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小學語文六年級教學建議——五彩池綜合資料之一(留存版)

2025-10-13 01:49上一頁面

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【正文】 作者對神奇的大自然的熱愛之情。可以結合朗讀來完成。五彩池在九寨溝眾海中最小,它的色彩卻最為斑斕,透過池水,可見到池底巖面的石紋,由于池底沉淀物的色差,以及池畔植物色彩的不同,原本湛藍色的湖面變得五彩斑斕。五彩池與其相連,五彩池的長度僅為100?8米,均寬56米,均深6?59米?! ??! ×私獬厮尸F不同顏色的成因,可先引導學生讀第四自然段,進行探究性討論交流。然后引導學生討論課文敘述的順序。同時,對五彩池成因的理解也是知識性難點之一。課文講了我到四川松潘縣旅游時在藏龍山看到的五彩池的情景。課文運用大量生動形象的語言及打比方的句子,把感情的表達和景色描寫交融起來,這些都是本文在表達上的特點?! ∷摹⒔虒W建議  ,或能表現五彩池特點的活動投影片,或有關五彩池的風光圖片。②討論這些打比方的句子把什么比作什么,以及這樣寫的好處。如騰云駕霧一詞,可以引導學生回憶《西游記》中的某些鏡頭;一丈、一畝可以用類似長度、面積的事物來類比等等?! ∥濉⒖假Y料  五彩池位于松潘市九寨溝縣境內?! ∈S石灰?guī)r洞中直立洞底的碳酸鈣淀積物,常與下垂的鐘乳石上下相對,是由洞頂滴下的水滴中所含有的碳酸鈣沉淀堆積而成,外形如筍,故名石筍?! ?,哄著讀hǒng,不讀hōng;  藏龍山讀caacute。這些前后有聯系的內容,學生自學時可能忽略,教師可做適當的提示。一?! ∪?、重點難點例析  了解五彩池的特點以及池水顯出不同顏色的原因。一。一?! ?,理解文中打比方的句子。將全班學生分成四。夏天雨水充足,花草繁茂,
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