freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

08記念劉和珍君教案(留存版)

2025-10-13 01:59上一頁面

下一頁面
  

【正文】 于反抗、富于斗爭精神,有遠見、有革命責(zé)任感,勇敢堅強、從容善良,又具有愛國熱忱的青年學(xué)生。對“后死者”的呼喚、激勵、號召力極強。六、合作釋疑二(時間:約四分鐘)“茍活者在淡紅的血色中,會依稀看見微茫的希望;真的猛士,將更奮然而前行”。⒋學(xué)習(xí)愛國青年的精神,銘記血債,不忘教訓(xùn),增強民族自尊心、自信心。3月17日下午,部分學(xué)校、團體代表到政務(wù)院請愿,執(zhí)政府衛(wèi)隊竟用刺刀刺傷代表多人,廣大群眾更加憤怒。這正說明了劉和珍自覺、堅定地支持魯迅,她是魯迅的學(xué)生,也是戰(zhàn)友和同志。所以第一部分兩次強調(diào)、突出了本文的寫作動機,旗幟鮮明地表達了作者的愛憎。思路圍繞慘案依時間順序展開:①聽到噩耗;②④頗為懷疑;⑤⑦尸骸為證;⑧⑨流言誣蔑;⑩⒀悲憤號召。上文,已經(jīng)寫了這種感情的發(fā)展變化?!泵鞔_:理清第五部分思路,這兩句就不難理解。④“茍活者在淡紅的血色中,會依稀看見微茫的希望,真的猛士,將更奮然而前行。那么同學(xué)們知道什么叫思路?理思路該從哪些方面下手?怎樣理清思路呢?明確:思路就是作者在寫文章時思考的線索。血流出來的樣子)血桀(ji227。②她慮及母校前途,()至于泣下。我沒有親見;聽說,她,劉和珍君,那時是欣然前往的。⒋作者在文中對這兩種謬論都給予了反駁。(明確)一、二節(jié)說明為劉和珍寫一點東西的緣由,第三、四、五節(jié)是“記念”的主體,第六、七節(jié)探究這一次請愿運動對于將來的意義。第五部分再詳述劉和珍的遇害經(jīng)過,鐵證如山,證明真正濫施暴虐的是段祺瑞執(zhí)政府。是一位熱血青年?!俺鲭x憤怒”,憤怒到極點,甚至超出極限,無法忍受了?!皬娜莸剞D(zhuǎn)輾”是對上段內(nèi)容的一個方面的概括,概括的是她們互相救助的情況。因此沒有必要為請愿而付出代價和犧牲。四面無人居,高墳正崔峣。魯迅先生的引用,其正意在前兩句?!@種最黑暗的統(tǒng)治和最反動的言論,可以有兩種結(jié)果,一種是使一切愛國者和人民將都覺得事情已經(jīng)到了盡頭,說什么話也沒有用了,只有舉行革命;一種是一些愛國者和人民的革命分子被摧殘了之后,全民族都被黑暗統(tǒng)治著,留下的愛國者和人民都悲觀失望,民族就沉默地走到滅亡。這是第二課時,在了解了《記念劉和珍君》的作者和本文的創(chuàng)作背景,突破了字詞關(guān),還理清了的總體思路的基礎(chǔ)上。《新課標》強調(diào)“發(fā)展獨立閱讀的能力。但是這兩個“必要”意思完全相同嗎?第一“必要”,說的是悼念遇害者劉和珍,奉獻作者最大的哀痛和尊敬,控訴段府的暴行,痛斥走狗文人的陰險論調(diào)。這樣的特寫鏡頭遠比全景式的描寫更為細致,能使人想見這場發(fā)生在段政府門前的慘案的全景。第三類是那些“庸人”和“無惡意的閑人”,字里行間流露出作者痛心民族的衰亡以及這種衰亡民族的默無聲息,作者渴望并呼喚他們“爆發(fā)”。對于這篇課文的寫法,最主要的是把記敘、議論、抒情完美地結(jié)合在一起。欣然請愿——敢于斗爭。明確:.劉和珍作為一個品行良好的學(xué)生,具有正義感和責(zé)任感,作者反復(fù)寫她的“微笑”“和藹”,側(cè)面寫明請愿群眾的身份、形象,讓人了解這是一批怎樣可愛的青年。、整體感知:《新課標》中明確指出:“閱讀是同學(xué)們個性化的行為,不應(yīng)以教師的分析來代替同學(xué)們的閱讀實踐。,能夠達到意義識記。本文主要通過記述“三:“慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。