【正文】 將來能從事網絡工作。網戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。中學生上網調查報告2016各類報告。同時，由市教育局組織有關人員編寫“沙河市家庭網絡教育指導手冊”，發(fā)放給家長，提高他們對子女進行網絡德育的水平。其中受害的中學生和犯罪的中學生也占了較大的比例。上網時間：上網的頻率一半以上學生一周能夠上網一次。上網對于學習的影響主要是成績下降，對身體的影響主要是影響視力，其次是缺乏鍛煉，體質變差。部分網絡游戲充塞暴力思想，以致于中學生錯誤以為強者為王，暴力可以解決一切，把游戲中的情節(jié)延伸到現(xiàn)實中。近兩年網絡對青少年的影響一直是社會各界關注的熱點，也是學校教育的難點。（二）上網帶來的負面影響調查顯示，47％的學生認為上網后視力下降，37％的學生認為成績下降，28%的學生認為身體疲倦，17％的學生反映記憶力、注意力下降，14%的學生反映有精神障礙和情緒異常。中學生對網上有害信息的看法。因此，我們呼吁廣大的高中學生：為了自己和家長，請不要把網絡游戲作為你的心靈家園。高中生涉世不深，可能缺乏一些經驗，所以在上網的時候最好不要對網友的話過分相信，這也是保護自己上網安全的重要方法之一。，又擔心子女上網影響學業(yè)對于子女上網，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有%，大部分家長則順其自然，但近半數的家長表示希望子女將來能從事網絡工作。中學生迷戀網絡對學業(yè)產生沖擊。注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統(tǒng)一起來。同時，結合課程改革，開設網絡教育課程，向中學生們系統(tǒng)地傳授網絡知識和技巧。總之，網絡化是當今世界推動社會進步的潮流。在教師的組織下，在享受學?，F(xiàn)有網絡信息等信息化成果的同時，讓學生參與學校信息化網絡建設，這對中學生信息素質的培養(yǎng)起到了反饋作用。爭取使各校園網內容充實而生動，形式新穎而優(yōu)美，更新速度快，宣傳做得好，吸引上網中學生的注意力和提高點擊率。同時，還要讓中學生學會通過網絡進行互動與反思，形成正確客觀的自我評價與主見。網絡上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現(xiàn)欲和社交欲。，家長、教師呼吁改善條件對于課余時間里在校上網條件表示滿意的中學生只有%，不滿意率達%。中學生對網友的態(tài)度%的學生相信網友的話，%的學生不相信網友的話，%成因分析：高中生有一定的辨別能力，大多數高中生都能對網友的話持半信半不信的態(tài)度。盡管如此，仍有很多中學生沉迷于網絡游戲不能自拔，極大地影響了他們的學習生活甚至身心健康。下同)成因分析：過去，很多人認為，大多數中學生上網是為了擺脫學習生活中的壓力，網絡的虛擬世界是他們發(fā)泄的最佳場所。（六）上網的經歷“是否有過曠課上網吧過”問答中有2%的學生回答有曠課上網吧的經歷，“是否有過在網吧過夜”問答中有6%的學生回答有過此經歷。要趨利避害，學校，社會，家庭共同配合，把存在的危害降低到最小程度，充分發(fā)揮網絡的優(yōu)越性，注重引導學生健康上網，堅決杜絕有害信息侵濁大腦。對網絡上的教育資源的看法：認為比較缺乏，種類太少，質量不高占20%，還可以，有些教育站點不錯占40%教學信息豐富，更新及時，交互性強占30%左右，不太了解，很少關注這方面的內容占15%左右。學生對網絡的認識網絡的好處：最主要的好處是能學到很多東西，能交到許多朋友。我們希望通過調查中學生的上網情況，了解當前中學生上網的行為習慣，以公正、客觀的態(tài)度評價中學生上網行為的利與弊，提出一定的參考建議。%，%，%，%。成立專門的網吧監(jiān)管機構。，增強網絡德育力量其一，通過各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網絡基本知識、技能，并熟悉網絡德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。(4)中學生常上網，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術的學習熱情。周末和節(jié)假日是中學生們上網的高峰時段。三、研究過程一、確定研究目的：提出問題，通過問卷調查和網絡查找來了解有關青少年的一些信息。85．6％的上網中學生認為網絡對自己最大的影響是改變了自己的學習方式，增加了信息量。調查心得體會：中學生接觸網絡比較瀕繁，說明了網絡對中學生重要之外，也說明了中學生由自己支配的時間較多，這更顯出中學生合理安排上網時間的重要性；對此，我認為學校應該1）加強對中學生上網的引導和管理，針對一部分中學生自律能力不強的特點，學校應該制定相關規(guī)章制度，防止學生沉迷于網絡而影響學習。