【正文】 師、同伴交談。沒有雨，大傘小傘都用不著了。*提問：為什么田鼠和黑熊帶的傘有不同的大小。同時，《綱要》中提出：給幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談?！净顒幽繕恕客ㄟ^觀察畫面、學習講述、討論，并理解故事內(nèi)容。想一想：你喜歡下雨嗎如果下雨時你沒有帶傘怎么辦同伴沒有傘你會怎么辦五、延伸：表演故事按照自己喜歡的角色扮演一邊聽錄音，表演故事。【活動準備】教學課件、人手一份操作性的教具(小動物、傘等)【活動過程】一、引出主題出示中傘：這是什么什么時候用的這會是誰的傘呢出示小傘和大傘：這兩把會是誰的傘二、分段欣賞故事前三段下雨天，小老鼠怎么出門去路上他遇到了誰發(fā)生了什么有趣的事情接著呢(他們又遇到了誰三個人怎么一起走的)小刺猬為什么要請小老鼠到它的傘下來小狗呢三個朋友還會遇幼兒到誰(發(fā)散后再繼續(xù)欣賞)三、完整欣賞、討論理解故事為什么有了大傘就不用小傘了呢如果它們四個在一起合傘的時候是小老鼠的傘會是怎么樣的情況呢為什么一起撐一把大傘會覺得開心呢四、聽故事比較故事試一試：請幼兒按照故事里小動物出場的先后順序給它們排隊，并個小動物送上相應的傘。中午吃午餐后我聽見幾個小朋友在談?wù)撜l的傘漂亮誰的傘，小麗說：我的傘誰都不能摸，下雨了我一個人打，媽媽說下雨了我們倆打吧我都不給，讓媽媽淋雨。四、教師帶領(lǐng)幼兒一起完整欣賞配樂故事。*教師引導幼兒給故事取一個合適的名字。黑熊大哥你好!小田鼠、小刺猬、小黃狗有禮貌的說。旱~。走著走著，小田鼠、小刺猬碰到了小黃狗。教案三活動目標：培養(yǎng)幼兒認真，安靜的傾聽故事的良好習慣。二、教師引導幼兒逐幅觀察圖片，講述圖片內(nèi)容。小黃狗說小老鼠、小刺猬快把你們的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了!于是，小老鼠、小刺猬、小黃