【正文】 五霸之一？著名作家史鐵生不幸腿殘，只能以輪椅為伴。清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”“那么舌呢，還在嗎？”“還在。做霍金、袁隆平，還是做湮沒(méi)于荒野蔓草間的默默無(wú)聞?wù)?，二者是有高下之別的。（《漫談協(xié)作》）排比開(kāi)頭曇花雖美，卻只綻放一夜；牡丹雖美，卻華而不實(shí)；維納斯雖美，卻沒(méi)有雙臂。兩個(gè)人都走完了人生。”也許蘇軾會(huì)說(shuō)：“吾之亮點(diǎn)也，乃“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的那份心意。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。議論文的開(kāi)頭一定要讓讀者一下子就知道你要說(shuō)什么，即一定要向讀者亮出你的論點(diǎn)。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。就是在文章的開(kāi)頭明確地解釋與論點(diǎn)有關(guān)的概念的含義，從而點(diǎn)出文章的中心論點(diǎn)?！独硇缘拿馈非楦腥缂哑谌缑詨?mèng)，如朦朧的目光一樣虛幻地籠罩在你的思緒中，雖然美，但是縱使你有洞明一切的雪亮智慧的雙眼也難在情感的月光下一任目光馳騁鳥(niǎo)瞰。心中的陽(yáng)光如荒野中的一束鮮花，當(dāng)你身處逆境時(shí)，看一眼便會(huì)滿(mǎn)目生輝。在立意上，可以寫(xiě)“珍惜生命”，因?yàn)樯俏覀兡懿荒堋傲簟毕潞圹E的載體；可以寫(xiě)“抓住今天”，因?yàn)檫^(guò)好了無(wú)數(shù)個(gè)“今天”，才會(huì)“留”下濃墨重彩的人生“痕跡”。3．事例開(kāi)篇，簡(jiǎn)潔鋪陳。《讓睫毛載來(lái)愛(ài)，載來(lái)幸?！罚?0．梯式開(kāi)頭，突出視覺(jué)。史鐵生成功了，他的成功源于思考，源于執(zhí)著。征雁眠鷗，風(fēng)觸繡簾，于錯(cuò)位中淺唱一曲沉靜之美。殿外傳來(lái)喧囂，你知道，南唐在這一時(shí)刻不復(fù)存在，出城的時(shí)候，你就那么望著突然有些渺遠(yuǎn)的宮殿，而所有的一切，都化成一片凄然，在你面前凋零。一個(gè)錯(cuò)位，一個(gè)風(fēng)流詞人——一個(gè)于錯(cuò)位中綻放的絕美。引用古詩(shī)詞要服務(wù)于自己的思想，一味堆砌不好。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏?！裾驹跉v史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食?！裨囋嚳床皇窍衿簌Z那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的尋求。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天?！?喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事?！褚粭l幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。”至此，我們是否可以下個(gè)結(jié)論：從諫如流，多多益善，聽(tīng)從一切的諫議?(山東考生《給“從諫如流”上把鎖》)例1引孔子及馮友蘭的話(huà)導(dǎo)入，例2由古語(yǔ)及諺語(yǔ)入筆，切合題旨，意蘊(yùn)豐富，既顯示出考生深厚的文化積淀功底，又展現(xiàn)其靈活駕馭的才思。排比也稱(chēng)對(duì)句法、平行結(jié)構(gòu)或平行構(gòu)造。例4：讓我怎樣稱(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？抑或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活。他的行動(dòng)給了我信心，他的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我勇往直前，讓我面對(duì)困難、面對(duì)高考這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，不輕易說(shuō)“不”，相信自己。點(diǎn)評(píng)：作者通過(guò)回憶，寫(xiě)出童年生活的美好時(shí)光。一、她是誰(shuí)？二、這本筆記本上寫(xiě)著些什么呢？這兩個(gè)懸念就預(yù)示著下文肯定有一個(gè)特別的故事，于是讀者的好奇心油然而生。”其主張為退而進(jìn)之，這種似退實(shí)進(jìn)的思想，往往是取勝的最佳妙計(jì)。所以，一個(gè)高質(zhì)量的、直擊話(huà)題內(nèi)核的問(wèn)句不僅可以顯示考生的睿智，還可以引發(fā)讀者的好奇,誘使閱卷者的思維順著作者的思路走下去。文章?tīng)?zhēng)一“起”，開(kāi)個(gè)好頭就可以搶占高考作文的制高點(diǎn)。