【正文】 問(wèn)或提建議。機(jī)動(dòng)一。歸納豎式計(jì)算的計(jì)算方法以及注意事項(xiàng)。（生獨(dú)立完成，后2人小組交流）師：能不能用我們學(xué)過(guò)的兩位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的方法解決呢？師：在自己的練習(xí)本上試著做做看。三、鞏固運(yùn)用，解決問(wèn)題。師：得多少？ 生：168元。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入 8020= 6070= 9050= 30030= 1240= 2240= 1170= 3420= 142 2313 提問(wèn)：用一位數(shù)乘多位數(shù)，我們?cè)撛鯓佑?jì)算？小結(jié)：在計(jì)算一位數(shù)乘多位數(shù)時(shí)，用這個(gè)一位數(shù)依次去乘第一個(gè)因數(shù)的哪一位幾十就向前一位進(jìn)幾。讓豎式計(jì)算和各種方法的同學(xué)說(shuō)計(jì)算思路。三、我能行（鞏固提升）跟我一起來(lái)算一算，說(shuō)一說(shuō)。在與他人交流各自算法的過(guò)程中，體驗(yàn)算法多樣化，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（注意點(diǎn)：A、學(xué)生中都出現(xiàn)了哪些算法？B、哪幾位同學(xué)出現(xiàn)了典型算法？）：你剛才是怎樣算的？能不能讓你小組的同學(xué)也明白你的算法？請(qǐng)互相說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)用具：課件 教學(xué)方法：講授法 教學(xué)過(guò)程一、5011= 1830= 1240= 2130= 5011= 3060= 242= 788= 1234二、導(dǎo)入 : 同學(xué)們，你們喜不喜歡看課外書(shū)??？老師知道你們都是很愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，一天王老師去新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一些新書(shū)，在購(gòu)書(shū)的過(guò)程中遇到了很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們?cè)敢鈳兔鉀Q嗎？：過(guò)渡語(yǔ)：那我們一起來(lái)看一看！（投影出示：每套書(shū)有14本，王老師買(mǎi)了12套）師：她告訴我們什么？ 問(wèn)題一：一共買(mǎi)了多少本？ 14 12= ：這里的因數(shù)是幾位數(shù)？今天我們大家就一起來(lái)研究像這樣的兩位數(shù)乘兩位數(shù)。五、教學(xué)小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、作業(yè)布置課本第448頁(yè)練習(xí)。【教具準(zhǔn)備】課件【執(zhí)教】 縣街學(xué)校 何 靜一、智慧島（復(fù)習(xí)鋪墊）口算（指名說(shuō)得數(shù)并說(shuō)出怎樣口算的）8030＝ 90010＝ 6070＝ 8810＝ 1330＝ 3220＝筆算：（口述計(jì)算過(guò)程）122＝二、探究新知導(dǎo)入：圖書(shū)特賣(mài)。動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)買(mǎi)書(shū)的過(guò)程，學(xué)生幫助瑩瑩來(lái)解決問(wèn)題，印發(fā)學(xué)生好勝心和興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法，能正確筆算。師：然后再用十位“1”去乘十位上的“1”也就是多少乘多少？ 生：1010=100 師：所以11=1的 ”1”寫(xiě)在哪一位？生：寫(xiě)在百位上，表示100。（1）2 2（2）3 1 4 3 1 3 6 6（）9 3（）8 8 1 3 1 5 4 2 2