【正文】 白粉、酒精、木漿及可再生資源?！　〔贿^(guò)老師發(fā)現(xiàn)你們?cè)诘诙稳镜臅r(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，有寶寶老是把紙巾弄破，是嗎怎么會(huì)這樣呢因?yàn)檎旱念伭咸嗔?，太濕了，所以打開(kāi)起來(lái)才會(huì)很困難，所以下次我們?cè)诮镜臅r(shí)候蘸的顏料要少一點(diǎn)。　?。ㄍㄟ^(guò)第一次操作，讓幼兒邊嘗試邊掌握基本的浸染方法）　　過(guò)渡：你們肯定也想去試一下，把這個(gè)白色的紙巾變成很漂亮，對(duì)不對(duì)呀所以請(qǐng)你們來(lái)試一下，試完了之后，請(qǐng)你們把紙巾浸染好了以后，拿到老師這邊來(lái)，老師給你們展示　　給后面的老師看好嗎快點(diǎn)去試吧！　　1．幼兒動(dòng)手浸染紙巾，師巡視指導(dǎo)。　　5．激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。　　教學(xué)重難點(diǎn)：　　學(xué)習(xí)浸染的基本方法　　探索紙巾顏色變多變漂亮的浸染方法　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　白藍(lán)綠信封三個(gè)，各色顏料、紙巾、無(wú)紡布和u盤(pán)　　教學(xué)過(guò)程：　　一、通過(guò)魔術(shù)，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題?！　煟撼晒Φ男∨笥寻鸭埥砟玫嚼蠋熯@里來(lái)，然后回到小椅子上坐好?！　×?、彩色紙巾的其他用途。紙巾種類(lèi)多種多樣。等一下作為禮物送給你們。師：都成功了，是吧！老師想問(wèn)你們：你們?cè)诮镜臅r(shí)候有沒(méi)不遇到什么困難（我不知道怎么拿）結(jié)果你是怎么解決的最后你是疊成了一個(gè)正方形，然后這樣（兩只手捏住兩個(gè)角，放下去蘸一下，讓每個(gè)角都蘸上顏料）現(xiàn)在你知道了嗎　　3．師把自己的浸染好的紙巾也張貼出來(lái)，讓幼兒進(jìn)行比較。（采用小朋友感興趣的魔術(shù)導(dǎo)入，可更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣）　?。?）師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)，你們想不想看呀（想）請(qǐng)看我這個(gè)袋子里有東西嗎（沒(méi)有）沒(méi)有對(duì)吧！看，我變出來(lái)了什么這是一封信，這封信是寄給誰(shuí)的呢（華士中心幼兒園和平園收）好的，原來(lái)這封信是江陰的小朋友寄給我們?nèi)A士中心幼兒園和平園的小朋友的，我們是哪個(gè)幼兒園的　?。?）師：老師先把這封信放一下，我繼續(xù)來(lái)變我的魔術(shù)，看看這次我會(huì)變出來(lái)什么仔細(xì)看好，