【正文】 的學(xué)習(xí)生活？⑴首先要從心理上認(rèn)可和接受，如果感到某些不適應(yīng)，就要及時(shí)分析原因、調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)?shù)?需措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境；⑵確立新的目標(biāo)是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要；⑶加強(qiáng)自我管 理，克服依賴(lài)心理?！边@說(shuō)明 挫折是把雙刃劍1一個(gè)人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在獨(dú)立性、果斷性、自制力、堅(jiān)定性等幾個(gè)方面二、重難點(diǎn)為什么要做一個(gè)自尊的人?(自尊的意義)自尊的人積極向上,一個(gè)有強(qiáng)烈自尊心的人為了維護(hù)自己的尊嚴(yán),會(huì)勤奮努力,積極進(jìn)取；自尊的人贏(yíng) 得他人的尊重，贏(yíng)得他人尊重的前提是自我尊重；自尊的人知榮辱，講自愛(ài)，自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，懂得自愛(ài)、自強(qiáng)，能時(shí)刻用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障；堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要 條件；形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏1．初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點(diǎn)？P11（1）初中與小學(xué)相比主要有任務(wù)不同，課程數(shù)量增多，涉及的知識(shí)面廣、更深。從這種意 義上來(lái)說(shuō)，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。尊重老師的勞動(dòng)，我們應(yīng)該怎么做？課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題； 課下認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃等怎樣才能處理好與老師之間的關(guān)系？①我們要主動(dòng)、熱情地與老師進(jìn)行思想、感情上的交流②當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要 學(xué)會(huì)冷靜思考、通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法解決矛盾③當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò) 時(shí)，要態(tài)度誠(chéng)懇、方式恰當(dāng)?shù)亟o老師指出來(lái)1怎樣處理好與老師之間的矛盾？（怎樣才能建立融洽的師生關(guān)系？）①根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，向老師作出解釋?zhuān)f(shuō)明情況②也可以以書(shū)面形式把自己的想法表達(dá)出來(lái)③不能不 分場(chǎng)合與老師頂撞④不能對(duì)老師不理不睬，背后議論老師⑤不能對(duì)老師產(chǎn)生嫉恨心理，更不能采取消極態(tài) 度與老師對(duì)抗 生活告訴自己“我能行”第四單元 生活告訴自己“我能行”一、基礎(chǔ)知識(shí)自尊首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛(ài)護(hù)贏(yíng)得他人尊重的前提是自我尊重，贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人自尊的人最看重自己的人格成功離不開(kāi)勇敢，勇敢需要自信。為什么說(shuō)青春是美好的？（青春的重要性？）青春時(shí)節(jié)，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期，是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期，是充滿(mǎn) 激情活力的美好時(shí)光。⑵用智慧保護(hù)自己：面對(duì)不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。往往更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。有積極樂(lè)觀(guān)態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。②在心中想象出一個(gè)理想的形象，激勵(lì)自己斗志，有利于釋放自己的潛能。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。⑵探索世界的奧妙：當(dāng)好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足的時(shí)候，通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，我們享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。⑶與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)：我們應(yīng)該和諧相處，共同進(jìn)步，讓充滿(mǎn)青春氣息的初中生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。低級(jí)、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。這是情緒對(duì)人的消極影響。3“人無(wú)完人”，偶像也不例外。2青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。1當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。1每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同方式各不相同。第一篇：七年級(jí)思想品德上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)思想品德上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱（人教版）七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱（人教版）第一單元 笑迎新生活初中是一個(gè)嶄新的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)。每種學(xué)習(xí)方式都有其長(zhǎng)處和遠(yuǎn)處，不同方式的劃分也是相對(duì)的。人類(lèi)應(yīng)該如何與其他生命相處？答：生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，是很容易受到傷害的，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳?，和各種生命和諧相處。1生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。這樣就能克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力；有勇氣去面對(duì)眼前的一切；能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。（笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。1高雅的生活情趣不是天生的，它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑給我們帶來(lái)什么危害？答：①傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；②會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展；③會(huì)使人無(wú)視法律的尊嚴(yán)，損害談他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。創(chuàng)建新集體 P7_9 ⑴共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力：新的班集體應(yīng)該有嚴(yán)明的紀(jì)律，強(qiáng)大的凝聚力，應(yīng)該成為每個(gè)成員為之自豪的集體。初中階段，我們需要留心周?chē)氖澜?，發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。一個(gè)人的美就是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)存美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。③只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。⑵好奇與從眾：青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，以培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。⑷黃賭毒的誘惑：毒品包括許多種類(lèi)，對(duì)人的危害性極大。遭到意外險(xiǎn)情時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助辦法。擁有了青春，便擁有了激情、幸福和希望。發(fā)揮自身潛能的前提是相信自己發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，才能找到自信的“支點(diǎn)”。1我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)生活中的挫折？面對(duì)挫折，我們應(yīng)該直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)；自我疏導(dǎo)，自我排解；主動(dòng)尋求幫 助；積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。（2）對(duì)學(xué)習(xí)的自主性要求更高，不僅要掌握知識(shí)本身，還要掌握探索知識(shí)的方法和技巧。（3）學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)? P12(1)掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。意志薄弱的人會(huì)依賴(lài)性強(qiáng)、隨波逐流；優(yōu)柔寡斷、舉棋不定；自己管不住自己、易受外界影響；半途 而廢、軟弱、懦弱等1堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性？堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證。為人生的目標(biāo)執(zhí)著追求是所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)1人生難免有挫折，“萬(wàn)事如意”“心想事成”只是人們良好的愿望、1造成挫折的因素有個(gè)人因素，自然因素，家庭因素，學(xué)校因素，社會(huì)因素等等1“苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是個(gè)萬(wàn)丈深淵。第二單元 走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活一、基礎(chǔ)知識(shí)面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先要在心理上認(rèn)可和接受中學(xué)生活要求我們加強(qiáng)自我管理，克服依賴(lài)心理良好的班集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，良好的班集體有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué) 關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍在與同學(xué)的相處中，我們要做到主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)、平等待人、尊重他人“知人者智，自知者明”說(shuō)明真正認(rèn)識(shí)自己的人才是最聰明的，人要有自知之明，“士別三日，當(dāng)刮目相看”說(shuō)明要用發(fā)展的眼光看待別人最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。⑶用法律保護(hù)自己：青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，黨和國(guó)家重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，是一種惡習(xí)，上癮就很難回頭，可能會(huì)發(fā)展到騙、偷，搶的違法犯罪。⑶豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。⑵情緒需要調(diào)控。自我新形象 54—57 ⑴我心中的理想形象：①認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身潛能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進(jìn)。②每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。③解決內(nèi)心矛盾，除了老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)的幫助外，還要自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。第二單元 認(rèn)識(shí)新自我第三課 珍愛(ài)生命世界因生命而精彩 P24—26 ⑴多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。⑵各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體：一方面，每個(gè)班級(jí)成員都有自己的個(gè)性和鮮明的特點(diǎn)。③對(duì)不良誘惑，要運(yùn)用法律手段保護(hù)自己，凈化我們成長(zhǎng)的環(huán)境。1豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。為什么情緒需要調(diào)控？答：情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、懦弱、憂(yōu)郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。）3社會(huì)對(duì)從事不同職業(yè)的人有不同的期待。2正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到全面的、發(fā)展的眼光看待自己。1青春期的身體變化：身體外型變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。人是萬(wàn)物之靈，人可以征服地球上其他所以的生命。初中三年的學(xué)習(xí)將是我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將