【正文】 整理好XX年年上期的校本資源庫，供老師們學習使用。學校有微機室、遠程衛(wèi)星接收教室各一個，還有完備的常規(guī)電教器材,一個先進的電子備課室圖書室及閱覽室。確保學校國際互聯(lián)網(wǎng)成為學校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。協(xié)助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。充分利用設備提供的信息資源，安排好各種形式的培訓工作，作好詳盡記錄和階段總結(jié)。“遠教”資源除了為教育教學服務外，要建立與政府部門、村委會等有關部門相互聯(lián)系，相互配合，各司其職，共同負責的聯(lián)動機制，為各村級站點查找、提供學習課件；結(jié)合本地實際和本地需要，積極利用遠程教育資源，下載農(nóng)村實用技術資料，組織黨員干部和農(nóng)民群眾學習政治理論、政策法規(guī)等知識。定期組織學生進行集中學習，充分利用好多功能教室，為學生的學習提供一個良好的平臺。負責本校設備的維護、管理、使用工作，作好有關資料的收集和整理，重點做好防火、防盜、防潮、防塵、防雷工作，確保設備安全使用，保證農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程工作順利開展。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。為了進一步提高學校微機室、遠程教育室的利用率，加強現(xiàn)代信息技術教育教學的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學成績有更大的提高。（四）、資源下載整理：各年級語數(shù)學科及其它有條件的學科每周按年級分學科要求完成查找下載資源的任務，并做好記錄、分類、建檔。保證各辦公室、電腦教學室電腦設備完好，不影響老師們的使用。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術教育。二、工作目標本學期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。對于接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。本學年度的校本師資培訓內(nèi)容主要是：①進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；②學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；③學習常用的課件制作方法。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。7月份：學年度工作總結(jié)、表彰。制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。把州教育局給學校的網(wǎng)站做得更充實豐富。還不會文字處理的個別教師，要求通過自學和在他人的幫助下，提高速度，達到比較熟練，在一定的時間內(nèi)能獨立完成一張試卷的制作打印，期末前進行達標驗收。行事月歷：3月份：博客培訓及驗收4月份：動畫制作培訓及驗收，教師資源下載整理診斷性檢查。電子備課室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合我校實際，特擬定本工作計劃。學習培訓需分階段、分步驟進行，培訓內(nèi)容分計算機知識培訓和“遠教”資源學習培訓兩方面，我校安排學習培訓內(nèi)容如下：（一）、計算機基礎知識培訓方面：利用晚上、周末及假期組織教師在多媒體室進行計算機基礎知識培訓。通過遠程教育，組織黨員干部及當?shù)剞r(nóng)民進行培訓，學習黨的理論方針政策，“三個代表”重要思想，農(nóng)村實用技術、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、市場信息等培訓，播出按需施教，因地制宜，進行多方位培訓，讓農(nóng)村黨員干部群眾學到黨的方針政策，了解信息化和法律知識，掌握到許多農(nóng)業(yè)實用技術，開闊其視野，更新其觀念，克服農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的盲目性、隨意性，進一步加大農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，增強致富信心而奠定基礎。及時下載和整理資源，方便師生使用，并具備基本的設備維護能力。四月：,參加：，提高教師利用遠程教育進行教學的水平。利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。三、工作目標任務 本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。年級組每期遠程教育資源應用教學研討課每學期不少于5節(jié)，并有