幼兒園大班科學(xué)教案種子寶寶有辦法(留存版)
【正文】 解種子不同的傳播方式，培養(yǎng)幼兒的觀察能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒喜愛大自然的感情，產(chǎn)生繼續(xù)探索大自然的興趣。幼兒在實(shí)驗(yàn)中，形象的感知了蒲公英的種子是靠風(fēng)傳播的，并且傳播的遠(yuǎn)近與風(fēng)力有關(guān)?？梢猿鍪菊n件，也可以根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)幫助幼兒提取知識(shí)?！ 》N子特點(diǎn)：取一粒種子觀察、討論：蒲公英的種子有幾部分組成上半部分是什么顏色的捏一捏，什么感覺吹一吹這粒種子，想一想為什么它可以隨風(fēng)飄揚(yáng)師生一起交流總結(jié)出，種子長著白色的羽翼，這是它飛翔的工具。所以教師應(yīng)通過提供交流的平臺(tái)，促進(jìn)有效的互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒交流發(fā)現(xiàn)。教師要讓幼兒運(yùn)用感官、親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。接下來問問幼兒它們?yōu)槭裁茨軌蚶卫蔚灭ぴ谀銈兊囊路涎綇亩偨Y(jié)出：蒼耳的刺像彎彎的小鉤子一樣緊緊抓在動(dòng)物的毛上?！ ∷摹⑸徸拥膫鞑シ绞健 ∑〉纳徟睿航處熢O(shè)疑：你見過蓮蓬嗎，它生活在什么地方啟發(fā)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)。本活動(dòng)來源于幼兒興趣發(fā)現(xiàn)，根據(jù)大班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)，我引導(dǎo)幼兒通過自由觀察、積極探索和討論交
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