【正文】 備課是上好課的前提，是提高教學質量的重要保證。所以，不如安下心來，盡可能地讓我們的學生能學點知識。我相信，只要我們能夠堅持，只要我們將工作做到位，相信最終會有一個令人滿意的答案。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。爭取把初中4冊內容復習完。2．要提高學生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思考，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。從上期的期末考試成績來看，大部分同學的學習興趣不高，成績欠佳。務虛，我們玩不起！， 第四篇：高二地理下學期教學計劃高二地理教學計劃一、學生情況分析：學生經(jīng)過高二上學期的地理學習，基本掌握了高中地理必修三冊的基本內容，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的基礎。所有練習必須及時批閱，及時講解，這樣才能實現(xiàn)“乘熱打鐵”的教學效果，否則，回鍋的冷飯，怎么吃都沒有味兒。地理學法的設計必須從地理學科的特點出發(fā)，來幫助學生建立正確的學習方法，體現(xiàn)學生自主學習，在教師的指導下，由學生自己構建知識體系，在知識的運用上要有適當?shù)奶岣?，以適應高三的教學和高考的需要。學生經(jīng)過高一的地理學習，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力。第一篇：高二地理下學期教學計劃2文章來源中國教育文摘 一、教學要求 1．認真學習國家教育部《基礎教育課程改革綱要》、《地理課程標準》和《考試說明》，落實教學目標，高二地理下學期教學計劃2。這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的基礎。文章來源中國教育文摘 第二篇：高二地理下學期教學計劃，小步驟我們的教學對象知識基礎非常薄弱，學習能力十分低下。，推互動由于教學實施的“先天不足”，我們必須尋找良策，挖掘我們的自身潛力，畢竟“決定戰(zhàn)爭勝敗的最決定因素還是人”！我們利用學?，F(xiàn)有的條件，開發(fā)教、學案一體化學習材料，師生共用，推動教與學的有機交融。但學生在地理空間概念方面、讀