【正文】 哪個不是呢？怎么改呢？這么改，可以嗎？實際我們一眼看出這個X是多少？還有呢？怎么改？ 英雄所見略同。列方程解決問題的復(fù)習(xí)重點是讓學(xué)生理解題中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)等量關(guān)系確定未知量、列出方程、解方程從而解決問題。指名上黑板解方程，其他同學(xué)在練習(xí)本上完成。（1）請四名同學(xué)板書，每人一題，其他學(xué)生在練習(xí)本上完成。:理解方程的意義,掌握方程與等式之間的關(guān)系。11=5揭示:含有未知數(shù)的等式叫做方程(板書:方程)①說一說什么叫方程?必須具備哪幾個條件?②再舉幾個例子,寫下來同桌交換檢查。3=12的解。② 進一步分類探討:6247。在思維過程上，有展開，有壓縮，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，達到熟練掌握的目的。所以在設(shè)計教學(xué)方案時,重點考慮的是方程意義的教學(xué)。()4)3x=0也是方程。30+20=50 3x=180 100+2x=503 x18=24 60247?！驹O(shè)計意圖】第1題既練習(xí)了用字母表示數(shù)的知識，又結(jié)合了等量關(guān)系來列式；第2題解方程，涵蓋了加、減、乘、除四種情況，可以分別板書將學(xué)生常犯的錯誤呈現(xiàn)出來，給學(xué)生鞏固和再次反思的機會；第3題用方程解決兩個問題，第（1）題根據(jù)不變的量找到等量關(guān)系，第（2）題根據(jù)面積公式找等量關(guān)系，讓學(xué)生從不同的角度學(xué)會列出含有未知數(shù)的等式。答：地球赤道大約長4萬千米。）3．判斷下面哪些式子是方程？是方程的請解出方程。（三）情感態(tài)度與價值觀進一步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識和能力以及縝密的思維方法。課件展示，理由？為什么不是 , 再確認一次，剛才有同學(xué)說到判斷是否是方程的標準，含有未知數(shù)，必須是等式。商 B、等式的性質(zhì)。如：3+=、=、 =、+x=。（2）方程的意義：含有未知數(shù)的等式叫方程。方程兩邊同時加上（減去）一個數(shù)，左右兩邊仍然相等； 方程兩邊同時乘或除以一個（不為0）的數(shù)，左右兩邊仍然相等。兩個條件缺一不可。目標解析：簡易方程的復(fù)習(xí)分為三部分：用字母表示數(shù)、解簡易方程、列方程解決問題。（1）（4）；（2）；（5）3+5=8。【設(shè)計意圖】列方程解決問題，通過兩種方法來進行理解：一種方法是看線段圖列出等量關(guān)系，另一種方法是根據(jù)文字信息列出等量關(guān)系，將方程運用到生活中，讓學(xué)生感受用方程解決問題的簡便性。五、全課總結(jié)說說這節(jié)課你有什么收獲？需要注意的問題有哪些？第四篇：解簡易方程教學(xué)設(shè)計解簡易方程教學(xué)設(shè)計:(1)使學(xué)生理解方程的意義、方程的解和解方程的概念,掌握方程與等式之間的關(guān)系。20=3指出:這些用等號連接成的表示兩邊相等的式子都叫等式。()5)含有未知數(shù)的式子叫方程。方程意義的教學(xué)目標定位是,不僅僅是讓學(xué)生了解方程的概念,能指出哪些是方程。這次,我在處理教材時,刪繁就簡,讓學(xué)生做“分類游戲”:① 按自己的標準把下列各式分類: 8+9 20+5=25 1711=6 6+3學(xué)生在分類中感知“等式”的意義。7)36是方程x247。20=33x=180 100+2x=503 x18=24 x247。滲透一一對應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。2．解下列方程（課件出示教材第113頁第3題第（2）小題）。學(xué)生獨立解方程：。復(fù)習(xí)時要結(jié)合等式的性質(zhì)使學(xué)生進一步鞏固解方程的方法。式子改為方程，方程分類，感受有用為了方便，給這7個式子編好序號。四、綜合練習(xí)（一）、對號入座．1．使方程左右兩邊相等的（），叫做方程的解．2．被減數(shù)＝差（）減數(shù)，除數(shù)＝（）○（）．3．求（）的過程叫做解方程．4．小明買5支鋼筆，每支a 元；買4支鉛筆，每支b 元．一共付出（）元． 3x247。如x =11x=36x+=。二、復(fù)習(xí)解簡易方程復(fù)習(xí)方程概念。一個加數(shù)=和另一個加數(shù) 一個因數(shù)=積247。請看，這個組合圖形周長的一半如何表示呢？還可以怎么表示？那這個式子和上面的兩個相等嗎？為什么？對，像這樣的求三數(shù)之和，三個數(shù)無論怎么交換、結(jié)合，最后得數(shù)都是相等的。教學(xué)目標：（一）知識與技能讓學(xué)生進一步認識用字母表示數(shù)的意義，體會代數(shù)的思想；會解方程，進一步明確方程、解方程和方程的解等概念；會用列方程的方法解決問題。二、復(fù)習(xí)簡易方程1．誰能說一說什么叫方程？（含有未知數(shù)的等式叫方程。（2）列出等量關(guān)系：地球赤道的長度7+2=光每秒傳播的距離。解：設(shè)