【正文】 提供了方便，創(chuàng)造了一種“浣汲未防溪路遠(yuǎn)，家家門前有清泉”的良好環(huán)境。除此之外，我們在屏山時，我們到一個民宅里進(jìn)行了測繪，讓我們對徽派建筑風(fēng)格有了更深層次的理解。三崖兩嶄一緩麓的豎向空間系列，一層斷崖，一層綠帶層次分明，是“北雄風(fēng)光”的代表，號稱：“太行大峽谷”。騎著自行車?yán)@過一個又一個的山，看到不同的山，不同的路，不同的村落，忽然間，繞過一個山頭，下面有了綠綠的藍(lán)藍(lán)的深深淺淺的湖水，開始還不覺得，一直往前騎忽然便覺得很美很美，心中不自覺的冒出了“山清水秀”這幾個詞來。問同學(xué)，她指指山說答案在山上。通過觀察，我們選擇了一幅相對比較簡單平遠(yuǎn)的畫面，景色簡單，便于集中精力研究外光的色彩規(guī)律和塑造生疏的形象。在郭家莊的小巷里，同學(xué)們在烈日下?lián)]著畫筆??清晰可見雖然實(shí)習(xí)時間只有短短七天,但是心中的感覺不能用收獲二字簡單概括,拂去塵污的心靈不知我們就成熟了一分。到了。虛實(shí)關(guān)系不明顯、細(xì)節(jié)刻畫不飽滿、明暗關(guān)系有待提高等缺點(diǎn)。陰天的山很美很美，云霧籠罩在山間久久的不散去，在山間制造了云彩，如同在仙境一般。（二）實(shí)習(xí)任務(wù)完成建筑、人物、植物、小品攝影及速寫等內(nèi)容的集中練習(xí)；了解我國歷史文化知識，了解民俗、特點(diǎn)、風(fēng)情，收集創(chuàng)作素材。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出人生的哲理。宏村始建于南宋紹熙年間，原為汪姓聚居之地，綿延至今已有800余年。三姑峰三峰并峙，形狀大小相差不大，據(jù)古傳是村中一富戶三個女兒入山游玩摘食仙桃所化...一天的時間熟悉環(huán)境，接下來就應(yīng)該步入正軌了，我們開始寫生了！由于我們在學(xué)校過慣了安逸的生活，連速寫都快不會畫了，所以第一天在那里畫真的是丟人，就當(dāng)是練手好了，不過收獲還是有的，也算知道了自己來屏山的目的。對待所見，所感應(yīng)該用心深刻體現(xiàn)在每一幅畫作當(dāng)中，要敢于創(chuàng)作，敢于表現(xiàn)、突破，才能提高自我。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再根據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。帶著滿心的期待，同學(xué)們順利的抵達(dá)河南省西北部的太行山崖上人家，“斷崖高起，群峰崢嶸，陽剛勁露，臺壁交錯”不愧為太行山的真實(shí)寫照，住進(jìn)了極具農(nóng)家氣息的小院，品嘗著野味的飯菜，感受到的是農(nóng)家人淳樸善良的待人之道。因其政績顯著，皇帝遂恩準(zhǔn)敕建這座石坊。第一篇：2011寫生實(shí)習(xí)報告寫生實(shí)習(xí)報告一、實(shí)習(xí)時間：2011 年6月28日 ——7月3日二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽西遞三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：風(fēng)景水粉、速寫寫生四、實(shí)習(xí)目的:提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對素描色彩的掌握能力；受徽州古文化的熏陶，已讓我對這片寧靜祥和之福地產(chǎn)生了種濃厚的依戀之情。系三間四柱五樓單體仿木結(jié)構(gòu)，通體采用不易風(fēng)化的”黟縣青大理石。太行山大峽谷地處河南省西北部，太行山位于山西省和河南省的交界處，向南延伸至黃河的王屋山，北起北京市西山。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨(dú)有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。