詩按事件發(fā)展的先后順序?qū)懗鏊篮蟀苍岬娜^程,從中可見詩人面對死亡無憂無懼、處之泰然的人生態(tài)度,并無凄涼、黯淡的情調(diào),與一般挽歌哀傷的情調(diào)截然不同。2.“奮然而前行”的方向、目標是哪里?(明確)作者在本文中沒有直述,可以從作者對黑暗社會的批判、控訴中領(lǐng)悟得到?!捌渲小敝噶餮窢?。)這兩個詞回答了“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”,就是反對統(tǒng)治者不但極其兇殘地用武力屠殺人民,而且還用文的一手,進行嚴酷的思想統(tǒng)治。[第七節(jié)]“嗚呼,我說不出話來,但以此記念劉和珍君!”——文章結(jié)尾,哀痛到了極點。女師大復(fù)校,她“慮及??”。遇害又分兩步,從事件概況到遇害細節(jié)?!局攸c、難點】《記念劉和珍君》具有政治性、戰(zhàn)斗性和抒情性的特點,對于當(dāng)代學(xué)生而言,文中的厚重思想不易把握。⒊“我還有什么話可說呢?”其無話可說的原因是(多項)A.“長歌當(dāng)哭”是在痛定之后,所以無話可說。慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。逝者:死者。顧慮)不憚(d224?!边@是議論,穿插在敘事之中不僅天衣無縫,而且使文章力量陡增。是指中國軍人與八國聯(lián)軍相勾結(jié),幕前幕后屠戮婦嬰懲創(chuàng)學(xué)生?!泵鞔_:“緣由”就是反動統(tǒng)治者不但用武力極其兇殘地屠殺人民,而且還用文的一手,進行嚴酷的思想統(tǒng)治。舉幾個例子。所以這兩節(jié)的整個思路就應(yīng)該定位在:面對慘案“真的猛士”的態(tài)度——庸人的態(tài)度——我們的態(tài)度。三者交錯,始終統(tǒng)一于“記念”這一中心,這就是本文的總體思路。那么課文的七節(jié)中哪些小節(jié)集中寫紀念劉和珍君?明確:三、四、五節(jié)。同學(xué)們,假如你是他們的同事或親朋好友,要為這三位烈士寫一篇紀念性的文章,你將如何安排文章的整體思路呢?這節(jié)課我們就看看魯迅先生為了“記念劉和珍君”是如何布局全文思路的。八、總結(jié):文章主題(時間:約一分鐘)本文通過追述劉和珍生前事跡,詳寫其遇難經(jīng)過,表現(xiàn)了劉和珍的優(yōu)秀品質(zhì),抒發(fā)了劉和珍等烈士被槍殺的悲痛之情,表達了對反動當(dāng)局和其御用文人的憤怒之情,否定了徒手請愿,但依然鼓勵青年人奮然前行。思考:(1)“煤的形成”用了什么修辭方法?(2)把什么比成了什么?(3)煤的形成有什么特點?(4)人類血戰(zhàn)前行的歷史有什么特點? 明確:(1)比喻?!弊詈笠痪涫鞘裁磸?fù)句?表達了作者怎樣的思想? 明確:這是一個選擇復(fù)句。九、當(dāng)堂檢測:(時間:約八分鐘)背誦文中名句,體會作者思想感情。(展示幾張有關(guān)抗議活動以及劉和珍的照片)五、檢查預(yù)習(xí)(準確讀出下列詞語)(時間:約兩分鐘)徘徊 長歌當(dāng)哭(d224。(板書:紀念劉和珍君)二、展示學(xué)習(xí)目標:(時間:約一分鐘)了解劉和珍生平及死難經(jīng)過,學(xué)習(xí)愛國青年的民族精神,彰顯愛國情懷;理清文章思路,領(lǐng)會作者的寫作意圖,準確理解文中含義深刻的語句。研讀第六部分?為什么?反對。(略)研讀第一部分,第3節(jié) 2.“我實在無話可說”,表達了作者怎樣的情感? 極度悲痛(長歌當(dāng)哭,是必須在痛定之后的),極其憤怒(出離憤怒)。嬌兒索父啼,良友撫我哭。如同大量的木材只能形成一小塊煤,無數(shù)的流血犧牲只能推動歷史的一點進步,而請愿是無助于歷史進步的。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭!這是對民族性格的剖析。我只覺得所住的并非人間。第二部分,再說寫作目的(喚醒庸人牢記烈士的鮮血)。