【正文】 本學(xué)期，我擔任七年級3班英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。有針對性，有層次性。而期中期末考試更是反映學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好戰(zhàn)場。十三班相對好生、中偏上學(xué)生較多，如果只是一味的講解較為簡單的知識點，便會使他們得不滿足。作為一門語言課程，需要不斷地練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，要求學(xué)生會讀，會寫，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度、設(shè)計課的類型、擬定采用的教學(xué)方法、認真寫好教案。讓學(xué)生每周寫一次英語作文，并認真批改，通過一期的努力，學(xué)生寫作能力有了很大提高。在師生的共同努力下，兩個班的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面有一定的起色，但那是遠遠不足的，班里中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，差生面也很大。教師教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全體，就自然能夠吸引住學(xué)生。遵循第二語言習(xí)得得規(guī)律，充分發(fā)揮兒童早期語言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和潛力。二、做好常規(guī)教學(xué)：教學(xué)進展情況按計劃上新課到17周，除了完成九上的12個話題的教學(xué)外，還要進行九下的2個話題。二、教育教學(xué)情況本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過又一個學(xué)期的努力,學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。初學(xué)英語時,要有一個切合自己實際的目標,通過循序漸進的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分數(shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。有針對性，有層次性。(2)認真組織課堂教學(xué)。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。這樣既掌握了地理知識，同時也學(xué)會了英語表達。學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義，才有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。于是,我開始反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,汲取經(jīng)驗,揚長避短,以期待在教學(xué)這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動,描繪新課程絢麗多彩的“教學(xué)景觀”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。在備課中就要根據(jù)不同次的學(xué)生情況進行背課，既照顧優(yōu)生的提高有不排斥基礎(chǔ)相當差學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。(4)教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并給予表揚，樹立他們的自信心。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后來我感覺這樣不符合實際。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足四、堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。四、其他方面:抓教學(xué)進度,合理安排時間,全級各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教識學(xué)生怎樣做這些題目,平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,專門訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀能力。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了英語教學(xué)。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。下面我分將初三英語備課組這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、制定計劃：優(yōu)化教材強化“雙基”努力教學(xué)質(zhì)量。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)下，取得更好的成績。其次，要靈活掌握學(xué)過的知識點，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫通，把所學(xué)的知識串聯(lián)起來。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。六、堅持用英語組織課堂教學(xué)本學(xué)期，我堅持在課堂上盡量使用英語進行教學(xué)。針對這一情況，我決定先從提高學(xué)生的興趣入手，因為興趣是最好的老師，如果學(xué)生對你不感興趣，無論你怎樣努力，也是沒有多大效果的。聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，作為剛參加工作不久新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。但是，對于已處于高二的學(xué)生，應(yīng)該要有意識、有目的地引導(dǎo)他們學(xué)會用英語思維，用英語交流。通過教他們學(xué)，幫他們學(xué)，到盯著他學(xué)，讓他們沒有退路，雖然有些費時費力但也取得了一定成果。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)中，我很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成果差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘，不發(fā)生自卑，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí)，不時追趕他人，把成果趕上來。在新的一年里，我會更加努力地完善自己，為20xx屆高考學(xué)生實現(xiàn)夢想而努力。因此本學(xué)期主要以課本知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)為主。布置作業(yè)做到精讀精練。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛。圖文結(jié)合,掌握新知。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:課前備課,做到“有備而來”。在實際復(fù)習(xí)教學(xué)中，有的老師往往跳過課文直接講知識點，語法，或者直接把大量的時間和精力花在做練習(xí)、試題上，這種做法是有失偏頗的。小學(xué)六年級英語備課我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。四、今后努力的方向和設(shè)想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在每組教學(xué)中，什么時候安排什么內(nèi)容、布置學(xué)生進行那些學(xué)習(xí)準備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。鑒于高中生已掌握了一定數(shù)量的詞匯，對基礎(chǔ)語法基本了解。同時，教師可利用批語爭對不同層次的學(xué)生征求對課堂教學(xué)，尤其是單元教學(xué)的意見，使自己對教學(xué)方法和教材處理更加科學(xué)合理，更加有利學(xué)生主動接受性，新知識，提出新問題。四，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)2本期任教高一91，92班，在過去一個學(xué)期的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點總結(jié)。二、完形填空的選材還是堅持故事性、哲理性、教育性。怎樣提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力是一直困擾廣大教師的難題，我們也探討研究了很長時間，但并沒有行之有效的方法。新的單位，新的同事，新的學(xué)生，這半年，對我們整個外語組的老師來說都是一次磨礪，雖然辛苦，但收獲頗豐。