勤儉的人們 7也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì)、最順手、最理想的建筑材料。通過這次對景、對人 8 的考察以及藝術(shù)的實(shí)踐感悟深刻，想像著山里人的艱辛，憧憬著大峽谷的神秘，用心去領(lǐng)略大峽谷的山水奇觀和神秘風(fēng)情，把生活與創(chuàng)意結(jié)合，積累學(xué)問,提高自己的審美觀,價值觀,。4月20號早上，我們吃完早飯后，背著畫板，手拿板凳開始了我們的寫生之旅。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，有時如濃墨重彩，有時似潑墨寫意，真好似衣服徐徐展開的山水長卷，因此被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。寫生實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們回到了學(xué)校，但不一樣的是我們對以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)，對美的感受也有所提高，對每一件事情都有了新的認(rèn)識。二、實(shí)習(xí)基地：此次實(shí)習(xí)主要在河南省內(nèi)的太行山大峽谷進(jìn)行，現(xiàn)介紹如下：太行足人接待中心地處南太行山東麓，河南省林州市西北部。同學(xué)們看到了，都興奮的抱起手機(jī)相機(jī)去照相，留下這美好的回憶。這些都是老師們每兩日就點(diǎn)評一次作業(yè)我反思出來的。迫不及待我們拿上顏料背上畫板進(jìn)入了我們期盼以久的寫生基地。通過一晚上的實(shí)習(xí)，第二天在老師的安排下我們集體拿著畫板顏料走進(jìn)村子，感覺到處都是一幅幅的畫展現(xiàn)在我們面前，所以老師告訴我們在這里每個角落都能構(gòu)成一幅完美構(gòu)圖的作品。這激起了我想要去旅行的欲望，我國的廣袤大地一定都在等著我去觀賞，作為大學(xué)生，一定要在大學(xué)期間攢積足夠的見識來為以后的生活作基礎(chǔ)！也是大學(xué)期間的這些所見所聞對以后的生活和工作產(chǎn)生巨大的影響!第6頁陜西科技大學(xué)12級藝工專業(yè)寫生實(shí)習(xí)報告在太行山，我發(fā)現(xiàn)很多人家的房子的房頂都搭了很多石頭，在南方，房頂上都是瓦片，但是在大峽谷里是石頭頂讓我十分好奇與吃驚。我們就租個自行車，去湖那邊玩。境內(nèi)斷崖高起，群峰崢嶸、陽剛勁露、臺壁交錯，蒼溪水湍、流瀑四掛，峰、巒、臺、壁、峽、瀑、嶂、泉姿態(tài)萬千，地質(zhì)山路齊全，景觀呈現(xiàn)出豎向的多層性構(gòu)成。最重要的是我們畫鋼筆畫和色彩的質(zhì)量得到了大大的提高，讓我們在短短的時間中得到最大的進(jìn)步。人們還在繞村旳河溪上先后架起了四座橋梁，作為牛腿。一開始不敢在很多人的地方畫畫，就躲在比較偏僻的地方，畫了幾天總算有些收獲，有點(diǎn)長進(jìn)，對于技法等的掌握也有了一定的提高，有的時候還感覺自己畫得不錯，不過經(jīng)常有一些別的學(xué)校的同學(xué)和好奇的游客在旁邊觀望一下，當(dāng)然也免不了評論一下，聽到的話也是有好有壞。十天的外出時間很快就要到期了，我們感觸頗多。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨(dú)有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。此次寫生分小組進(jìn)行，為期十天的寫生留給我們的回憶是溫暖的，難忘的。太行山大峽谷位于林洲市，河南省和山西省的交界處。這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。依計劃我們由專業(yè)老師帶隊，于6月27日下午從學(xué)校出發(fā)，在安徽西遞進(jìn)行我們的寫生實(shí)習(xí)。西遞“敬愛堂”中有一個大大的“孝”字匾，乃南宋哲學(xué)家、教育家朱熹