上網途徑：上網地點大部分選擇在學校和網吧，個別中學生可以自己家里上網，上網時間：上網的頻率一半以上中學生一周能夠上網一次。迷戀上網的原因：40%是因為想克制但自制力差，管不住自己，35%的中學生是因為網絡上的內容太有吸引力，20%左右的中學生是因為學習學不進去，不上網沒事干。在對網絡的基本評價中，有半數以上的中學生認為上網是大勢所趨，30．5％的學生對網絡表示滿意，47．1％的人認為對中學生上網應適當指導。我們今天的研究課題是中學生上網情況。現(xiàn)在對中學生上網情況調查如下。(3)中學生使用網絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統(tǒng)一起來?？稍O置學生電子閱覽室、電子課堂、網絡走廊等，一方面增加中學生上網時間，另一方面進行必要的技術指導和監(jiān)督管理。調查情況：上網地點：%，%，%,%，從數據來看，絕大多數學生在家上網，這為家長的監(jiān)督提供了可能性。隨著信息技術的迅猛發(fā)展，中學生已經成為網民中占比例最多的一大部分，并且還在逐步增多。家長對學生上網的態(tài)度一半以上的家長對于孩子上網的態(tài)度是：要求正確使用，避免不健康的東西，30%左右的家長對學生上網持堅決反對態(tài)度。迷戀上網的原因：40%是因為想克制但自制力差，管不住自己，35%的學生是因為網絡上的內容太有吸引力，20%左右的學生是因為學習學不進去，不上網沒事干。不玩大型網絡游戲。（四）上網的主要場所本次調查問到的上網的主要場所，有36%的學生在網吧上網，其次有34%的學生在家上網，23%的學生在學校上網，14%的學生在親戚朋友家里上網，另外有3%的學生在父母單位或其它地方上網。在些特表感謝。%的中學生認為家長們對孩子上網的擔心源于“怕孩子交上不良朋友”，%的學生認為家人擔心的是“沉迷游戲不能自拔”，%的學生認為“過度上網有損孩子健康”。結論：社會交往作為人際關系的一大組成部分，對中學生十分重要，我們可以看到，%的學生是比較自信的，認為上網聊天不會影響自己的社交。與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色?；ヂ?lián)網為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。讓他們了解網絡虛擬世界中有真、善、美，也有假、惡、丑，有共享和自由，也有法律和道德約束。制定“沙河市中學生網絡行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。這樣可以有利于培養(yǎng)學生的價值取向。在時代發(fā)展及新課程改革的大潮推動下，培養(yǎng)中學生網絡道德素養(yǎng)已刻不容緩。設立全市統(tǒng)一的投訴熱線電話。，增強網絡德育力量其一，通過各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網絡基本知識、技能，并熟悉網絡德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。網絡不良文化弱化了中學生的道德意識。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網會浪費時間，耽誤學業(yè)。引言互聯(lián)網快速發(fā)展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響,在已步入信息化社會的今天,“上網”已成為了一種時尚,而在龐大的網民群體中,中學生占了很大的比例,而且還在逐步增多。這不能不引起大家的廣泛關注。針對這一現(xiàn)象，我們又對近20同學進行了采訪，結果和調查的結果大致相同，有14位同學認為上網不會學到有害信息?！裎拿魃暇W的教育網絡是一個世界性的大熔爐，好的壞的內容都有，所以家庭，學校，社會應對青少年進行文明上網的正確引導。為較全面地掌握我市青少年的上網情況，引導青少年上網，提倡網絡文明，使青少年正確處理上網與學習的關系，針對市區(qū)中學進行了上網情況調查。3．道德意識淡薄網絡不良文化弱化了中學生的道德意識。上網道德素質與安全上網應具備哪些基本的道德素質，一半學生認為可以保護自己的隱私，但不能傷害別人，應誠實守信，不違法。大部分學生網齡在一年以下。希望中學生能看透虛擬網絡的利和弊，提高自身道德素養(yǎng)，同時也殷切的盼望迷失在網游世界里的學生能走到正確的軌道上。其中受害的中學生和犯罪的中學生也占了較大的比例。制定“沙河市中學生網絡行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。(三)對策與建議網絡