“始終微笑著,態(tài)度很溫和”,表明她的善良;“反抗一廣有羽翼的校長”、“慮及母校前途,黯然至于泣下”,說明她勇敢、熱愛學(xué)校,表明她是一個有責(zé)任感和正義感的學(xué)生。“非人間”指反動統(tǒng)治所造成的黑暗現(xiàn)實;以“濃黑”修飾“悲涼”是移就手法,極寫悲涼之深重;“以我的最大 哀痛顯示于非人間”是說作者寫文章來表達自己的哀痛;“它們”是擬物,揭示反動統(tǒng)治者及其幫兇文人的兇殘下劣的本質(zhì);“后死者”指魯迅自己,表現(xiàn)出作者對反動勢力本質(zhì)的深刻洞見和斗爭到底決不屈服的無畏精神。這里既有對反動統(tǒng)治者的嚴正警告,也有對民眾尤其是庸人的呼喚和鼓動。這是作者對烈士犧牲意義的客觀評價。馬為仰天鳴,風(fēng)為自蕭條。研讀第三部分,概括劉和珍形象。【教學(xué)難點】理清文章思路,深入理解文章中含義深刻的句子。日本帝國主義公開援助奉軍,派軍艦駛?cè)氪蠊量冢趽魢褴?。b、我們還在這樣的世上活著,我也早覺得有寫一點東西的必要了?!坝行┟褡逡驗榻锌酂o用,連苦也不叫了,他們便成為沉默的民族,漸漸更加衰頹下去??至于富有反抗性的民族,因為叫苦無用,他便覺悟起來,由哀音而變?yōu)榕稹?。驚心動魄的偉大:“反語說”—諷刺執(zhí)政府對愛國青年的攢射,與下文的反語一致。拓展延伸二、“但請愿是不在其中的,更何況是徒手。第一課時 教學(xué)要點:理清總體思路和局部思路,深入理解文章的思想內(nèi)容。對烈士犧牲的悼念,對反動派罪行的憤慨,對未來戰(zhàn)斗的渴望,交織在魯迅心中。而紀念劉和珍正是本文寫作的切入點。四、布置作業(yè):完成“問題探討”一、二。(這樣理清思路,特別是注意寫噩耗之后為什么思路展開到懷疑上去,就能對段政府及其走狗文人的兇殘下劣有更深刻的理解?!俺鲭x憤怒”之后怎樣呢?做真的猛士!“我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間,使它們快意于我的苦痛”,就是“敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”所以,“猛士”性格正是魯迅對自己提出的要求,魯迅在這篇文章里,也確實以猛士的姿態(tài)“敢于直面”“敢于正視”。如此沉勇如此友愛,其精神之偉大確實令人驚心動魄。所以“茍活者”首先說的是自己,而“真的猛士”首先是作者的自我策勵。作者思有路,遵路識斯真。B.尸?。菏?。⑧我目睹中國女子的辦事,是始于去年的,()是少數(shù),但看那干練堅決,百折不回的氣概,曾經(jīng)屢次為之感嘆。D.“慘象”指:這不但是殺害,簡直是虐殺,因身體上還有棍棒的傷痕;“流言”指:說她們是受人利用的?!瘪g“利用”的句子是:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。為什么當(dāng)時的中華民族淪為“衰亡民族”,為什么這似人非人的世界依然能夠維持?魯迅深知其原因在于中國庸人太多,他們的良知并未泯滅,慘案也曾使他們感到悲哀,但是隨著時間的流逝,其實不過是兩星期,一切就淡漠了。四、分析人物形象問:在理清文章的寫作思路之后,我們回過頭來,看看文章介紹了劉和珍的哪些事跡?通過這些事情我們可以看出,劉和珍是一個怎樣的人? 請同學(xué)們在文章中找出相關(guān)的語句。、二節(jié)里兩次說“我也早覺得有寫一點東西的必要了”,又接著說“我正有寫一點東西的必要了”,怎樣理解這些話的意思?作者在文中還反復(fù)說“我實在無話可說”、“我還有什么話可說呢”、“我說不出話來”,這些話表達了作者怎樣的思想感情呢?(明確)[第一節(jié)]“我也早覺得有寫一點東西的必要了”——第一段提及程君勸魯迅為劉和珍寫文章,第二段提及劉和珍愛讀魯迅的文章,并訂閱《莽原》雜志,因此說了這話,表現(xiàn)出作者對劉和珍這樣進步青年的愛護。為什么它們會“快意于我的苦痛”?