小學(xué)語文四年級教案——密林怪客第二課時教學(xué)設(shè)計之一(留存版)
【正文】 相處?！ “鍓K二：（知恩圖報）的密林怪客 （1）你是從哪里看出來的？出示幻燈： 它們高高興興地在三連駐地周圍跳著、嚷著，原來是來向戰(zhàn)士們表示感謝哩！這群密林怪客要感謝戰(zhàn)士們？戰(zhàn)士們當時是怎樣護理喂養(yǎng)受傷的小猴子的？請同學(xué)們仔細讀讀課文第7自然段，劃出有關(guān)句子?！ ∷模|(zhì)疑問難： 1．課文我們就學(xué)到這里，你還有其他問題嗎？rarr。我建議請你們?yōu)樽约撼晒Φ膶W(xué)習(xí)鼓掌。全班讀 ?。?）從這段話能看出密林怪客的機靈敏捷，那其他地方也能看出這點嗎？說說為什么？ 戰(zhàn)士們一躍而起，猛虎似的向竹架圍去?！ 〗虒W(xué)預(yù)設(shè)過程： 一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1．讀成語：不翼而飛一躍而起眼疾手快左顧右盼一擁而上津津有味 （指名rarr。 反饋：戰(zhàn)士們可憐這只小猴，拿糖塊、蘋果給它吃。生講、教師點撥?！ arr。請學(xué)生評價rarr。注意糾音一、不的變調(diào)rarr。連里的衛(wèi)生員知道后，背著藥箱趕來了，為它上藥、包扎?！ ?．你們學(xué)
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