【正文】 氣正、人心思上、廉潔勤政的濃厚氛圍。三是增強團結(jié)質(zhì)量。全體黨員干部要嚴格要求自己，牢固樹立“人人都是發(fā)展環(huán)境”的意識，努力營造最優(yōu)、最好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。第三小學 2012年3月第二篇：思想紀律作風整頓活動實施方案鎮(zhèn)思想紀律作風三整頓活動實施方案為進一步加強全鎮(zhèn)思想紀律作風建設，提高工作效率，推動全鎮(zhèn)工作再上新水平，按照鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一部署，決定在全鎮(zhèn)開展作風整頓活動，制定以下方案。各年級、科室和部門都要實行定崗定責，確保思想紀律作風整改活動廣泛深入扎實有效。四、對照檢查，深入整改“思想作風紀律整頓”活動為期一個月，整體分三個階段：（一）動員部署，自我對照檢查（3月上旬）搞好宣傳發(fā)動。通過整頓活動，使每一名領導干部和教師都能夠嚴格要求自己、約束自己，俯下身子真抓實干，堅決克服推諉扯皮、漂浮拖拉的工作作風，培養(yǎng)雷厲風行、真抓實干的工作作風。表現(xiàn)在創(chuàng)先爭優(yōu)意識差，工作滿足一般現(xiàn)狀，不能做到事爭一流，敢為人先。（三）認真整改，制定長效機制（3月下旬）制定整改措施。（1）在學習教育階段，要做好學習安排，做好學習筆記。全鎮(zhèn)黨員干部都必須自我加壓，嚴格要求，提高標準，牢固樹立“干不到一流就是失職、爭不到第一就是落后”的爭先意識，把思想統(tǒng)一起來、力量凝聚起來、精神振奮起來、干勁激發(fā)起來，形成想發(fā)展、議發(fā)展、抓發(fā)展的強大合力。要善于調(diào)動上上下下、方方面面的積極性，明確分工、細化任務、強化考核，過去積累的好經(jīng)驗、好做法，要發(fā)揚推廣。五是增強清廉觀念。督查組將整改情況以適當方式進行公布，接受群眾監(jiān)督。對工作中的困難和矛盾，要積極面對，主動承擔，開拓創(chuàng)新，敢想敢干，敢為人先，敢于揭露矛盾，敢于動真碰硬，善于抓住矛盾關鍵和薄弱環(huán)節(jié)，集中方方面面的智慧和力量，嘗試新做法，開辟新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗。領導班子成員和全體教職工要對照整頓重點，采取自我剖析、向服務對象征求意見等形式，認真搞好自查。在此基礎上，按照磚小活動領導小組統(tǒng)一部署，針對存在問題，分別制定出整改方案，進行集中整改。（四）、總結(jié)驗收階段（4月7日至4月10日）各部門要對本次思想紀律作風整頓活動中的經(jīng)驗，進行認真總結(jié)，查找不足，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（2）查找問題階段，每個人都要寫出不少于1500字的自我剖析材料，做好領導班子民主生活會記錄、干部教職工大會記錄。在位不在崗，在崗不謀事，工作無激情。不服從組織安排和工作調(diào)遣，只想個人升遷，不講個人奉獻，找關系、托門子、跑路子。六查效能不提升，服務意識不強的問題。領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉(xiāng)黨政辦，辦公室主任由趙麗敏同志擔任。（五）制度制定要本著“以人為本、注重實效”的原則，堅持標本兼治，重點從制度上防止問題，從措施上解決問題；對制度不嚴或不完善的，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。在學習階段要求每名干部職工和教師至少完成兩篇高質(zhì)量的學習心得體會，活動領導小組將安排時間組織召開座談會進行交流，確保每人發(fā)言，增強學習效果。四是解決好服務意識不強的問題，部分工作人員宗旨觀念、服務意識淡薄，和群眾聯(lián)系不夠，不愿和不會主動和群眾交朋友，不能主動和群眾打成一片，為群眾想方設法解決實際問題的自覺性不高，落實工作搞命令式。三是要解決好部分干部、教師責任心不強的問題。學習提高。通過學習，進一步提高認識，統(tǒng)一思想。通過制度建設，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。二查思想不解放，創(chuàng)新意識不強的問題。