高三英語備課組計劃(存儲版)
【正文】 、學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常差，學(xué)生成績兩級分化非常嚴(yán)重。完成第二輪復(fù)習(xí)。書面表達(dá)要加強(qiáng)對學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。重點放在情態(tài)動詞，冠詞，時態(tài)，五大基本句型，名詞性從句，定語從句，狀語從句，非謂語動詞的專項指導(dǎo)，提高單項選擇的解題技巧。教師要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，多找學(xué)生談心，以便及早地掌握學(xué)生對自己授課的反饋情況并做出調(diào)整，多給學(xué)生打氣，鼓勵為主。一、備課組工作計劃1．統(tǒng)一認(rèn)識，把握命脈。很多學(xué)生聽力做不好是因為事先功課么做好，聽的太倉促以至于準(zhǔn)確率不高，因此讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力前做功課的習(xí)慣是我們這學(xué)期在聽力上要花的功夫。本學(xué)期我們會加大高考題型的練習(xí)和講評，力爭以練代講，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力和綜合運用英語的能力。我們在集體備課中，每次由主講人主講，然后再相互研討，確定每個課時，每個導(dǎo)學(xué)案的重點、難點及其突破的方法，任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)生實際制訂切實有效的教案。三 教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）1詞匯量大，但詞匯復(fù)現(xiàn)率稍高，學(xué)生詞匯記憶方面應(yīng)該難度不大；寫作的要求也相對提高。二 教情分析高三英語備課組共11名成員，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，每位教師都精力充沛，事業(yè)心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，大家全力以赴，共同組成了我們這一支團(tuán)結(jié)向上，凝聚力強(qiáng)的優(yōu)秀合作團(tuán)體。本學(xué)期，我們一方面堅持每周兩次定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。本學(xué)期我們英語備課組將以提高成績?yōu)槭滓蝿?wù)，狠抓基礎(chǔ)知識的落實，和基本能力的提高，力爭大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。在做passages 前也給學(xué)生1分鐘的時間看一下幾個答案，讓他們大致猜一下一下文章大概的內(nèi)容，這樣先做一點功課，讓學(xué)生腦子里有一點input，output出來的效率會高一點。第三篇：高三英語備課組計劃高三英語備課組計劃在高三第二學(xué)期，我們高三英語備課組的全體成員以全年級的整體利益出發(fā)，團(tuán)結(jié)合作，集思廣益,只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮高三備課組的集體力量，才能搞好高三英語總復(fù)習(xí)，才能鑄高考輝煌。5．抓好目標(biāo)對象的培養(yǎng)與差生的轉(zhuǎn)化。重視語法基礎(chǔ)知識，緊扣高考考點，既要注重語言形式，也要注重語意內(nèi)容和運用。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍。3．第六周到第九周進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，包括單項、完型、閱讀、改錯、書面表達(dá)。高三英語備課組第四篇：高三英語備課組計劃高三英語備課組計劃作者:王書琳 閱讀:32標(biāo)題 作者 內(nèi)容一、情況分析：學(xué)生情況分析：本年級共8個教學(xué)班，一個重點班，七個普通班。4．加強(qiáng)詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練。由于新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材與原課程教學(xué)大綱，教材差異較大，新課程高考與原課程高考在指導(dǎo)思想，考試內(nèi)容和能力要求，考試形式等方面都有所不同，新可標(biāo)高考
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