可能大家都說過這樣類似的話:“你不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。屠戮婦嬰與懲創(chuàng)學(xué)生也不是兩回事,而是互文,同指制造“三一八”慘案。這樣的特寫鏡頭遠比全景式的描寫更為細致,能使人想見這場發(fā)生在段政府門前的慘案的全景。親戚或余悲,他人亦已歌。實際上,這些愛國者完全犧牲于反動政府的陰謀兇殺;他們當(dāng)時只是為了援助外交徒手請愿而已。作者已經(jīng)對反動政府不抱任何的幻想,對現(xiàn)實作最壞的打算?!蓖瑢W(xué)們對白話現(xiàn)代散文是不陌生的,初中時即學(xué)過魯迅的《故鄉(xiāng)》等同樣的文體,對這種文體進行過初步的鑒賞,因此對這種文體是熟悉的。我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給同學(xué)們”,根據(jù)高一同學(xué)們的實際情況,在教學(xué)過程中我注意滲透同學(xué)們學(xué)法指導(dǎo),包括:領(lǐng)悟式指導(dǎo)法、點撥式指導(dǎo)法和矯正式指導(dǎo)法。先回憶與劉的最初相識,再詳細敘述遇難的經(jīng)過?!耙闳弧眲t進一步強調(diào)她的勇氣。這樣“真的猛士”就成了立在庸人前的一面鏡子。第二段是寫我們應(yīng)該采取的正確做法?!澳軌虿粸椤纯埂?。,然后用“然而”將筆鋒一轉(zhuǎn),肯定了這次死難的意義,鼓勵“真的猛士”奮然而前行。我們了解了“三三、教學(xué)目標結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點,依據(jù)新課標中“知、過、情”三個維度,我將本課的教學(xué)目標確定為:、知識與能力目標:對課文中需要背誦的段落有較為深刻的了解,能夠達到意義識記。但請愿究竟不是徹底的革命斗爭,也不是徹底的愛國斗爭,尤其是向當(dāng)時那樣反動的政府去請愿,除表示出了群眾的意向和力量,實際的效果是決不會有的。——根據(jù)原文,“慘淡的人生”和“淋漓的鮮血”就正是指的反動政府兇殺這種黑暗事實。(明確)這是詩人在死前兩個月,即元嘉四年(427)秋九月為自己寫的挽歌。第三課時一、導(dǎo)入二、理解課文的思想內(nèi)容,主要是評述“三一八慘案”。這里是善與惡的兩極,在三個女子從容沉勇友愛的偉大精神反襯下,中外殺人者顯得更加卑劣兇殘。4.(第四節(jié))“慘象,已使我目不忍視了,流言,尤使我耳不忍聞。[第二節(jié)]“我也早覺得有寫一點東西的必要了”——在“庸人”世界里,時間會沖淡烈士流血的印跡,而作者覺得有必要撰文紀念烈士,以抗拒遺忘,警醒“庸人”世界保持記性,這話表達了作者的痛苦感和責(zé)任感?!叭欢睆娬{(diào)了她與眾不同,“生活艱難”說明她“預(yù)定全年”需要很大的決心。問:關(guān)于寫作緣起為什么作者說了那么多的話?從中我們可以了解到當(dāng)時的局勢是怎樣的?(明確)可以看出,作者借寫作緣起這個話題,把發(fā)生慘案兩周來各方面的動態(tài)都概括進去了?!雹捣治鲞@段文字在表達上的主要特點及作用,準確的一項是 A.這段文字多用排比句,表達了魯迅先生極大的悲痛和憤怒。”這個“緣由”是指(多項)A.使人目不忍視的慘象和使人耳不忍聞的流言。㈡閱讀閱讀下面的文字后答題。微茫:小而多。六、布置作業(yè): ㈠基礎(chǔ)知識⒈下列各組中加粗字的音、形、義有錯誤的是:()A.茍(gǒu,茍且、姑且)活洗滌(d237?!跋M笔怯伞爸袊拥挠乱恪倍鴣淼?,女子如此,男兒自不待言,中國人并非一團糟糕,“三?一八”慘案表明勇毅者大有人在,這正是中國的希望所在?!爸袊娙?
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
化學(xué)相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1