【正文】 高度重視。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。三、認(rèn)真做好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施工作1．各級教育行政部門、教育系統(tǒng)工會和中小學(xué)校要高度重視，并認(rèn)真組織好《規(guī)范》的學(xué)習(xí)宣傳。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》全文如下：一、愛國守法。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見教基［2000］28號（2000年8月15日）為貫徹落實(shí)江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，建設(shè)一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，充分調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性，現(xiàn)就加強(qiáng)中小學(xué)（包括中等職業(yè)學(xué)校，下同）教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)問題提出以下意見。要為人師表，廉潔從教；不強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生和家長索要財(cái)物，不利用職務(wù)謀取私利。各級教育行政部門的主要領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)校長要親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并要率先垂范、以身作則，自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的綜合素質(zhì)，努力建設(shè)一支與我省教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，對于實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，促進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展，具有重大的戰(zhàn)略意義。全社會尊師重教風(fēng)氣基本形成，教師職業(yè)正在逐步成為受人尊敬和羨慕的職業(yè)?！婕訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。制定優(yōu)惠政策和措施，吸引優(yōu)秀教師到農(nóng)村中小學(xué)校任教，促進(jìn)教師隊(duì)伍城鄉(xiāng)交流和結(jié)構(gòu)調(diào)整，保證農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)校對教師的合理需求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。創(chuàng)設(shè)和諧的人際環(huán)境和“爭優(yōu)創(chuàng)先”的工作氛圍。依法實(shí)施教師資格制度，嚴(yán)把教師“入口關(guān)”——根據(jù)《教師法》和《教師資格條例》，進(jìn)一步完善我省實(shí)施教師資格制度的配套政策，通過全面實(shí)施教師資格制度，嚴(yán)格把好教師隊(duì)伍“入口關(guān)”?！獛煼对盒Ｒ喂虡淞榛A(chǔ)教育，尤其是農(nóng)村基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育工作；要緊密結(jié)合專業(yè)教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀以及獻(xiàn)身教育事業(yè)的職業(yè)理想；要主動(dòng)適應(yīng)我省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的中小學(xué)教師?！獔?jiān)持和完善校長培訓(xùn)和持證上崗制度。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。黨的十七大報(bào)告提出要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。一直以來，班主任教師既要承擔(dān)與其他學(xué)科教師一樣的教學(xué)任務(wù)，還要負(fù)責(zé)繁重的班主任工作，使得班主任教師工作負(fù)擔(dān)過重。在我們強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生、維護(hù)學(xué)生權(quán)利的今天，一些地方和學(xué)校也出現(xiàn)了教師特別是班主任教師不敢管學(xué)生、不敢批評教育學(xué)生、放任學(xué)生的現(xiàn)象。四是要把班主任工作作為學(xué)校教育的重要工作來抓。班主任要平等對待學(xué)生，建立和諧的、朋友式的新型師生關(guān)系。也讓全社會都來了解教育、關(guān)心教育，支持教育，營造良好社會育人環(huán)境。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。第六章考核與獎(jiǎng)懲第十九條教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度。，由教育主管部門組織實(shí)施。辦學(xué)規(guī)模適度。走讀生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)不超過6小時(shí)，初中不超過7小時(shí)，普通高中不超過8小時(shí)。，控制作業(yè)數(shù)量，教師要精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量。教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。道路還包括：城市街道及及胡同，是城市區(qū)域的道路。交通法規(guī)規(guī)定的內(nèi)容與我們?nèi)粘３鲂忻懿豢煞?。不?zhǔn)進(jìn)入非機(jī)動(dòng)車禁駛區(qū)。也保證了你行車、走路的安全。人流、車流既要安全通過又要快捷方便，交通信燈就起了大作用。二、愛崗敬業(yè)。二、領(lǐng)導(dǎo)班子成員不能利用手中的權(quán)力謀取私利，搞歪門邪道。不得有違背黨和國家方針政策的言行。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。二、愛崗敬業(yè)。循循善誘，誨人不倦，因材施教。七、優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，要充分利用板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語等形式進(jìn)行德育教育，各種形式都要講普通話，寫規(guī)范字。堅(jiān)守高尚的情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。行人橫過馬路時(shí)要按信號燈指示橫過馬路，這樣就能保證行人的安全。哪里出現(xiàn)交通堵塞或發(fā)生事故、民警就會立即趕赴現(xiàn)場、疏通車輛．救死扶傷，處理交通事故。四、道路交通標(biāo)志和交通信號交通標(biāo)志是用文字和符號表示的標(biāo)志牌，對車輛、行人進(jìn)行指示、指路、警告等等。不準(zhǔn)在車行道上滯留。道路交通法規(guī)能保障道路交通安全、有序、暢通。、課本以及以操作材料等名義出版的變相教材、課本；幼兒園園長和教師不得參加涉及幼兒教材、課本等幼兒用書宣傳、推銷、推介等的研討、培訓(xùn)、考察、交流等活動(dòng)。按規(guī)定代收費(fèi)的，及時(shí)結(jié)帳，結(jié)余費(fèi)用及時(shí)退還給學(xué)生。