【正文】 、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）高三級約1000名學(xué)英語的學(xué)生。六、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期時間緊任務(wù)重，因而要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的安排和調(diào)整，抓緊抓好教學(xué)進(jìn)度，力爭學(xué)業(yè)水平測試前全面復(fù)習(xí)完，并確保期末復(fù)習(xí)。2．深化集體備課。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，要在閱讀技巧、邏輯分析推理、判斷上下工夫。5．6月：考前調(diào)整。2周一模塊，包括每單元的單詞詞組的默寫，重點單詞的講解和練習(xí)，聽力訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練。許多老師認(rèn)識到了考綱的重要性，也習(xí)慣了根據(jù)考綱來確定復(fù)習(xí)的重點，認(rèn)為高考實際上是有考綱指揮的，卻總擔(dān)心課程目標(biāo)有高考目標(biāo)不一致，國家2009年高考〈考試大綱〉及2009年高考〈考試說明〉遲遲不出臺，增加了新高考的不確定性，缺少考綱的指揮使大家感到茫然，困惑，擔(dān)心把握不準(zhǔn)復(fù)習(xí)重點。4．加強詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練。3．第六周到第九周進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，包括單項、完型、閱讀、改錯、書面表達(dá)。重視語法基礎(chǔ)知識，緊扣高考考點，既要注重語言形式，也要注重語意內(nèi)容和運用。第三篇：高三英語備課組計劃高三英語備課組計劃在高三第二學(xué)期，我們高三英語備課組的全體成員以全年級的整體利益出發(fā)，團結(jié)合作，集思廣益,只有發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮高三備課組的集體力量，才能搞好高三英語總復(fù)習(xí)，才能鑄高考輝煌。本學(xué)期我們英語備課組將以提高成績?yōu)槭滓蝿?wù)，狠抓基礎(chǔ)知識的落實，和基本能力的提高，力爭大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。二 教情分析高三英語備課組共11名成員，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，每位教師都精力充沛，事業(yè)心強，關(guān)心學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，大家全力以赴，共同組成了我們這一支團結(jié)向上，凝聚力強的優(yōu)秀合作團體。我們在集體備課中，每次由主講人主講，然后再相互研討，確定每個課時，每個導(dǎo)學(xué)案的重點、難點及其突破的方法，任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)生實際制訂切實有效的教案。很多學(xué)生聽力做不好是因為事先功課么做好，聽的太倉促以至于準(zhǔn)確率不高，因此讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力前做功課的習(xí)慣是我們這學(xué)期在聽力上要花的功夫。教師要加強與學(xué)生的交流，多找學(xué)生談心，以便及早地掌握學(xué)生對自己授課的反饋情況并做出調(diào)整，多給學(xué)生打氣，鼓勵為主。書面表達(dá)要加強對學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。其中有相當(dāng)一部分學(xué)生，不但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常差，學(xué)生成績兩級分化非常嚴(yán)重。如何使本屆英語高考復(fù)習(xí)教學(xué)與高中新課程和新高考的要求順利接軌，有效提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量顯得尤為迫切和重要。本屆總?cè)藬?shù)613人，學(xué)生的英語水平跨度比較大，所以愛對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。教師的敬業(yè)精神與責(zé)任心都很強。平時指導(dǎo)學(xué)生多背范句、范文、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式。課堂上加大教學(xué)密度