【正文】 重的職業(yè)，國家把民族復(fù)興的希望寄托于教育，家長把孩子的發(fā)展寄托于教育，孩子把對未來的期盼寄托于教育?！?轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。在教育教學(xué)中，我學(xué)會了微笑，學(xué)會把微笑奉獻給每一位學(xué)生，把這溫暖的陽光灑向每一位學(xué)生，讓它滋潤學(xué)生心田，讓它點燃學(xué)生奮進的火花：當(dāng)孩子們遇到難題時，我給他們送去鼓勵的微笑；當(dāng)孩子們淘氣時，我給他們送去寬容的微笑；當(dāng)孩子們?nèi)〉贸晒r；我給他們送去贊賞的微笑??面對微笑，孩子們也學(xué)會了鼓勵，學(xué)會了寬容，學(xué)會了贊賞。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面，短見的成績，學(xué)生受罪，老師受累的事屢見不鮮。教師要無愧地承擔(dān)起人類靈魂工程師的稱譽，遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》是其底線。所以，健康的心理有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在“終身學(xué)習(xí)”中，增加了 “拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)”。孜孜不倦，積極進取。教育部出臺了重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中第二條提出“敬業(yè)奉獻。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在第三點中提出“熱愛學(xué)生。用我們的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。如此輝煌的成就，當(dāng)然得益于其先進而系統(tǒng)的教育思想和教學(xué)方法。另外，在“關(guān)愛學(xué)生”一條里，經(jīng)過激烈的討論，還新增加了“關(guān)心學(xué)生健康”的內(nèi)容。如果說對教師有什么特別的要求，我認(rèn)為，比“學(xué)高為師，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。第四篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得隨著新學(xué)期的到來,教育部出臺了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點要求，這表明了黨和政府對教師的高度重視，社會對教師的高度關(guān)注。作為一名普通教師，簡單談?wù)勛约旱膸c體會：一、要關(guān)愛學(xué)生，多些微笑關(guān)愛學(xué)生，是師德的永恒話題。學(xué)校無小事，教育無小事?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。第七條：課堂顯功底，課前花功夫，功夫與功底同在。教師，總是備受社會各界的關(guān)注，從08年地震的“范跑跑”事件到2013年海南校長帶小學(xué)生開房事件，近年各種“**門”事件的曝光總是一次又一次將教師輿論推向風(fēng)口浪尖，也拷問著每一個同胞的職業(yè)道德。剛剛踏上講臺之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國計，馬虎不得。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。二、無私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。我覺得真正要做到以上規(guī)范，需要教師以博大的胸襟和長遠(yuǎn)的目光面對學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。了解《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》新出臺的背景意義，接著重點就《規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教師育人”、“為人師表”等六大塊內(nèi)容進行了解讀。請看，在大家身邊的一個事實：心理健康的學(xué)生朝氣蓬勃，心情舒暢，性格開朗，思想樂觀，精神飽滿，在其健康心理的調(diào)節(jié)和支配下，學(xué)習(xí)就有勁頭，學(xué)習(xí)成績好。記得我剛上崗時，校長告誡我：“要給學(xué)生一杯水，必須要有知識的長流水。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻?！痹谖医虒W(xué)的過程中，一直在努力做到平等地對待學(xué)生。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。崇高的師