【正文】 一位殘疾老師，但是。一。作者借春天生機勃勃的景象來襯托劉老師樂觀向上的生活態(tài)度?！　≌埑死硐胫R，揮鞭從此起程?！　∷麑⒂肋h在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。）　?。?）投影：我想，生命的強壯與力量。一。油亮。　?。?）酸澀：辛酸、難受?！　W(xué)習(xí)作者見物思人、列舉事例、邊敘邊議的寫作方法?！　±斫庹n文內(nèi)容。結(jié)合省略號（省略女媧造人的傳說內(nèi)容）　　（2）我們的笑：劉老師說話風(fēng)趣。找一找，哪幾個動作讓你感觸多多做一做，這一撐一離一轉(zhuǎn)中，你體會到的是什么旁觀者呢（憑著頑強的毅力，拖著殘疾的軀體辛勤上課，對摯愛的事業(yè)執(zhí)著追求）　　一個年過半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次！這根圓木拐杖，就這樣被劉老師撐得?！　∽杂衫首x，做批注（讀到你覺得有話可說的地方，你就停下，把你想說的寫下來）　　交流：劉老師給你留下怎樣的印象呢　?。?）投影：他的腿自然不便于奔跑翱翔盤旋。一。一。　　平凡的人因有理想而偉大，　　有理想者就是一個大寫的人。　　七、作業(yè)　　寫出文中省略號的不同含義　　2理想的風(fēng)箏　　劉老師?！　∫淮闻既坏臋C會，我讀到了著名詩人流沙河關(guān)于理想的詩句，咱們一起欣賞一下。我深深地思念您?。ò鍟?。一。一。我深深地思念您?。ò鍟５恼碌钠怯邢薜?，能寫進去的必然是最有分量最為值得紀(jì)念的東西。蘇教版六年級語文——理想的風(fēng)箏教案2 　　教材分