【正文】 在括號(hào)里，本題得分率高。在以后的學(xué)習(xí)中，不能只局限于課本中的知識(shí)，要增加學(xué)生課外知識(shí)的攝入。通過培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運(yùn)用的綜合能力全面提高。（10分）丟分也很嚴(yán)重，幾乎每小題都有出錯(cuò)?，F(xiàn)在就本次英語檢測(cè)作如下分析：二、試卷分析本次期末考試，試題的覆蓋面大、難度適中。試題的設(shè)計(jì)較全面地體現(xiàn)了新課程的要求，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)以及認(rèn)讀圖片為主，形成了圖文并貌的特點(diǎn)，達(dá)到了形象生動(dòng)的效果，充分適應(yīng)了小學(xué)生的心理和認(rèn)知特征。關(guān)注弱勢(shì)群體，組成幫扶小組。第三題：精挑細(xì)選。在課堂教學(xué)上動(dòng)腦筋，用不同的英語活動(dòng)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如：猜單詞、拼單詞、情境對(duì)話等等，并且探求多種趣味方式滾動(dòng)復(fù)習(xí)舊知，如：通過比賽找同類單詞等。錯(cuò)誤率低 筆試部分第一題，找出規(guī)則，填寫所缺字母。在今后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)：，尤其是語用功能的訓(xùn)練。這個(gè)題得分率高。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，加強(qiáng)情景教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)英語的綜合運(yùn)用能力。卷面分：個(gè)同學(xué)因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范或有拉劃現(xiàn)象失分，今后要教育孩子們養(yǎng)成干凈書寫的習(xí)慣。二、存在問題書寫方面：個(gè)同學(xué)細(xì)心程度不夠，因個(gè)別字母書寫不規(guī)范或單詞抄寫錯(cuò)誤出錯(cuò)。四、試后反思考試已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多。單詞記憶好的學(xué)生得分率高，反之，得分低。第四小題錯(cuò)誤率高。屬于基礎(chǔ)題型，錯(cuò)誤率較低。學(xué)生閱讀能力低。說明學(xué)生對(duì)字母的掌握還是不夠熟練和牢固，不能倒背如流。沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，不能認(rèn)真讀題、理解題目要求，根據(jù)題目要求完成卷面。題目類型符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)要求，注重了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，試卷卷面設(shè)計(jì)、排版合理，圖文并茂，難度、文字量等較適中。能真實(shí)的檢測(cè)出教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。第七題：給單詞寶寶排隊(duì)。聽力部分：第一題，聽錄音圈單詞。本題第四五小題錯(cuò)誤率較高。（二）第一題，寫出相鄰字母的大小寫字母，考查學(xué)生對(duì)字母的書寫認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生完成較好。第三題考查課文中重點(diǎn)句型及對(duì)話，大部分學(xué)生都能全對(duì)，個(gè)別同學(xué)判斷失誤出錯(cuò)。教學(xué)重點(diǎn)依然是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。我班名同學(xué)，及格人，及格率％，優(yōu)秀人，優(yōu)秀率％，總分，平均分。第六題根據(jù)所給情景，選擇最佳答案。拓寬學(xué)生知識(shí)面。第二題，選出不同類的一項(xiàng)。基本上掌握了初步的英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：