馮友蘭先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，屬于海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動(dòng)的水，如同靈動(dòng)的智者，追求變革，而屬于大陸性文明的中國(guó)文明，卻是一位長(zhǎng)壽的“仁者”，是一座沉穩(wěn)的大山，尊重傳統(tǒng)，對(duì)“變”有天生的審慎。終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀(guān)才能造就卓絕?！駥捜荩且环N坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)）●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸?！豹?《擁有答案的幸福》)開(kāi)頭方法之五：12引用詩(shī)歌勝過(guò)空說(shuō)我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠(yuǎn)方／便只顧風(fēng)雨兼程。如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)位，詩(shī)人的心靈怎么會(huì)有愁緒在輪臺(tái)深怨?一時(shí)的感懷怎么會(huì)在神州大地千古回蕩?一個(gè)錯(cuò)位，不復(fù)南唐，卻悄然綻放一朵奇葩。繡幌佳人，遞葉葉之花箋，落花流水。無(wú)限江山，落花流水，于錯(cuò)位中輕彈一首悠恨之美。三千粉黛，舉纖纖之玉指，拍接香檀??你努力尋回自己錯(cuò)位的人生，于是家家香徑春風(fēng)，羽化登仙，處處紅樓夜月，自鎖嫦娥。其二，選材精當(dāng)，說(shuō)理嚴(yán)謹(jǐn)。終于，越國(guó)的金戈鐵馬踐踏了吳國(guó)的都城。8．引文入題，典雅厚重。一代高僧弘一法師涅磐前對(duì)從弟子說(shuō)：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了。雖然人生的最終結(jié)局都是“荒冢一堆草沒(méi)了”，但人活著，就要活出意義，活出精彩?！庇纱丝梢?jiàn)協(xié)作是多么重要。一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起?！币苍S達(dá)芬奇會(huì)說(shuō)：“我最大的亮點(diǎn)是蒙娜麗莎那永恒的微笑。c《為生命畫(huà)一片樹(shù)葉》還記得那最后一片葉子嗎？病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。所謂開(kāi)宗明義就是這個(gè)意思。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。例如，《自強(qiáng)、自負(fù)、自卑》的開(kāi)頭：自強(qiáng)，就是自己努力向上。而理性，則是明艷的陽(yáng)光，它慷慨地灑向宇宙空間，哪怕是枝葉繁生的叢林，哪怕是污濁游蕩的大海，哪怕是遙遠(yuǎn)的孤獨(dú)的星球，都可以讓你一睹宇宙的本色。（《植一束陽(yáng)光在心房》）坦蕩面對(duì)懸崖，瀑流飛出壯麗；坦蕩面對(duì)黑夜，圓月亮出高潔；坦蕩面對(duì)嚴(yán)寒，蠟梅香出傲骨；坦蕩面對(duì)生活，人生秀出精彩。當(dāng)然也可以從反面入手，批判那些虛度光陰、碌碌無(wú)為的人，以證明人應(yīng)該在歲月中“留痕”?！渡乐g》：4．對(duì)稱(chēng)開(kāi)篇，整齊明快。小橋流水。是啊，古往今來(lái)哪一個(gè)成功者的航船，能夠一帆風(fēng)順呢？不是么，在安徒生剛有處女作問(wèn)世時(shí)，有人知道他僅僅是個(gè)鞋匠的兒子，就譏笑他的作品“錯(cuò)字連篇”，嘲笑他“不懂文法”，“不懂修辭”。薰風(fēng)凝露，月滿(mǎn)西樓，于錯(cuò)位中輕彈一首深邃之美。宋主沒(méi)有殺你，你又可以像年輕時(shí)那樣填你的詞，然而錯(cuò)位的人生卻成了一抹難以揮去的傷痛。（原來(lái)的表達(dá)語(yǔ)意不夠清晰，現(xiàn)在明晰多了。）。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章?！窨鞓?lè)=物質(zhì)/欲望。試試看不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！窳魇诺娜兆酉褚黄蛄愕目萑~與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。第四篇：高考作文開(kāi)頭22招精典高考作文開(kāi)頭讓文章添采先聲奪人的22招精典高考作文開(kāi)頭讓文章添采有人說(shuō)：“好的開(kāi)頭，有如春云初展，鮮花含露，叫人一見(jiàn)鐘情?？梢?jiàn)，把自己平時(shí)集錦的妙言佳句巧妙地安置在文章的顯眼處，無(wú)疑會(huì)使開(kāi)篇文采飛揚(yáng)，魅力十足。是利用兩個(gè)或兩個(gè)以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類(lèi)似、意義相關(guān)或相同的詞、短語(yǔ)或句子排列起來(lái)的，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。點(diǎn)評(píng)：通過(guò)四個(gè)設(shè)問(wèn)，引起讀者對(duì)外來(lái)工子弟的關(guān)