【正文】 的原則 需求分析方法 基本符號 基于數(shù)據(jù)流的分析方法 數(shù)據(jù)字典 面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的分析方法 Jackson系統(tǒng)開發(fā)方法 WarnierOrr方法 需求規(guī)格說明與評審教學(xué)要求掌握：需求分析的方法理解：需求分析的任務(wù)和原則 4 概要設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 概要設(shè)計的任務(wù)與步驟 概要設(shè)計的任務(wù) 概要設(shè)計的步驟 軟件設(shè)計的概念與原則 模塊化 抽象 信息隱藏和局部化 模塊獨立性 結(jié)構(gòu)設(shè)計的評價原則 概要設(shè)計的方法 面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計方法 基本概念 變換分析 事務(wù)分析 設(shè)計優(yōu)化原則 面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法 Jackson方法 WarnierOrr方法 概要設(shè)計文檔與評審教學(xué)要求掌握：軟件設(shè)計的概念與原則，概要設(shè)計的步驟、方法了解：概要設(shè)計文檔與評審 5 詳細設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 詳細設(shè)計的任務(wù)與原則 詳細設(shè)計的任務(wù) 詳細設(shè)計的原則 詳細設(shè)計的方法 程序流程圖PFC NS圖 PAD圖 HIPO圖 過程設(shè)計語言PDL 詳細設(shè)計方法的選擇 詳細設(shè)計規(guī)格說明與評審教學(xué)要求掌握：詳細設(shè)計方法了解：詳細設(shè)計規(guī)格說明與評審 6 面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計方法教學(xué)內(nèi)容 面向?qū)ο蠓椒ǖ幕靖拍詈吞卣?面向?qū)ο蠓治?確定對象 確定屬性 定義操作 對象間通信 面向?qū)ο笤O(shè)計 面向?qū)ο笤O(shè)計概念 面向?qū)ο笤O(shè)計方法 程序構(gòu)件及接口 細節(jié)設(shè)計 UML方法 UML的發(fā)展與特點 UML的表示法 UML的開發(fā)步驟 面向?qū)ο髮嵗治雠c設(shè)計 建立用例 確定表 設(shè)計對象的交互作用 指定聯(lián)系 尋找繼承 分析對象行為 設(shè)計系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)教學(xué)要求：面向?qū)ο蟮幕靖拍詈吞卣鳎好嫦驅(qū)ο蠓治雠c設(shè)計方法及UML的開發(fā)方法 7 編碼教學(xué)內(nèi)容 程序設(shè)計語言 程序設(shè)計語言分類 程序設(shè)計語言特點 程序設(shè)計語言選擇 編程風(fēng)格 編程效率 編程安全 面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)教學(xué)要求：一般的編碼原則：面向?qū)ο缶幊痰奶攸c 8 軟件質(zhì)量與質(zhì)量保證教學(xué)內(nèi)容 軟件質(zhì)量的定義 影響軟件質(zhì)量的因素 軟件質(zhì)量保證策略 軟件質(zhì)量保證活動 軟件質(zhì)量保證標準 軟件評審 結(jié)構(gòu)化的軟件測試 軟件測試的概念和原則 測試的概念 測試的原則 測試的方法 軟件測試技術(shù) 白盒測試 黑盒測試 軟件測試的步驟 軟件測試過程 軟件測試步驟 單元測試 綜合測試 確認測試 系統(tǒng)測試 糾錯技術(shù) 面向?qū)ο蟮能浖y試 面向?qū)ο蠓治龊兔嫦驅(qū)ο笤O(shè)計的模型測試 面向?qū)ο蠓治龊兔嫦驅(qū)ο笤O(shè)計模型的正確性 面向?qū)ο蠓治龊兔嫦驅(qū)ο笤O(shè)計模型的一致性 面向?qū)ο蟮臏y試策略 面向?qū)ο蟮膯卧獪y試 面向?qū)ο蟮慕M裝測試 面向?qū)ο蟮拇_認測試 面向?qū)ο筌浖y試用例設(shè)計 測試用例設(shè)計蘊涵面向?qū)ο蟮母拍?傳統(tǒng)測試用例設(shè)計方法的適用性 基于故障的測試 面向?qū)ο缶幊虒y試的影響 測試用例與類的分層 基于腳本的測試設(shè)計 測試外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu) 可用于類層次上的測試方法 面向?qū)ο箢惖碾S即測試 類層次的分割測試 類間測試用例設(shè)計 多重類測試 按行為模型導(dǎo)出的測試 軟件測試計劃與測試分析報告 軟件維護 軟件維護的定義、分類、特點 軟件維護步驟及組織 軟件的可維護性 軟件維護的副作用 逆向工程和再生工程教學(xué)要求：軟件質(zhì)量保證的概念、策略和方法，軟件評審或測試的方法和步驟。