所以我們在教學(xué)過程中注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，解答疑難；定時為學(xué)生面批試卷，根據(jù)學(xué)校的安排，制定的補弱學(xué)生名單，把補偏落到實處，盡可能地避免學(xué)生因英語學(xué)科偏科而落榜。五，精研高考試題。只有這樣才能在高三英語復(fù)習(xí)中一步一個腳印，不斷提高，最終使學(xué)生在高考中穩(wěn)操勝“券”，取得優(yōu)異成績。三，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。2， 及時反饋信息 調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中直接反映出來。教師通過作業(yè)批改，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并予以糾正。第二，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。學(xué)生性格比較好動，從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，沒有養(yǎng)成認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。一、學(xué)習(xí)課標,明確教學(xué)目標?！边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。四、加強自學(xué),不斷積累知識。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足四、堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后來我感覺這樣不符合實際。因此我認真的了解了考試大綱并做了近幾年的高考真題，做到萬無一失，有備無患。三、專業(yè)學(xué)習(xí)積極參與教學(xué)習(xí)，研組組織的聽評課活動，虛心向各位經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，與同一備課組的老師針對學(xué)生的學(xué)情，商討教學(xué)計劃及方法，博采眾長，提升專業(yè)水平。四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況.英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，為此，我制定了具體的計劃和目標。學(xué)生是被教授的主體，了解和分析學(xué)生的情況，有針對性的教是教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。英語是一門較為特殊的課程，缺乏語言環(huán)境。本學(xué)期，我擔任九年級4班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地進行。五、做到了認真批改作業(yè)在布置作業(yè)時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)?，F(xiàn)在將上一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧。九年級畢業(yè)考試我所任教的兩個班的英語成績分別為：平均分：；；合格率：；班75；優(yōu)秀率：；班25；反思過去的不足，為在新學(xué)年、新班級取得更好的成績，我決心從以下幾方面做出努力：首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講、互幫合作學(xué)習(xí)，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。因為英語學(xué)習(xí)的特殊性，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風氣。三、還應(yīng)該采取新的措施針對存在的問題，我們應(yīng)該有不能同與以前的一些方法及措施，特別在新學(xué)期的攀登課堂里，在聽和跟讀環(huán)節(jié)當中，我想我應(yīng)該采取新的方法和措施?？傊?，本學(xué)期雖說工作很忙很辛苦。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，尤其是在聽優(yōu)秀教師參加的市優(yōu)質(zhì)課的講課，對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在英語教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進行教學(xué):在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，重新教授單詞。現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。每周布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。再者進行教法研究，最后進行網(wǎng)上搜索合適的題選。2班的基礎(chǔ)差，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不感興趣，但我并沒有就此放棄，我結(jié)合學(xué)生的實際情況，采取了一些可行的措施。我明白這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生英語水平。作為“人類靈魂的工程師”,肩負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任,我堅持“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私奉獻精神,“愛滿天下”的寬廣胸懷,以及一貫身體力行,為人師表的高尚品德去感化人。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。下學(xué)期七年級英語教學(xué)總結(jié)4時光如梭，一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝?？傊?，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我盡力地做好每項工作。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。大聲朗讀語句和課文。二、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。注意弱化難點強調(diào)重點。學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補差情況除常規(guī)作業(yè)外，我們起用了活頁作業(yè)設(shè)計泛讀書堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題，每周一下午年段會后，進行全年段的聽力訓(xùn)練；輪流打印每一個話題的單詞詞組的小測試卷，然后進行小測及時鞏固；及時對每一個話題作文進行歸納整理，以此積累話題作文，本學(xué)期，我們一共有四個主要話題的作文：家鄉(xiāng)的變化、環(huán)保、英語學(xué)習(xí)和電腦；每周二，英語組老師下班，進行集體補差或個別輔導(dǎo)，做好作業(yè)的個別批改。（三）家長反響非常熱烈在這一學(xué)期中，我校開展了多次家長開放日活動。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，放手讓學(xué)生自己解決，課堂上盡量少講、精講，把剩余的時間留給學(xué)生多動腦、動嘴、動手。效果還算理想。每天的業(yè)余時間，我會主動走近學(xué)生之中，并給他們解答疑難。使講解清晰，準確，條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。對于學(xué)生的作業(yè)，做到認真、及時地批改，使自己能夠在第一時間掌握學(xué)生在課上所學(xué)的情況，同時也讓學(xué)生在第一時間能夠了解自己的不足之處，認真寫好批改語以便激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。如何備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵。所以在后來的教學(xué)中不僅講知識，還要講方法。五、讓學(xué)生愛上英語。不但備學(xué)生而且備教材備教法，備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生發(fā)明良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會。閱讀能力的提升是成績提高的保障。下面我就根據(jù)平時的教學(xué)情況對所帶的兩個班級的教學(xué)情況進行總結(jié)和反思。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納。通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知。比如做聽力題聽問句找答句時，教學(xué)生在準備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。（四）做好差生的課后輔導(dǎo)工作，注意了分層教學(xué)。加強教師自