【正文】 加了“三支一扶”的支農(nóng)工作，被分配到現(xiàn)在的服務(wù)地：萬(wàn)全縣西馬林鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心工作。工作方面，在這一年的時(shí)間里，始終擺正心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，只要組織上有需要，無(wú)論從事哪項(xiàng)工作都要立足本職，扎實(shí)工作，嚴(yán)于律己，不怕困難，勇于實(shí)踐。第三、在工作上，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和一些工作關(guān)系的處理方式有待加強(qiáng)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。根據(jù)新課程標(biāo) 準(zhǔn)有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學(xué)生實(shí)際，我對(duì)教材內(nèi)容做了一定取舍，對(duì)教材難度大的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容不做教學(xué)考慮，如難度較大的聽(tīng)力材料；同時(shí)根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容。這一年里，我 著重學(xué)習(xí)與研究了毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于 “科學(xué)發(fā)展觀” 研究的重要思想。積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高工作的業(yè)務(wù)水平，注重向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度?，F(xiàn)在我在巴州區(qū)的一個(gè)學(xué)校從事教育工作。今年的教師節(jié)我收到了很多在外面讀書(shū)我曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生的祝福，我感到非常高興，這是我度過(guò)的兩個(gè)教師節(jié)中最快樂(lè)的一個(gè)。為了盡快融入這個(gè)群體，我多次向本組老師請(qǐng)教，按要求參加學(xué)校的教研活動(dòng)，課堂中與學(xué)生也能達(dá)到課程的和諧，由于虛心求教和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，學(xué)校于12月中旬委派我參加了2008年石臺(tái)縣優(yōu)秀中青年教師觀摩課活動(dòng)，并作為學(xué)校代表作了評(píng)點(diǎn)，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和前輩的一致好評(píng)。當(dāng)時(shí)對(duì)于學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一件很艱巨的任務(wù)。這個(gè)教學(xué)成績(jī)是我人生中的第一桶金，它讓我更有信心更好的做好以后的教學(xué)工作。但在教學(xué)成績(jī)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)帶給我的收獲面前，困難已經(jīng)變得很渺小。教師節(jié)上同學(xué)們的精彩表演得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的好評(píng)，我也很開(kāi)心，感到很驕傲。服務(wù)單位是曲陽(yáng)縣孝墓鄉(xiāng)北孝墓中心小學(xué)，支教近一年了，我在這里付出了很多，但收獲了更多。在這半年里立足崗位，參加了許多項(xiàng)重要的工作和大型的活動(dòng)。讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，告訴他們父母對(duì)他們的期望很大。我們?cè)搶W(xué)、該做、該努力的還有太多太多。現(xiàn)將近一年來(lái)在服務(wù)地開(kāi)展工作情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化自身思想作風(fēng)建設(shè)一年來(lái)，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想及十七大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅(jiān)定，工作不到一個(gè)月我就向黨提出了錄黨申請(qǐng)書(shū)。我常常在備課時(shí)，邊參 考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備 課。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具 備吃苦耐勞的精神。其次，在工作中我還自覺(jué)的學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，虛心地向他們請(qǐng)教一些工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)。積極融入到三坑鎮(zhèn)的建設(shè)工作中，立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，勤奮工作，鍛煉自我，服務(wù)基層，通過(guò)不斷的鍛煉學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，大大提高自身的素質(zhì)。我將繼續(xù)正確面對(duì)工作，深入群眾、勤勤懇懇、任勞任怨，不斷開(kāi)創(chuàng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心工作新局面，切實(shí)在基層增長(zhǎng)才干、磨練意志、豐富閱歷，為實(shí)現(xiàn)自我的人生觀、價(jià)值關(guān)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)添磚加瓦。通過(guò)一年來(lái)不斷鍛煉學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，掌握了基層司法所、信訪辦、勞動(dòng)保障事務(wù)所的日常工作流程和工作要領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到了細(xì)心對(duì)自己的工作的重要性。兩年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨 地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。而對(duì)于老師，教材就是工具，不對(duì)所用的教材了如指掌，又怎能使學(xué)生的成績(jī)有 所提高呢？因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類教參教輔，對(duì)教材進(jìn)行了先全面再細(xì)化 的研究。這次支教活動(dòng) 支教活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā) 己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。特別是毒膠囊事件后，堅(jiān)持做好對(duì)鎮(zhèn)各個(gè)醫(yī)院，診所，藥店的指導(dǎo)和督查，確保藥品安全。為了能把課講好，能讓學(xué)生們更好的學(xué)到知識(shí)，在每學(xué)一節(jié)新課之前，我都會(huì)查書(shū)或者上網(wǎng)來(lái)搜集和教學(xué)有關(guān)的資料，然后用心寫(xiě)下備課。我仍會(huì)帶著年輕人那份熱情，在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作，努力創(chuàng)造出更好的成績(jī)！一、堅(jiān)定信念，投身到廣闊的山區(qū)農(nóng)村中去在大學(xué)期間，我曾多次參加過(guò)池州學(xué)院寒暑期志愿者活動(dòng)，深深感受到貧困農(nóng)村學(xué)校的艱苦，有一股想為他們改變現(xiàn)狀的沖動(dòng)。二中的學(xué)生生源和全縣所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)一樣，均來(lái)自農(nóng)村。也許是因?yàn)槟贻p，也許是因?yàn)樾愿?，我和學(xué)生很快就能融洽的相處起來(lái)，這就讓我在學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作進(jìn)行得很順利。在年前的“督導(dǎo)評(píng)估”檢查工作中，我作為教師代表來(lái)演示科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們鄉(xiāng)小學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了新的了解，再加上其他教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的共同努力