【正文】 ：4 2 ―――――8 1 4 ――――― 1 6 8 ：若出現(xiàn)了豎式法，則1412 XX同學(xué)能用豎式直接計(jì)算，可真是了不起。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)看看老師今天給你們帶什么了？ 學(xué)生觀察，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可觀察到左邊有兩盒彩鉛、右邊有十盒彩鉛，每盒里有彩鉛24枝。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算的能力。機(jī)動一。教學(xué)難點(diǎn)理解乘的順序及第二部分積的書寫方法。然后讓下面的同學(xué)說明每一步的意思。歸納豎式計(jì)算的計(jì)算方法以及注意事項(xiàng)。（生獨(dú)立完成，后2人小組交流）師：能不能用我們學(xué)過的兩位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的方法解決呢？師：在自己的練習(xí)本上試著做做看。三、鞏固運(yùn)用，解決問題。師：得多少？ 生：168元。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入 8020= 6070= 9050= 30030= 1240= 2240= 1170= 3420= 142 2313 提問：用一位數(shù)乘多位數(shù)，我們該怎樣計(jì)算？小結(jié)：在計(jì)算一位數(shù)乘多位數(shù)時，用這個一位數(shù)依次去乘第一個因數(shù)的哪一位幾十就向前一位進(jìn)幾。讓豎式計(jì)算和各種方法的同學(xué)說計(jì)算思路。再用十位上的（）乘２２得（）。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的過程，初步掌握筆算方法，理解算理與方法。三、我能行（鞏固提升）跟我一起來算一算，說一說?！窘叹邷?zhǔn)備】課件【執(zhí)教】 縣街學(xué)校 何 靜一、智慧島（復(fù)習(xí)鋪墊）口算（指名說得數(shù)并說出怎樣口算的）8030＝ 90010＝ 6070＝ 8810＝ 1330＝ 3220＝筆算：（口述計(jì)算過程）122＝二、探究新知導(dǎo)入：圖書特賣。（3）.你能介紹一下豎式的書寫格式嗎？（學(xué)生不會老師講解）四、實(shí)踐與應(yīng)用 341225114322 321324213221 一個會議室有23排座椅，每排有22個座位。(3)問：計(jì)算時你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？（，再算十位。動畫呈現(xiàn)買書的過程，學(xué)生幫助瑩瑩來解決問題，印發(fā)學(xué)生好勝心和興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法，能正確筆算。師：然后再用十位“1”去乘十位上的“1”也就是多少乘多少？ 生：1010=100 師：所以11=1的 ”1”寫在哪一位？生：寫在百位上，表示100。（1）2 2（2）3 1 4 3 1 3 6 6（）9 3（）8 8 1 3 1 5 4 2 2 3（3）3 4 1 2 6 8（）3 4 4 0 8解決問題。（3）師