【正文】 作者對神奇的大自然的熱愛之情。可以結合朗讀來完成。五彩池在九寨溝眾海中最小，它的色彩卻最為斑斕，透過池水，可見到池底巖面的石紋，由于池底沉淀物的色差，以及池畔植物色彩的不同，原本湛藍色的湖面變得五彩斑斕。五彩池與其相連，五彩池的長度僅為100?8米，均寬56米，均深6?59米?！　??！　×私獬厮尸F不同顏色的成因，可先引導學生讀第四自然段，進行探究性討論交流。然后引導學生討論課文敘述的順序。同時，對五彩池成因的理解也是知識性難點之一。課文講了我到四川松潘縣旅游時在藏龍山看到的五彩池的情景。課文運用大量生動形象的語言及打比方的句子，把感情的表達和景色描寫交融起來，這些都是本文在表達上的特點?！　∷摹⒔虒W建議　　，或能表現五彩池特點的活動投影片，或有關五彩池的風光圖片。②討論這些打比方的句子把什么比作什么，以及這樣寫的好處。如騰云駕霧一詞，可以引導學生回憶《西游記》中的某些鏡頭；一丈、一畝可以用類似長度、面積的事物來類比等等?！　∥濉⒖假Y料　　五彩池位于松潘市九寨溝縣境內?！　∈S石灰?guī)r洞中直立洞底的碳酸鈣淀積物，常與下垂的鐘乳石上下相對，是由洞頂滴下的水滴中所含有的碳酸鈣沉淀堆積而成，外形如筍，故名石筍?！　?，哄著讀ｈǒｎｇ，不讀ｈōｎｇ；　　藏龍山讀ｃaacute。這些前后有聯系的內容，學生自學時可能忽略，教師可做適當的提示。一?！　∪?、重點難點例析　　了解五彩池的特點以及池水顯出不同顏色的原因。一。一?！　?，理解文中打比方的句子。將全班學生分成四。夏天雨水充足，花草繁茂，