蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣八教學(xué)案例設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 和愛護(hù)圖書。教師在黑板上總結(jié)了三條： （1）要持之以恒。（開頭要寫上某年某月某日、星期幾、天氣怎樣等） 四、激發(fā)鼓勵(lì)總結(jié)全文 總之，寫日記就是練筆，全在一個(gè)練字上，勤學(xué)苦練，才可能筆下生輝?！ 。?）一位學(xué)生將書折角。教師要做到該講時(shí)講清楚，該讓學(xué)生討論的要放手讓他們討論，課堂本來(lái)就是孩子的。宋代的司馬光，既是政治家，又是學(xué)問(wèn)家，藏書達(dá)萬(wàn)冊(cè)以上，故人稱藏書癖。關(guān)鍵是用自己的語(yǔ)言寫自己想說(shuō)的話，真實(shí)就成了日記的靈魂。我們是四年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)有了一定的寫作能力，如果養(yǎng)成了堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，對(duì)今后的成才也是大有幫助的。堅(jiān)持寫日記 教學(xué)過(guò)程 一、故事引入激發(fā)興趣 我先來(lái)給同學(xué)們講一個(gè)故事：托爾斯泰是俄國(guó)著名的文學(xué)家。寫日記尤其如此，貴在堅(jiān)持。愛護(hù)圖書 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 你喜歡讀書嗎?你喜歡看哪一類的書?書籍是知識(shí)的結(jié)晶，是前人的勞動(dòng)成果，是我們不可缺少的精神食糧。教師進(jìn)而總結(jié)： ?。?）圖書要分類整理和擺放。 ?。?）不可將書隨意卷起來(lái)看。閱讀健康的圖書，能夠開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。 ?。?）看看圖上的幾篇日記（圖4），都寫些什么?（和家人尋找春天、學(xué)會(huì)了打字、描寫自己心愛的禮物等）日記里不僅可以寫景、記事、狀物，還可以寫些什么?寫人、寫讀
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