【正文】 晰的鏡子。唯其如此，方能始終管好自己、把住底線，抵擋住各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗。要按照“三嚴三實”要求從嚴管理干部，讓黨員干部自覺堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅持為民用權(quán)、依法用權(quán)，堅持心存敬畏、手握戒尺，在干事創(chuàng)業(yè)上求實情、求實策、求實招、求實效，不能讓黨員干部追求奢靡享樂，防止出現(xiàn)針眼大的窟窿刮起斗大的風，培養(yǎng)造就黨和人民事業(yè)需要的高素質(zhì)干部隊伍，以干部隊伍的發(fā)展推動經(jīng)濟社會的發(fā)展。因此，我們在教育實踐活動中學習焦裕祿精神，就是要把“三嚴”作為內(nèi)在要求，把“三實”當成行為取向，不斷錘煉我們的信念和價值觀，讓為民務(wù)實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉(zhuǎn)化為我們的實際行動。二、集中學習教育內(nèi)容在前段學習的基礎(chǔ)上，重點學習總書記“三嚴三實”要求和在XX省蘭考縣調(diào)研指導教育實踐活動時的重要講話精神，學習《習XX關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動重要論述摘編》、學習中央教育實踐活動領(lǐng)導小組《關(guān)于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知》及安徽省《關(guān)于認真學習貫徹總書記“三嚴三實”要求進一步加強作風建設(shè)的意見》、《關(guān)于認真學習貫徹總書記“三嚴三實”要求高標準高質(zhì)量推進教育實踐活動的意見》等重要文件。基層黨組織至少要開展1次討論交流。一、“三嚴三實”樹立群眾路線新標桿“三嚴”、“三實”內(nèi)涵豐富，相互聯(lián)系，是一個辯證統(tǒng)一的有機整體，之間聯(lián)系的關(guān)鍵是群眾路線。做老實人、說老實話、干老實事，是黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)?！?—第四篇：“三嚴三實”專題教育心得體會力戒形式主義，始終做政治上的明白人當前，“三嚴三實”專題教育正在全集團深入開展。專題民主生活會和組織生活會要開出辣味，觸動靈魂，見人見事見思想，防止虛與委蛇、“放空炮”。廣大黨員干部特別是基層干部要摒棄“天高皇帝遠”的錯誤思想，要心中有黨、心中有民、心中有戒，心存敬畏，真正把黨員意識、宗旨觀念內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺。對于領(lǐng)導干部而言，德是方向盤、是導航儀、是指南針。自覺地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀、十八大和十八屆三中全會精神。一是黨員干部在群眾的心目中是社會公德的示范者和實踐者，每一名黨員干部都有責任通過自身的模范行動去踐行誠信原則，這樣才能贏得民心，取得廣大群眾的信任。只有這樣，我們才能靜下心來彎下腰去，沉到人民中間為群眾做好事、辦實事、解難事，贏得人民的愛戴和擁護。三是加強作風養(yǎng)成，把好“娛樂圈、生活圈、交際圈”三圈，面對各種誘惑，思想上始終保持一份清醒，行動上始終恪守一份理智，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到以平和之心對名，以淡泊之心對位，以知足之心對利，以敬畏之心對權(quán)，以奮進之心對事，踏踏實實全國最大的高考資源網(wǎng) end履行職責，保持一個干凈的心靈、一個清白的名聲、一個廉潔的口碑，以清正廉潔、公道正派的良好形象，展示共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操?！叭龂廊龑崱币鬄榧訌婞h風政風作風建設(shè)提供了指南，為廣大黨員干部改進作風確立了新的更高標準。《領(lǐng)導干部違法違紀典型案例警示錄》中的***、蘇榮等人成為全體領(lǐng)導干部的反面教材，令人時時警醒。對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要嚴肅批評、嚴肅問責，確保專題教育層層壓緊、層層抓實。嚴起來，形式主義就無空可鉆；實起來，形式主義就沒有市場。黨員干部要做示范，要做召喚向前的旗幟?！叭龂廊龑崱笔且幻骁R子，領(lǐng)導干部應(yīng)該經(jīng)常地照一照，正正衣冠、治治病。要加強督促檢查，推動集中學習教育工作任務(wù)落到實處。各活動單位也可采取專家輔導、主要負責同志上黨課、觀看《焦裕祿》和《第一書記》等影片、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學習教育。解決服務(wù)基層、服務(wù)群眾“最后一公里”問題第二篇：關(guān)于開展“三嚴三實”集中學習教育實施方案關(guān)于開展“三嚴三實”集中學習教育實施方案總書記“三嚴三實”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時俱進的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導集體從嚴從實的鮮明執(zhí)政風格。當前，我局第二批群眾路線教育實踐活動正如火如荼開展，如何貫穿焦裕祿精神這條紅線？怎樣讓“三嚴三實”成為行為準則？這是第二批教育實踐活動亟待回答的一個重大問題。要正視差距，直面問題，深析根源，敢于較真抓整改，通過邊查邊改、立查立改，不斷自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高，改出“三嚴三實”的好形象，爭當新時期的焦裕祿。這既與“三嚴三實”的要求高度統(tǒng)一，也與教育實踐活動為民務(wù)實清廉的主題高度契合。一、深刻領(lǐng)會，提高認識，切實把思想和行動統(tǒng)一到總書記的要求上來一是“三嚴三實”要求和焦裕祿精神為如何當好一名好干部指明了方向。全省地稅工作會議號召全省地稅系統(tǒng)凝心聚力，改革創(chuàng)新，向著稅收現(xiàn)代化新目標奮力前行。我們要借助“便民辦稅春風行動”這一契機，從地稅工作實際出發(fā)，開展一次大排查、大整頓、大檢修，以刮骨療毒、猛藥去疴的決心和勇氣集中發(fā)力，搞好作風大掃除，樹立清風正氣。要以焦裕祿精神為標桿，捫心自問當官為了什么？能為百姓做些什么？能為后人留下什么？以思想境界的升華，提升為龍城百姓辦好事實事的激情，統(tǒng)籌推進住房、教育、醫(yī)療、社會保障等各項民生工作，逐步解決與老百姓息息相關(guān)的各項民生問題，不斷提高老百姓的幸福生活指數(shù)，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，在為民辦好事實事中踐行“三嚴三實”要求，弘揚焦裕祿精神，強化宗旨意識，恪守為民情懷。踐行“三嚴三實”要求，弘揚焦裕祿精神，其次要查擺作風建設(shè)突出問題。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，對照檢查個人思想境界、素質(zhì)能力和作風形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學，聯(lián)系實際改。四、有關(guān)要求、加強組織領(lǐng)導。脫離工作實際、脫離群眾的自我修養(yǎng)，容易囿于唯心主義的藩籬，成為無源之水、無根之萍。要求宣傳戰(zhàn)線每一名黨員干部要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風，鞏固和擴大在思想上沖鋒所取得的成果，始終站在精神高地，使我們的事業(yè)發(fā)展具備持久的內(nèi)動力，契而不舍，久久為攻，持之以恒，善作善成。從以往經(jīng)驗來看，專題教育中仍有可能出現(xiàn)形式主義，必須著力防止“空、虛、偏”的問題。要把不嚴不實問題梳理清楚，弄清問題性質(zhì)，找到癥結(jié)所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。當前，轉(zhuǎn)作風、改作風正處在一個節(jié)骨眼上，通過開展“三嚴三實”專題教育，在已有成果基礎(chǔ)上再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實