【正文】 情入景，意在言外。這首歌的意境與《雨霖鈴》有幾分相似。并與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄被稱為最能代表宋代書(shū)法成就的書(shū)法家，合稱為39。有一次讀到《后漢書(shū)微冷。鑒賞詞融情于景、虛實(shí)相濟(jì)手法。這首詞就集中地反映了他這種復(fù)雜的心情。如何是好呢？正因?yàn)槿绱?，后面迸發(fā)出：“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。離別總是令人神傷。（1）作者設(shè)想了以后什么樣的情景？ ——推想到離別之后慘不成歡的情景。（板書(shū)：傷離別）我們來(lái)看上片，哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這種離別的傷感之情？請(qǐng)大家慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品。嗯，大致就是這個(gè)意思。良久，你斟上滿滿一杯酒，捧至我胸前。這里，詞人通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)離別的痛苦。嗯，語(yǔ)速要緩慢，聲調(diào)要低沉，要讀出哽咽難言的效果。離人飲酒，為的是消愁，然而“舉杯消愁愁更愁”（李白詩(shī)句），更何況是在“酒醒”之后！試想，柳永此時(shí)不過(guò)是他離開(kāi)心愛(ài)的人的第二天早晨，“執(zhí)手相看淚眼”的圖景依然鮮明地留在心上，面對(duì)著眼前的凄清景象，而前路是“千里煙波”，他還要繼續(xù)前行，離自己心愛(ài)的人更遠(yuǎn)，真是“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”（歐陽(yáng)修詞句）?。。┻B綿不斷的愁包圍著詞人，詞人日后的生活將是“此去經(jīng)年，應(yīng)試良辰好景虛設(shè)。全句寫(xiě)景，又全句寫(xiě)情，詩(shī)人想到前路茫茫，自己將越走越遠(yuǎn)，離心愛(ài)的人越來(lái)越遠(yuǎn)，心越來(lái)越苦，愁思也越來(lái)越深。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。他少年時(shí)代到汴京應(yīng)試，屢試不中，后流連于秦樓楚館，常為歌伎填詞作曲，和她們生活在一起，放蕩不羈。第四篇：《雨霖鈴》教案《雨霖鈴》教案教學(xué)目標(biāo)：理解詩(shī)人在作品中抒發(fā)的感情。2． “徐行”且“吟嘯”，描寫(xiě)了詞人怎樣的心態(tài)？ 閑適、坦然的心態(tài)。三．其他材料：1．蘇東坡是在苦難中完成了自己的一個(gè)人物，他追求的是一個(gè)可以無(wú)待（依靠）于外的完成。（4分）詞中記敘了途中遇雨的生活小事，描寫(xiě)了“春風(fēng)”“山頭斜照”等雨后天晴的平常自然之景，但在這些簡(jiǎn)樸的描述中卻表現(xiàn)了無(wú)論人生遭遇多少苦難，只要坦然面對(duì)，一切苦難都將成為過(guò)去的人生哲理。（2）為什么會(huì)是這樣一幅圖景呢？——因?yàn)樵~人深沉地感到即使有良辰好景值得欣賞流連，可也等于“虛設(shè)”，而千種情、萬(wàn)種意又能向誰(shuí)傾訴呢？以孤寂落寞之情收束全詩(shī)，既突出了前景渺茫，又表露出余恨無(wú)窮的哀怨。自古以來(lái)多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這冷落凄涼的秋天，這離愁哪能經(jīng)受得了！下片緊承上片的“念”字推展開(kāi)去，泛論離愁別恨，“傷離別”點(diǎn)明這首詞的主旨?！边@時(shí)應(yīng)有千言萬(wàn)語(yǔ)，為何卻無(wú)言了呢？——學(xué)生言之成理即可。D．“此去經(jīng)年”四句，構(gòu)成另一種情境。詞人此時(shí)的心情是惆悵、凄苦、悲涼的。（重點(diǎn)）理解本詞虛實(shí)相生的用法和妙處。因?yàn)樯厦媸怯镁罢Z(yǔ)，此處則改用情語(yǔ)。2）合作、探究。既曰“煙波”，又曰“暮靄”，更曰“沉沉”，著色可謂濃矣；既日“千里”，又曰“闊”，空間可謂廣矣。2）地點(diǎn)（長(zhǎng)亭）時(shí)間（晚上）季節(jié)（秋季）提到秋季會(huì)有怎樣的感覺(jué)？（蕭瑟）明確：時(shí)當(dāng)秋季，景已蕭瑟；日值天晚，暮色陰沉，而驟雨滂沱之后，繼之以寒蟬凄切：詞人所見(jiàn)所聞，無(wú)處不凄涼。柳永在北宋詞壇上是一個(gè)很重要的作家。難點(diǎn): 詞中所體現(xiàn)的離別情緒。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。四、整體感知 齊讀《雨霖鈴》（讓學(xué)生感受詞的感情基調(diào)）明確：哀婉、悲傷、凄清，指導(dǎo)誦讀，糾正字音?！皥?zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。比起首三句的以景寓情更為明顯、深刻。3）詞人采用了畫(huà)家所常用的點(diǎn)染筆法。這是適合多數(shù)市民欣賞趣味的，他們一聽(tīng)就“入耳酸心”，以獲得感情上的充分滿足。這一詞牌本身就有哀傷的含義，所以要讀出這種情感。借凄涼之景表達(dá)悲傷之情！