理健康。（負責(zé)人：翁麗珍）三、德育精細化工作管理與考核加強領(lǐng)導(dǎo)。我校少年宮以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和滿足學(xué)生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能。鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學(xué)習(xí)的場所。強化責(zé)任。學(xué)校的兼職心理健康老師定期開展個人或者團體的心理輔導(dǎo)等活動，做好學(xué)生行為的糾偏工作，讓學(xué)生保持健康、和諧的心態(tài)，消除由心理異?；蛐睦碚系K而引發(fā)的危險行為。三是開展師生自我保護演練活動。三是認真開展集體主義教育。（負責(zé)人：翁麗珍、江愛麗。評價中，應(yīng)注重評價主體的多元，綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設(shè)，一是大隊輔導(dǎo)員要增強責(zé)任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題活動；三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。，結(jié)合 “安全教育日周月”、春防、“”防災(zāi)減災(zāi)日和“6少先大隊部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級各中隊訓(xùn)練好旗手，安排好每次“國旗下講話”的內(nèi)容，要求系列化，突出德育主題，增強針對性。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。廣泛開展國學(xué)教育及經(jīng)典誦讀的大型活動，如采用聽讀、跟讀、共讀、背誦、表演等形式，倡導(dǎo)生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化的國學(xué)教育活動。德育主管領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員重視學(xué)習(xí)，能針對不斷變換的形式和學(xué)校德育工作存在的實際問題提出德育策略和具體措施。開展