學(xué)習(xí)完軟件工程導(dǎo)論這門課后，我總結(jié)了自己這段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了自己一開學(xué)習(xí)軟件工程的錯誤想法，覺得之前認為只要學(xué)會寫代碼就可以很輕松的寫出程序和軟件，原來學(xué)習(xí)軟件工程并不簡單，它有很強的規(guī)范性和邏輯性，如果不按照這些規(guī)范來編寫程序，寫出來的只是些雜亂無序的代碼，這樣的代碼很容易出錯，很不方便修改，而且程序代碼不是單是寫給自己看的，還要方便幫助你修改的人查看。 企業(yè)物質(zhì)文化，建議4課時 主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié):企業(yè)物質(zhì)文化概述 1）企業(yè)物質(zhì)文化的含義 2）企業(yè)物質(zhì)文化的功能 3）企業(yè)物質(zhì)文化要素 第二節(jié):企業(yè)物質(zhì)文化內(nèi)容 1）企業(yè)標識2）企業(yè)環(huán)境和建筑物 3）企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù) 4）企業(yè)物質(zhì)文化建設(shè)教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識企業(yè)物質(zhì)文化基本知識，識別不同物質(zhì)文化所蘊含的精神實質(zhì)，了解企業(yè)物質(zhì)文化構(gòu)建過程中的基本要求。通過對《護理學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能初步了解什么是護理學(xué)、護理專業(yè)、護理學(xué)的形成與發(fā)展、護理工作的內(nèi)容和范疇、護理的基本理論、基本方法、基本技能以及現(xiàn)代護士應(yīng)具備的基本觀念。五、考核方式 考核方式：考試六、建議使用的教材及教學(xué)參考書 教材：海航內(nèi)部資料： 2008年9月版。本課程的任務(wù)是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟對現(xiàn)代化高素質(zhì)人才的要求，通過對企業(yè)文化基本知識的介紹，加強在校大學(xué)生對企業(yè)文化的理解，特別是熟悉和了解海航企業(yè)文化，懂得如何融入企業(yè)文化，從而為學(xué)生畢業(yè)后在各自工作崗位上不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，自覺發(fā)揮自己的才能打好基礎(chǔ)。軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護有效的、實用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。二、文字教材與音像教材的配合(包括主教材和實驗教材兩部分),?文字教材擔(dān)負起形成整個課程體系系統(tǒng)性和完整性的任務(wù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體形式。6．系統(tǒng)設(shè)計（4學(xué)時）概要(總體)設(shè)計和技術(shù)(詳細)設(shè)計，分解與模塊化，軟件體系結(jié)構(gòu)的風(fēng)格與策略，軟件設(shè)計的有關(guān)問題及啟發(fā)式規(guī)則，好的軟件設(shè)計的特征，設(shè)計技術(shù)的改進，設(shè)計評價與確認，設(shè)計文檔化 7．編碼（4學(xué)時）編碼的的概念，程序設(shè)計語言的選擇，編碼風(fēng)格，內(nèi)部文檔和外部文檔，程序設(shè)計方法學(xué) 8．測試（4學(xué)時）軟件錯誤與失敗，對待測試的態(tài)度，測試的組織，負責(zé)測試的人員，測試計劃，白盒測試與黑盒測試，單元測試，集成測試，自動測試工 2 具，測試結(jié)束標準，系統(tǒng)測試原理，系統(tǒng)測試過程，軟件配置管理，功能測試，性能測試，可靠性、可用性和可維護性，驗收測試，安裝測試，自動系統(tǒng)測試，測試文檔 9．系統(tǒng)提交（2學(xué)時）培訓(xùn)的種類，培訓(xùn)的輔助手段，培訓(xùn)方法，培訓(xùn)文檔 10．系統(tǒng)維護（4學(xué)時）系統(tǒng)的改變，維護的分類，維護活動和維護人員，維護存在的問題，維護特征的度量，維護技術(shù)與工具，軟件重構(gòu) 11．本課內(nèi)容的回顧與總結(jié)（1學(xué)時）基本要求： 每一章都提供一些重要的參考資料，