小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——小珊迪第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(留存版)
【正文】 ，思考：站在我面前的小男孩什么樣？ 讀句子，談體會(huì)；（投影1）小男孩身上只穿一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤腳又紅又腫。自己讀?！ ∥覀儾⒉唬ǎ┮穑ǎ瑸榱耸顾唬ǎ┘m纏，我只好（）一盒?！ w納段落大意：賣火柴的孩子珊迪讓弟弟找上門來(lái)歸還應(yīng)找的零錢。） 帶著對(duì)小男孩的同情讀讀這一段。 教學(xué)難點(diǎn)：理解句子的含義。 這一段的段落大意是什么？ ?。ㄎ一ㄒ幌攘钯I了兩盒火柴，可是賣火柴的小男孩沒(méi)有把找的零錢送回來(lái)。 B．有感情地朗讀課文，寫出自己的感想。 讀句子想問(wèn)題。再讀小珊迪的四次話，體會(huì)請(qǐng)求、乞求時(shí)孤苦無(wú)援，可憐辛酸的困境。 學(xué)會(huì)生字新詞，并會(huì)用誠(chéng)懇、目不轉(zhuǎn)睛造句?！ 。ú孪?、斷定是什么意思？我為什么斷定他不是那種人？） ?。ㄗh：猜想：猜測(cè)，估計(jì)?！ w納這一段的段意：可憐的小珊迪死了，我愿永遠(yuǎn)照顧他的弟弟。） 小結(jié)；一個(gè)多
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