【正文】 生資助工作機制，幫助學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。大力弘揚學(xué)為人師、行為世范的師德風尚，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)行為準則，進一步完善教師職業(yè)道德評價、考核和獎懲機制。（三）強力推進，注重特色。一是全面改善辦學(xué)條件，二是全面優(yōu)化教育資源配置，三是全面規(guī)范辦學(xué)行為，四是全面促進教育公平，五是全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。在教師職稱評審、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先中實行師德問題“一票否決”制度。堅持德育為先，立德樹人，將社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育的全過程。進一步落實校園安全管理責任，細化學(xué)校安全管理工作內(nèi)容，建立校園安全隱患排查治理機制，全面形成縱向到底、橫向到邊、覆蓋所有安全工作內(nèi)容和環(huán)節(jié)的目標管理責任體系。，按省評估意見進一步整改。（三）協(xié)調(diào)發(fā)展原則。教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高。鎮(zhèn)教育、發(fā)改、規(guī)劃、建設(shè)等部門要建立建設(shè)項目庫，編制設(shè)備添置預(yù)算，明確標準化學(xué)校建設(shè)進度。規(guī)劃修建三層面積為1473平米的教學(xué)及輔助用房；新建一層面積為158平米的學(xué)生食堂；新建學(xué)生廁所60平米；新建開水房8平米，浴室16平米；新建40平米教師周轉(zhuǎn)房。2016年，永安鎮(zhèn)永和小學(xué)、永安鎮(zhèn)小崗小學(xué)教育技術(shù)裝備建設(shè)基本達到標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平，計劃投入26萬元。通過完善“五大機制”（教師補充機制、崗位績效考核機制、崗位聘用機制、名師輻射機制、輪崗流動機制）和推進“四大工程”（師德建設(shè)工程、骨干教師后備梯隊工程、信息化強師工程、班主任隊伍建設(shè)工程），構(gòu)建優(yōu)秀教師迅速成長的良好機制。把中小學(xué)的教師工資和國家規(guī)定的津補貼、醫(yī)療保險、住房公積金等待遇，足額納入?yún)^(qū)財政預(yù)算。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究。違反規(guī)定的，根據(jù)情節(jié)分別給予責令限期改正、通報批評、行政處分的處理。完善普通教育學(xué)校接收殘疾兒童、少年隨班就讀辦法，保障特殊兒童少年受教育權(quán)利。（四）積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展矛盾糾紛化解機制。制訂學(xué)校章程，使學(xué)校各項工作的開展有法可依。加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，做到思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。制訂好學(xué)校各項安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實抓好校舍、消防、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等各項工作的管理，認真排查、消除隱患，促進學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校位于**縣城北區(qū)，占地約10畝，建筑面積7600平方米，有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教辦樓各一幢。，建設(shè)一支科研型隊伍對全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，開展教師基本功大賽，開展骨干教師“研課標、說教材”活動，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。，提高學(xué)生自主管理能力 本學(xué)期，我校將進一步規(guī)范、完善自主實踐德育模式與操作辦法，完善少隊自主管理崗、班干部輪值崗、全體學(xué)生監(jiān)督崗模式，規(guī)范班級管理與考核，加強班級文化建設(shè)，繼續(xù)開展進步鼓勵和周評月樹活動。每周至少開展一次全面性的興趣活動，把參加興趣活動作為每個學(xué)生的選修課。（三）自查整改完善階段（2014年9月21日—2015年2月28日）學(xué)校按照指標體系，組織人員開展過程性自查。二、工作目標通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費保障機制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進程，均衡配置公用經(jīng)費、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實保障每一個適齡少年兒童都能接受基本相當?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步推進我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。鼓勵青年教師參加業(yè)務(wù)進修，采取走出去與請進來相結(jié)合的方式，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進我校教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。學(xué)校后勤做好資金預(yù)算規(guī)劃，壓縮其它各項開支，確保全年公用經(jīng)費40%資金用于校舍維修、校園美化以及部分教學(xué)器材的添置上來。（四）發(fā)揮職能，通力協(xié)作。（二）實施階段（2014年7月16日—2014年9月20日）1．調(diào)查摸底。遵循因課施教、因人施教的原則，實行分類作業(yè)，形成校本教材。開展“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”活動，“爭當文明標兵”活動，加強學(xué)生的行為習(xí)慣教育和文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣。（三）教師隊伍建設(shè)，弘揚愛崗敬業(yè)的師風結(jié)合學(xué)校實際，開展以“我是勤勞樸實，勇于擔當?shù)?*人”為主題的師德教育；繼續(xù)開展“一對一結(jié)對幫扶”活動，努力建設(shè)民主、平等、友愛、和諧的師生關(guān)系。(2)迎接評估驗收。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成學(xué)習(xí)氛圍。要面對全體學(xué)生，重視對后進學(xué)生的輔導(dǎo)，爭取學(xué)科質(zhì)量的全面提高。二、組織機構(gòu) 組長:劉兆安成員:姚豐收，劉玉停，劉天海，楊艷麗，陳靈杰，牛曉穎，劉鳳杰，劉玉華三、具體內(nèi)容和措施(一)充分利用教育均衡發(fā)展這一契機，抓好學(xué)校的軟件和硬件建設(shè)，校園環(huán)境進一步綠化和美化，實現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化，校園環(huán)境一流化。