【正文】 中，學會如何做人處世，能夠分辨社會的善惡美丑?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是要害時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：一、本班學生基本情況分析：本班共有26位學生，大部分學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。十一月份：開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。從本班實際出發(fā)，力求把我班學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設(shè)者和接班人。我將根據(jù)班級實時實地的實際情況，設(shè)計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領(lǐng)同學組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培養(yǎng)了大部分學生的主動性與主體性。班級是社會的小縮影，時刻都會出現(xiàn)新事物，新現(xiàn)象，我將引導學生不迷信名家，不盲從教師，敢于對班級中出現(xiàn)的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標新立異，具有強烈的批判和挑戰(zhàn)精神。（七）加強安全教育，增強安全意識。根據(jù)本班學生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的轉(zhuǎn)化：充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表揚優(yōu)先。隨著時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力已成為素質(zhì)教育的重要之一，本學期，我將從以下幾方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)精神和實踐能力：突出學生主體作用，培養(yǎng)獨立求新精神。我將在班上成立“學海泛舟”欄，鼓勵學生在這深藍的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫，小制作等。但班級中還有一些同學，調(diào)皮搗蛋，不能約束自己的行為，導致紀律非常差。十月份：召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作?？傊?，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。通過學校及班級的各項活動，加強對學生的思想教育和習慣養(yǎng)成教育。“爭上光榮榜”，已經(jīng)實施一年了，對于個別學生來說，可能產(chǎn)生了“審美疲勞”，因此，我不斷地改進制度，增強學生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強。在上期的基礎(chǔ)上進一步建立“團結(jié)、積極、奮發(fā)向上” 的班風。著手抓活動課程，全面提高學生素質(zhì)，減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進平衡發(fā)展。做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。班級是社會的小縮影，時刻都會出現(xiàn)新事物，新現(xiàn)象，我將引導學生不迷信名家，不盲從教師，敢于對班級中出現(xiàn)的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標新立異，具有強烈的批判和挑戰(zhàn)精神。我將根據(jù)班級實時實地的實際情況，設(shè)計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領(lǐng)同學組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培養(yǎng)了大部分學生的主動性與主體性。加強學生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機結(jié)合。從本班實際出發(fā)，力求把我班學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設(shè)者和接班人。學生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上，會感到很自豪認為自己不錯或也行，從而增強學習的自信心。我將在班級工作中，努力營造民主、平等、和諧的氣氛。根據(jù)本班學生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的轉(zhuǎn)化：充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表揚優(yōu)先。三、具體要求及措施認真積極地上好每周的班隊、晨會課，對學生進行有目的的教育。由于學生來源復雜，學生的個性差異比較大，行為習慣、學習成績兩極分化嚴重。半年下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此，從班級的長遠發(fā)展來看，我們應(yīng)該選好第二替隊，接過第一替隊的接力棒，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。了解每一個學生，跟緊班，抓好班級的各項工作?！边@是我們的安全口號。以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌＿@樣，讓學生在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進學生主體性的發(fā)展。同時，在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評會，讓全班學生在看一看、評一評、學一學中共同進步。重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。此外，我還將根據(jù)實際情況，第三周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會，讓學生在說中知理又明禮，提高安全意識。b、開展班會，以說促做，做中求異。本學期，我將從以下幾方面引導我班學生進行讀書讀報：鼓勵學生“捐二讀百”，豐富班級的圖書。加強學生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機結(jié)合。主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。與學生家長進行交流。開展作業(yè)評比活動 十二月份開展“文明禮儀教育周”活動。(三)組織學生積極參加活動，以“活動”促學生發(fā)展組織班級學生積極參加中秋節(jié)、國慶節(jié)等活動，對學生進行傳統(tǒng)節(jié)日、愛國主義教育