【正文】 ；我說(shuō)大皮球，你答小皮球；我說(shuō)我餓了，你答我飽了等等?！　?biāo)識(shí)上有什么這條紅色的斜線表示什么你在什么時(shí)候、什么地方看到過(guò)它它告訴人們什么　?。?）再請(qǐng)一名幼兒將指針指向綠色食品的標(biāo)志?！　。?）教師要求幼兒圍繞話題講述自己在旅游中的感想。原來(lái)這是大怪獸的口袋，它抓走了這十一只小貓。我們一起來(lái)看看，它們都去了哪些地方經(jīng)歷什么有趣的故事吧！　　逐幅觀察并理解畫面內(nèi)容第5頁(yè)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解禁止的意思提問(wèn)：小貓們看見(jiàn)花園的第一個(gè)反應(yīng)是什么禁止采摘是什么意思　　小結(jié)：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能夠！小貓們會(huì)采花嗎　　第6頁(yè)：重點(diǎn)觀察貓隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作神態(tài)提問(wèn)：誰(shuí)是和其他小貓不同的貓隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作和神態(tài)好像在說(shuō)什么　　第7頁(yè)：突出人人都采花、戴花的趣味性師：花兒好看我不摘，結(jié)果每人采了一朵戴在頭上。　　第811頁(yè)：遷移前面的講述經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)略閱讀和理解?！　√釂?wèn)：你們覺(jué)得大怪獸會(huì)怎樣對(duì)待小貓呢　　師（點(diǎn)擊課件15頁(yè)）：大怪獸把11只小貓抓去，就讓它們做苦工?！　∽⒁猓航o每個(gè)幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì)；讓幼兒豐富在集體和小組的不同情境中的談話經(jīng)驗(yàn)?！　∧阍谑裁磿r(shí)候、什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志它的名字叫什么它告訴我們有這種標(biāo)志的食品在種植和加工過(guò)程中，不噴農(nóng)藥，不加添加劑，是對(duì)我們的身體無(wú)害無(wú)污染的食品?！　〗處熍c全體幼兒進(jìn)行游戲。小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。　　四、幼兒自主游戲　　教師讓幼兒輪流扮演警察和司機(jī)，進(jìn)行獨(dú)立游戲活動(dòng)?！　∧銈?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志它告訴我們什么　　引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)　?。?）出示大掛圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面的內(nèi)容，在合適的區(qū)域貼上小心觸電禁止煙火等安全標(biāo)志。不僅幫組幼兒圍繞話題談話，而且能夠讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)更好的傾聽、對(duì)話等，提高幼兒的語(yǔ)言交往能力?！　?921頁(yè)：引導(dǎo)幼兒觀察小貓前后表情的變化?！　。?）幼兒繪畫，教師觀察?！　∨囵B(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　繪本人手一冊(cè)　　教師自制繪本課件　　幼兒活動(dòng)前已經(jīng)進(jìn)行過(guò)繪本的創(chuàng)編活動(dòng)　　禁止標(biāo)志牌一塊　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、導(dǎo)入師（出示繪本《十一只貓做苦工》）：小朋友們，還記得我們講故事的11只小貓嗎看，這就是書的封面?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　創(chuàng)設(shè)情境，引出話