不得按考試成績給學(xué)生排隊(duì)和安排座位、考場。嚴(yán)格執(zhí)行安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，積極推行學(xué)籍信息化管理，配備專（兼）職學(xué)籍管理人員，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案。及時(shí)根據(jù)生源變化情況調(diào)整學(xué)校招生范圍，每年向社會公布行政區(qū)域內(nèi)劃片招生范圍、時(shí)間、計(jì)劃及有關(guān)要求。對于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。九是要充分發(fā)揮紐帶作用。三是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。對于班主任教師超課時(shí)工作量，要發(fā)放超課時(shí)補(bǔ)貼。在績效工資分配中要向班主任傾斜。學(xué)校教育是以班集體為單位來進(jìn)行的，學(xué)校教育的各項(xiàng)工作，都跟班主任有關(guān)系，班主任既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力；又要進(jìn)行有效的班集體管理，保證學(xué)校各項(xiàng)教育工作的順利進(jìn)行；還要組織學(xué)生開展班會、團(tuán)隊(duì)會以及各種主題教育和文體活動(dòng)；更要了解每個(gè)學(xué)生的身體、心理和思想狀況，開展有針對性的教育，做每一位學(xué)生人生路上的引路人。潛心鉆研業(yè)務(wù)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。1各地要根據(jù)我省教育發(fā)展的“十一五”目標(biāo)，結(jié)合本地社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)“兩基”的需要，按照分類指導(dǎo)、分步實(shí)施的原則，制定并實(shí)施本地區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的“十一五”規(guī)劃，積極采取有效措施，使教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)落到實(shí)處?！嫱菩兄行W(xué)校長任期制，加強(qiáng)中小學(xué)校長任職交流。發(fā)揮師范院校在教師培養(yǎng)工作中的示范作用，鼓勵(lì)綜合性大學(xué)和其他非師范類高等學(xué)校創(chuàng)辦師范學(xué)院、教育學(xué)院或開設(shè)師范教育專業(yè)參與師資培養(yǎng)工作。根據(jù)素質(zhì)教育和課程教材體系改革的要求，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的考核辦法和考評指標(biāo)體系，建立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教師考核評價(jià)制度，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，把考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲、福利待遇的重要依據(jù)，促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高?！獱I造促進(jìn)教師道德成長的文化環(huán)境。全面推行中小學(xué)校長公開選拔、競爭上崗制度和聘任制，完善校長任期目標(biāo)考核制度和評價(jià)體系；優(yōu)化校長隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大校長交流力度，鼓勵(lì)優(yōu)秀校長到薄弱學(xué)校和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)受聘?！獔?jiān)持滿足需求與提高效益相結(jié)合的原則，正確處理數(shù)量與質(zhì)量、規(guī)模與效益的關(guān)系。中小學(xué)校長培訓(xùn)和持證上崗制度得到鞏固和完善，新任校長普遍接受了任職資格培訓(xùn)，持證上崗率保持在95%以上，校長培訓(xùn)工作走上了規(guī)范化、制度化軌道。積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對中小學(xué)教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議，教育行政部門、學(xué)校和教師要認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，積極改進(jìn)工作。師范院校要設(shè)立專門課程對在校學(xué)生進(jìn)行教師職業(yè)道德教育，并在相關(guān)課程中滲透教師職業(yè)道德教育；教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校和職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地等教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要積極承擔(dān)教師職業(yè)道德教育任務(wù)。二、加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的基本要求中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫 徹落實(shí)江澤民同志關(guān)于教育問題的重要談話精神，以《中華人民共和國教師法》，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》為依據(jù)，主動(dòng)適應(yīng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，主動(dòng)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，主動(dòng)適應(yīng)社會主義精神文明建設(shè)的需要，使廣大教師堅(jiān)定社會主義信念，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具備良好的職業(yè)道德，充分調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮廣大教師在學(xué)校工作中的主人翁地位和教育教學(xué)改革的主力軍作用?！兑?guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。2．各級教育行政部門、教育系統(tǒng)工會和學(xué)校要把貫徹實(shí)施《規(guī)范》列入師德建設(shè)的重要議事日程，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制訂具體的實(shí)施辦法和工作計(jì)劃。第一篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范2009屏山縣新市中學(xué)校2009年暑期政治學(xué)習(xí)講稿（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容：全國、省、市有關(guān)教師職業(yè)道德的要求主講人：陳光輝學(xué)習(xí)時(shí)間：2009年8月26日關(guān)于《四川省公開招聘2009年“特崗教師”簡章》中規(guī)定的筆試內(nèi)容的解釋意見《四川省公開招聘2009年“特崗教師”簡章》中規(guī)定了特崗教師招聘筆試內(nèi)容為“國家事業(yè)單位工作人員應(yīng)具備的公共知識《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》和申請服務(wù)工作崗位應(yīng)具備的相關(guān)知識”，其中“申請服務(wù)工作崗位應(yīng)具備的相關(guān)知識”的具體解釋如下：申請服務(wù)工作崗位應(yīng)具備的相關(guān)知識包括教育學(xué)和職業(yè)道德，占20%的分值。