（三）積極構(gòu)建義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評價機制。加強對寄宿制學(xué)校生活教師、保育教師的配備和培訓(xùn)，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。建立和完善規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機制，不斷促進素質(zhì)教育全面實施。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，落實“三大課程”體系（國家學(xué)科課程、地方課程和綜合實踐課程）。根據(jù)中小學(xué)生源變化情況和實際需要，為寄宿制學(xué)校配置專門的保育員和生活教師。有計劃從優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。加快校園網(wǎng)和教育城域網(wǎng)建設(shè)，加大信息技術(shù)教育資源開發(fā)和整合力度，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。（2）、2014年，啟動陽光小學(xué)標準化建設(shè)工程。目前，我鎮(zhèn)已完成了布局調(diào)整，全鎮(zhèn)小學(xué)段確定保留學(xué)校9所，其中中心小學(xué)1年、村級完小8所、中心幼兒園1所。（三）師資配置均衡化。永安鎮(zhèn)人民政府、街道居委會要在促進義務(wù)教育均衡發(fā)展中切實履行職責，發(fā)揮重要作用。整改補短各小組對照省評估標準，結(jié)合任務(wù)分解，對自查發(fā)現(xiàn)的問題進行整改補短。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，建立學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報和問責制度。完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶機制。（二）統(tǒng)籌教師資源，全面加強教師隊伍建設(shè)著力加強師德師風建設(shè)。立足標準和實際，既嚴格堅持省定標準要求，確保各項指標逐一落實，又尊重學(xué)校自身客觀實際，充分發(fā)揮主觀能動性，扎實推進學(xué)校標準化建設(shè)，確保各項指標完成情況符合實際，達到標準，取得實效。四、主要任務(wù)（一）改善辦學(xué)條件，全面加強學(xué)校標準化建設(shè)全面改善學(xué)?；巨k學(xué)條件。切實加強教師隊伍管理和培訓(xùn)。要開齊開足開好省頒課程計劃的全部課程，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、心理健康及地方和校本課程的課時。把安全教育納入教育教學(xué)計劃，認真開展“安全教育月”、“安全教育周”活動，切實加強青少年學(xué)生的交通安全、消防安全、食品及衛(wèi)生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強師生的安全意識和避險能力。七、工作要求（一）統(tǒng)一思想，凝聚共識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級督導(dǎo)評估和國家認定，是教育發(fā)展的整體大勢，也是今年乃至今后一段時期我校教育工作的頭等大事，全體教師要高度重視，全力以赴。在實施義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，既要突出重點，緊緊抓住全鎮(zhèn)學(xué)校的條件改善、師資建設(shè)、生源均衡等要素，著重在教育管理體制機制上進行創(chuàng)新，不斷開發(fā)、培育新的優(yōu)質(zhì)教育資源，又要因地制宜，區(qū)分輕重緩急，結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展條件和教育基礎(chǔ)，有計劃、有步驟、分階段推進。（四）教育管理精細化。要優(yōu)先解決寄宿制學(xué)校生活設(shè)施不配套、小學(xué)辦學(xué)條件簡陋等突出問題。（4）、2015年，啟動坪陽完小標準化建設(shè)工程。建立“校際聯(lián)動、聯(lián)片教研”教育資源的共享機制。每年引進一定量的資教生任教。加快農(nóng)村教師經(jīng)濟適用房、周轉(zhuǎn)房建設(shè)，改善教師的住房條件。深入開展“學(xué)生陽光體育運動”，實施“走進藝術(shù)”教育計劃，保證中小學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間，努力提高學(xué)生體育藝術(shù)素質(zhì)。進一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍電子化管理，強化“控流防輟”監(jiān)控措施，保證小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達到100%，鞏固率100%；初中入學(xué)率達到100%以上，鞏固率達99%以上。建立殘疾兒童檢查、確認、登記和組織入學(xué)制度，提高殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的普及程度和水平。要深入研究義務(wù)教育均衡發(fā)展中可能存在矛盾和糾紛，及早制定處理預(yù)案，妥善化解。加強信息技術(shù)建設(shè)，使師生人人能夠接觸現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)到高新科學(xué)知識。成為“團結(jié)、廉潔、高效、開拓”的好班子。推行校務(wù)公開，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化。學(xué)?，F(xiàn)有教職工74人，男13人，女61人，大專以上學(xué)歷74人，學(xué)歷達標率100%。結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動，繼續(xù)以“四個一”活動為載體，將課堂教學(xué)競賽、骨干體系建設(shè)有機融合，增強教師的憂患意識和危機感，促進教學(xué)技能的提高。通過系列活動，提高學(xué)生的自主管理能力，優(yōu)化德育教育效果。每位教師每學(xué)期組織一次興趣特長活動課，學(xué)校統(tǒng)一考核。邀請縣督導(dǎo)室進行過程督導(dǎo)檢查，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細的整改方案，做好查漏補缺工作。三、具體措施改善教學(xué)條件，完善添置實驗器材，音體美器材。深化課堂改革，提高教育質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，對教育現(xiàn)狀進行認真細致的調(diào)查研究，認真分析制約我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的原因，及時解決各種矛盾，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃得到實現(xiàn)。努力為實施義務(wù)教育均衡發(fā)展提供保障。2．成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，抽調(diào)人員組成專門工作小組。規(guī)范進步鼓勵操作程序，加大進步鼓勵力度，讓每個孩子都能享受到教育公平，在力所能及的范圍內(nèi)有出人頭地的機會。（五）德育工作 ，以活動促發(fā)展開展社會主義核心價值體系教