六、當(dāng)堂訓(xùn)練：背誦并默寫(xiě)《雨霖鈴》對(duì) “執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的寫(xiě)作技法理解正確的一項(xiàng)是（）A．運(yùn)用夸張手法，表現(xiàn)人物感情。此句雖明寫(xiě)景，卻暗含情，環(huán)境氛圍多悲戚之意。”除了寒蟬、長(zhǎng)亭、驟雨、蘭舟，上闋里還有哪些景物？——千里煙波，暮靄沉沉楚天闊三種景物與詞人離別的愁緒有何聯(lián)系？——浩渺無(wú)際的江面上的粼粼水波與詞人心頭長(zhǎng)時(shí)間難以排解的愁腸相似；傍晚云霧濃重的特點(diǎn)與詞人心情的沉重壓抑相似；楚地天空的空闊遼遠(yuǎn)與愁緒的無(wú)邊無(wú)際相似。（2）這幅畫(huà)面又是出現(xiàn)在一個(gè)特定時(shí)刻里——“酒醒”之后。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。蘇軾上書(shū)反對(duì)，自求外放，調(diào)任杭州通判，后又被調(diào)往密州、徐州、湖州等地。表中的話被人摘取，以為他有誹謗朝廷之意。E陰雨之后必有陽(yáng)光，生活中要充滿樂(lè)觀和希望。”今天我們要學(xué)習(xí)的詞作《雨霖鈴》就是一幅優(yōu)美的畫(huà)。如果說(shuō)第一次是走進(jìn)這首詞的第一感覺(jué)的話，這一次我們要走進(jìn)這首詞的文字，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋，疏通這首詞的文字，理解詞的字面意思，有疑問(wèn)舉手，并且思考詞的上下闋分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？（同桌討論，回答）——上片寫(xiě)詞人和他心愛(ài)的人分別的情景； 下片是詞人想像別后羈旅生活的情狀?！按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲，一切盡在不言中。寓情于景，融情入景，意在言外。這首歌的意境與《雨霖鈴》有幾分相似。同學(xué)們知道這是什么抒情手法嗎？對(duì)，情景交融。（板書(shū)：虛實(shí)結(jié)合）整個(gè)上片，詞人運(yùn)用情景交融、細(xì)節(jié)描寫(xiě)和虛實(shí)結(jié)合的手法敘寫(xiě)別情別景，表達(dá)與戀人難以割舍的離情。這位同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)好了，文思敏捷呀，給我們展示一下。這位同學(xué)，請(qǐng)你談?wù)?。附一：板?shū)設(shè)計(jì)： 雨霖鈴景 情寒蟬 驟雨 長(zhǎng)亭 悲戚 別時(shí) 蘭舟 不舍（實(shí)）煙波 暮靄 楚天 愁 苦別后 楊柳 曉風(fēng) 殘?jiān)?孤寂 落寞（虛）第五篇：雨霖鈴教案雨霖鈴江淹《別賦》有云：黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣。天下千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)，唯有垂楊管別離”（劉禹錫《楊柳枝詞》），“楊柳”成了送別的象征，古人往往于黎明時(shí)分踏上征程，送別也是在這個(gè)時(shí)候，韋莊就有“惆悵曉鶯殘?jiān)隆保ā逗扇~杯》）的詩(shī)句，因而“曉風(fēng)殘?jiān)隆备?jiàn)依依惜別之情。有人說(shuō)這兩句“當(dāng)屬離別之情的高潮”。到底詞人和心愛(ài)的人是如何分別，他想象的別后生活到底是何種情狀，讓我們第三次走進(jìn)這首詞，去感受詞的意境，體會(huì)詩(shī)人的情感。（一）聽(tīng)錄音（二）全班齊讀（三）初步感受：剛才我們第一次共同走進(jìn)這首詞，聽(tīng)了錄音，自己也讀了一下，我想和大家分享一下對(duì)這首詞的第一感覺(jué)，你們覺(jué)得這首詞美嗎？ ——學(xué)生發(fā)言，言之成理即可。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，你如何理解句中的“風(fēng)雨”和“晴”的？這三句是此篇的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示，請(qǐng)談?wù)勈窃鯓拥囊环N頓悟和啟示？A“風(fēng)雨”比喻詞人生中的逆境，如各種政治打擊和人生險(xiǎn)途。他寫(xiě)的詩(shī)中有“根到九泉無(wú)曲處，此心唯有蟄龍知”，差一點(diǎn)被處死。被貶為黃州團(tuán)練副使。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。離人飲酒，為的是消愁，然而“舉杯消愁愁更愁”（李白詩(shī)句），更何況是在“酒醒”之后！試想，柳永此時(shí)不過(guò)是他離開(kāi)心愛(ài)的人的第二天早晨，“執(zhí)手相看淚眼”的圖景依然鮮明地留在心上，面對(duì)著眼前的凄清景象，而前路是“千里煙波”，他還要繼續(xù)前行，離自己心愛(ài)的人更遠(yuǎn)，真是“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”（歐陽(yáng)修詞句）?。。┻B綿不斷的愁包圍著詞人，詞人日后的生活將是“此去經(jīng)年，應(yīng)試良辰好景