要將學(xué)習(xí)《規(guī)范》的內(nèi)容和要求列入教師的繼續(xù)教育計(jì)劃，把教師貫徹落實(shí)《規(guī)范》的情況列為教師崗位責(zé)任制的要求，定期考核檢查。四、教書育人?！兑?guī)范》對教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，通過加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力使廣大教師做到：要擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，遵守國家的法律法規(guī)；不得有違背四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)的言行。教師職業(yè)道德教育工作要不斷開拓創(chuàng)新，努力提高針對性和實(shí)效性，克服形式主義。四川省教育廳關(guān)于印發(fā)四川省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃的通知川教[2006]187號各市、州教育局：現(xiàn)將《四川省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》印發(fā)你們，請各地根據(jù)全國和省教育工作會議精神，按照《規(guī)劃》提出的各項(xiàng)目標(biāo)，結(jié)合本地區(qū)教育發(fā)展的“十一五”目標(biāo)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展及鞏固“兩基”的要求，制定本地區(qū)“十一五”期間加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見，并采取切實(shí)可行的措施，加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，將教師隊(duì)伍建設(shè)的工作落到實(shí)處，確?！兑?guī)劃》的各項(xiàng)目標(biāo)、任務(wù)的完成，以推動(dòng)我省教育事業(yè)的改革和發(fā)展。——教師地位和待遇有較大提高?！獔?jiān)持城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的原則，大力加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持中小學(xué)校長定期培訓(xùn)制度和持證上崗制度，加大任職后培訓(xùn)，爭取到2010年接受提高培訓(xùn)和高級研修培訓(xùn)的校長達(dá)到85%以上，全面提高中小學(xué)校長的綜合素質(zhì)和管理水平。堅(jiān)持以人為本，著力構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化，以良好的學(xué)校文化環(huán)境規(guī)范教師的職業(yè)道德行為?！罨瘜W(xué)校內(nèi)部分配制度改革。加快教師教育信息化和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟建設(shè)的步伐，不斷探索教師培養(yǎng)培訓(xùn)的新模式。中小學(xué)校長每屆任期3年，在同一學(xué)校受聘相同職務(wù)一般不超過三屆。第二篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(09年版)一、愛國守法。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不得敷衍塞責(zé)。貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求（一）新時(shí)期教育部出臺《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的意義答：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會改革的進(jìn)一步深入，基礎(chǔ)教育步入了由全面普及轉(zhuǎn)向更加重視提高質(zhì)量、由規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向更加注重內(nèi)涵發(fā)展的新時(shí)期。對班主任教師而言，做班主任工作和授課一樣，都是主業(yè)；對學(xué)校而言，班主任隊(duì)伍建設(shè)與任課教師隊(duì)伍建設(shè)一樣重要。對于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。三是要完善班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度，將優(yōu)秀班主任的表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教師、教育工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系之中，定期表彰優(yōu)秀班主任。堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為班主任工作的根本出發(fā)點(diǎn)，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的思想道德、身體、心理、人格等各方面的發(fā)展?fàn)顩r。積極主動(dòng)地與其他課程任課教師、少先隊(duì)、團(tuán)委、政教處溝通，步調(diào)一致，形成合力，充分發(fā)揮集體教育的作用。第六條教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。第十六條班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。學(xué)校不得以任何理由拒收學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年入學(xué)。凡弄虛作假，亂開休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢（結(jié)）業(yè)證明，涂改學(xué)籍檔案者，教育主管部門將對直接責(zé)任人視情節(jié)給予相應(yīng)的處分。嚴(yán)禁中小學(xué)校以任何名目(包括家長委員會、培訓(xùn)中心)利用寒暑假、雙休日組織學(xué)生有償補(bǔ)課。，學(xué)校不得組織中小學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)，更不得“以賽促銷”、“以賽代銷”。杜絕學(xué)校設(shè)立小金庫和賬外賬，嚴(yán)禁擠占、挪用教育收費(fèi)資金和學(xué)校資源。幼兒園教師教學(xué)用書需經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定。只有安全、有序才能使交通便捷、快速、暢通。不準(zhǔn)在城鎮(zhèn)道路和郊區(qū)公路上騎車帶人。標(biāo)牌雖小，但作用可大了。遇到外地人，他們充當(dāng)“活地圖”指點(diǎn)迷津，答復(fù)群眾問事問路，扶老攜幼做好事。同學(xué)們，上學(xué)放學(xué)還是外出都要按信號燈信號指示通過人行橫道，這樣才安全。八、為人師表。第四篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范一、愛國守法。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于。五、為人師表。全面貫徹國家教育方針，自覺遵