被動服務多，主動服務少，工作拖拉，效率低下。突出表現(xiàn)在思想僵化、因循守舊，做事情墨守陳規(guī)，干工作照抄照搬。要以本次思想紀律作風整頓為契機，認真分析和總結(jié)學校領導干部和教職工隊伍思想工作作風方面存在的問題，分析查找根源，研究工作措施和做法，切實把作風整頓貫徹到各項常規(guī)工作之中，構(gòu)建作風建設的長效機制，真正以作風集中整頓活動推動我校持續(xù)健康快速發(fā)展。學習筆記的檢查與學習成果檢測。學校領導采取隨堂課、推門課等形式進教室向?qū)W生了解教師在課堂上存在的師德問題。采取集中學習和分散自行學習相結(jié)合的辦法，組織全體干部教職工深入學習黨的十八大報告及“兩會”精神、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)、《安塞縣教育局關于中小學教師十條禁令》等，深刻領會精神實質(zhì)，迅速統(tǒng)一思想，提高對這次思想紀律作風整頓活動的認識。強化大局意識。開展“三整頓”活動，關鍵是要解決當前敢于擔當精神不強、創(chuàng)新突破能力不高等影響發(fā)展的主要問題。政治上要敏銳，講政治、講大局、講紀律，政令暢通、有令則行、有禁則止，堅決拒絕頂風而上。要創(chuàng)新思維，創(chuàng)新舉措，走出去請進來，善于學習、善于借鑒，用創(chuàng)新的辦法破解發(fā)展中的困難和問題。二是樹立積極進取的精神狀態(tài)。活動中，學校活動領導小組將同步進行檢查督導。領導班子和每個黨員干部要針對通過評議、查擺、征求意見找出的突出問題，寫出1500字左右的剖析材料，找準問題，剖析根源，查找原因，提出改進措施，明確今后努力方向。對工作中的困難和矛盾，要積極面對，主動承擔，開拓創(chuàng)新，敢想敢干，敢為人先，敢于揭露矛盾，敢于動真碰硬，善于抓住矛盾關鍵和薄弱環(huán)節(jié)，集中方方面面的智慧和力量，嘗試新做法，開辟新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗。進一步強化全體干部教師的大局意識，要把推動整體辦學工作，作為義不容辭的責任和第一要務。（二）查擺問題，深入分析（3月中旬）廣泛征求意見。五、保障措施（一）加強組織領導。全鎮(zhèn)上下要始終把加快經(jīng)濟發(fā)展作為中心任務，把更多的時間、精力集中在加快發(fā)展上，全力以赴保增長、促發(fā)展。要有干事創(chuàng)業(yè)的激情，勇于迎接困難和挑戰(zhàn)。摒棄個人利益、個人好惡，從有利于發(fā)展、有利于和諧的高度來想問題辦事情。通過系統(tǒng)學習2014年全縣兩會會議及縣政府工作報告精神，正確把握全縣發(fā)展的總體目標，緊扣“大干快上、創(chuàng)新突破”的總旋律和主基調(diào)，掀起全民創(chuàng)業(yè)新高潮。通過整頓活動，使每一名領導干部和教職工都能夠嚴格要求自己、約束自己，鋪下身子真抓實干，堅決克服推諉扯皮、漂浮拖拉的工作作風，培養(yǎng)雷厲風行、真抓實干的工作作風。搞好宣傳發(fā)動。查找問題的方法：在全體學生中組織問卷調(diào)查，調(diào)查的主要內(nèi)容《安塞縣教育局關于中小學教師十條禁令》。賀 龍：全部工作的匯總。作風整頓期間，任何人（除生病住院、出公差等特殊情況外）不得缺席。突出表現(xiàn)在創(chuàng)先爭優(yōu)意識差，工作滿足一般現(xiàn)狀，不能做到事爭一流，敢為人先，只求過得去，不求過得硬。工作部署停留在口頭上、文件上、會議上，不從實際出發(fā)，不注重實際效果。（三）自查自糾階段（3月21日—25日）。同時，堅持把集中整治與推進各項工作相結(jié)合，以整頓促工作，用發(fā)展看整頓，確保整頓之后思想有新提高、紀律有嚴要求、作風有真變化、工作有大成效。（二）學習必須立足于提高干部和黨員的思想政治素質(zhì)，堅持理論聯(lián)系實際，防止和克服形式主義，務求學有所得，學以致用。（一）學習動員階段（8月3日至8月12日）要以“提高認識、統(tǒng)一思想、加快思想觀念轉(zhuǎn)變”為主線，以“改進學習風氣、提高學習能力”為目標，重點抓好三項工作。要切實解決好五個方面的問題：一是要解決好組織紀律渙散的問題，重點解決機關干部職工、公益性崗位人員、合同工人紀律觀念淡薄，工作不在狀態(tài)、主觀隨意性在，組織紀律性差；不把工作當回事，工作責任心不強，推推動動，甚至推也不動，自由主義嚴重