小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——觀潮第二課時(shí)(留存版)
【正文】 潮》第二課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)] 學(xué)習(xí)課文3mdash?！ 、找出描寫聲音的詞語或句子：（板書：聲） 那聲音如同山崩地裂 [課件]放聲音，體會(huì)山崩地裂的聲音?！ 。?）大家評(píng)論，體會(huì)用得好的地方。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——《觀潮》第二課時(shí)
[教學(xué)目標(biāo)]
學(xué)習(xí)課文3mdash
（2）有感情朗讀課文，背誦第三、四自然段
（3）（2）選讀課文：讀出你認(rèn)為寫得好的句子，并說說理由
（4）寫作順序
（1）文章要有順序，這篇文章總的順序是什么呢
（5）你們學(xué)得真棒，為了使我們更多地了解潮水，下面我給大家留一份作業(yè)：
?。?）課堂拓展：通過網(wǎng)絡(luò)搜索、收集有關(guān)潮水的資料（文字、圖片、聲音、視屏）
8。） ?。ǎ?，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)?！ ≡僮x句子 D、找出描寫氣勢(shì)的詞語或句子：（板書：勢(shì)） 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來 [課件]放戰(zhàn)馬錄像，感受浩浩蕩蕩的氣勢(shì) 再讀句子 ?。?）放映聲音，展開想象?！ W(xué)習(xí)作者有順序，抓
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