【正文】 幾只蘿卜放在幾個圓點的筐里”。師：寶貝們，我們一起來跳一跳吧！記得雙腳要并攏。小結(jié)：們可以向前、向后跳，們一起來試著這樣跳一跳。）師：“寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到樹林里去鍛煉身體好嗎？”（音樂起）聽律動做“小兔操”。幼兒交流不同的玩法，并集體模仿練習：你是怎么玩的？表演給大家看看。小結(jié)：圈有各種各樣的玩法，們一起來學(xué)一下。二、情境體驗師：“哎呀！寶寶們，今天我們的兔奶奶怎么沒來？（幼兒自由發(fā)言）師：“原來是兔奶奶打來的電話，兔奶奶說她今天發(fā)高燒了，不能來了。分散練習，對不同水平的幼兒進行個別指導(dǎo)，學(xué)習向前、向后跳。中間環(huán)節(jié)教師自由發(fā)揮。師：兔寶寶們，兔媽媽是怎樣跳的？ 幼：……師：對，兔媽媽是雙手叉腰，先分開跳再合攏跳?！保?）游戲可重復(fù)進行多次?！保ㄓ變簭?fù)述）三、探索活動：拔蘿卜幼兒第一次拔2個大蘿卜。游戲。提供材料，自由探索?；顒訙蕚洌鹤灾萍t、綠、白色的立體蘿卜若干，蘿卜地，自制山洞，紅、綠、白色籃子各一個，兔子胸飾若干，錄音機和磁帶。活動過程：扮演角色：幼兒扮演小兔，每人一個塑料圈，教師和幼兒或單獨或結(jié)伴進行滾圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動。師：那小兔子還有什么本領(lǐng)呢？（師兩手做兔耳朵狀）幼：小兔子蹦師：對，蹦蹦跳跳，你們真聰明。3． 以弟弟朋友找一找，與圓點卡片上相應(yīng)數(shù)