【正文】 ；反之則前功盡棄，有“狗尾續(xù)貂”之嫌。⑥希望招的人實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，要實(shí)干型的。學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)操守，想干事業(yè)就要吃苦耐勞，加強(qiáng)畢業(yè)生責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神教育。（11）調(diào)查了解所在地區(qū)人們的文化生活現(xiàn)狀，總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，分析不良文化的表現(xiàn)、危害，分析現(xiàn)實(shí)生活中建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的地位、作用，撰寫調(diào)查報(bào)告。每個(gè)學(xué)習(xí)小組的課題研究計(jì)劃包括課題名稱、人員分工和進(jìn)度等。三、要求：字跡工整，獨(dú)立完成，不能打印，只能用鋼筆或簽字筆在A4白紙上手寫。、調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中主要存在哪些矛盾，分析解決矛盾中主要存在哪些矛盾，分析解決矛盾的方法。整個(gè)活動(dòng)在6月15日前完成。教師最終綜合評(píng)分。馬克思主義基本原理概論教研室2012329第五篇：馬克思主義基本原理概論實(shí)踐課實(shí)施方案《馬克思主義基本原理概論》課實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案一、實(shí)踐教學(xué)目的實(shí)踐教學(xué)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充、深化和拓展，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，把理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)對(duì)課程理論知識(shí)的理解，“促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感”。三、參考課題、對(duì)如何培養(yǎng)大學(xué)生 “ 四種能力”（知識(shí)應(yīng)用能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力）的調(diào)查與思考。學(xué)生自評(píng)是指各小組將每個(gè)成員按所作貢獻(xiàn)打出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（23）調(diào)查一個(gè)縣（區(qū)）文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，掌握第一手資料，做出理性分析，提出發(fā)展建議，形成調(diào)研報(bào)告。（8）隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的深入，我國(guó)人民群眾的思想觀念呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。第三，加強(qiáng)校區(qū)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度。②專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過(guò)多的議論和說(shuō) 理。調(diào)查報(bào)告范文二：《宣傳工作在農(nóng)村基層扎不了根的原因何在》的開頭：調(diào)查報(bào)告范文二：八月上旬，我在XX縣XX區(qū)調(diào)查了解上半年宣傳工作情況，聽了區(qū)委宣傳委員的介紹，又到鄉(xiāng)、村訪問了一些千部和群眾，調(diào)查的結(jié)果是：上面很重視宣傳，地、縣委宣傳部訂計(jì)劃，編講稿，訓(xùn)骨干，搞試點(diǎn)，忙得很。所謂社會(huì)調(diào)查報(bào)告材料分析，就是用科學(xué)的方法審查、剖析調(diào)查材料中包含的被研究對(duì)象的狀況、特點(diǎn)、社會(huì)背景、基本結(jié)構(gòu)、本質(zhì)屬性與成因、組成因素與相互關(guān)系，以及運(yùn)動(dòng)機(jī)制和結(jié)論的過(guò)程。六、社會(huì)實(shí)踐成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)1．實(shí)踐教學(xué)以學(xué)生的表現(xiàn)和態(tài)度、能力和水平、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況、社會(huì)調(diào)查報(bào)告等幾個(gè)方面的情況進(jìn)行綜合考核。2．暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)時(shí)：10學(xué)時(shí)內(nèi)容：學(xué)生可以參考老師指定的選題，也可以自主設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐題目，具體實(shí)施參觀、學(xué)習(xí)、考察等活動(dòng)，運(yùn)用各種方式方法收集、獲取社會(huì)實(shí)踐資料。3．社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作活動(dòng) 學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)內(nèi)容：運(yùn)用理論對(duì)收集、獲取資料進(jìn)行闡釋論述，形成一份觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，分析透徹，具有較強(qiáng)說(shuō)服力的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，并得出正確結(jié)論。實(shí)踐課成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。然后，根據(jù)事先設(shè)計(jì)的目標(biāo)要求著手?jǐn)M定報(bào)告提綱。可就是到了農(nóng)村基層貫徹不下去，行動(dòng)不起來(lái)，扎 不了根。（四）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告——結(jié)語(yǔ)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)語(yǔ)，主要包括形成結(jié)論、提出看法和建議。③對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度要高。建議校區(qū)一方面加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，另一方面依托遼化公司、奧克公司、忠旺集團(tuán)等地方企業(yè)，形成校外實(shí)訓(xùn)基地，有計(jì)劃讓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)取得效果。調(diào)查不同職業(yè)群體、不同地區(qū)、不同階層人們的對(duì)“幸福”的認(rèn)識(shí)，包括“幸福是什么、怎樣獲得幸福、幸福的標(biāo)準(zhǔn)是什么”等，運(yùn)用價(jià)值觀有關(guān)理論加以分析，撰寫研究報(bào)告。（24）調(diào)查家鄉(xiāng)改革前后的變化，結(jié)合唯物史觀的有關(guān)原理說(shuō)明黨在新時(shí)期基本路線的正確性；（25）調(diào)查家鄉(xiāng)所在地的“弱勢(shì)群體”情況并說(shuō)明產(chǎn)生的原因及解決的辦法；（26）我校畢業(yè)生就業(yè)成才的典型事跡調(diào)查思政教研室2016年３月6日第二篇：馬克思主義基本原理概論實(shí)踐課實(shí)施方案《馬克思主義基本原理概論》課實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案一、實(shí)踐教學(xué)目的實(shí)踐教學(xué)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充、深化和拓展，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，把理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)對(duì)課程理論知識(shí)的理解，“促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感”。教師最終綜合評(píng)分。、從運(yùn)城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展變化，看經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境的關(guān)系。二、實(shí)踐教學(xué)的形式及要求實(shí)踐教學(xué)中將學(xué)生按自愿結(jié)合及教師幫助組合的原則分成學(xué)習(xí)小組，每小組原則上不多于5人，每個(gè)學(xué)習(xí)小組推選出1名課題負(fù)責(zé)人。附件1：實(shí)施方案附件:2：調(diào)查選題范圍（學(xué)生也可自擬題目）附件3：《馬克思主義基本原理概論》實(shí)踐調(diào)研報(bào)告模板青島大學(xué)思政部原理教研室2014年3月。每個(gè)學(xué)習(xí)小組的課題研究計(jì)劃包括課題名稱、人員分工和進(jìn)度等。、從以人為本的角度看運(yùn)城學(xué)院后勤服務(wù)管理。二、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)考核成績(jī)占課程總成績(jī)的30%。根據(jù)學(xué)習(xí)小組的興趣和實(shí)際情況選定一個(gè)研究課題，選題可從教師提供的參考課題中選，也可自選。（10）就近深入農(nóng)村、企業(yè)，調(diào)查當(dāng)前干群關(guān)系狀況，聯(lián)系黨的群眾觀點(diǎn)群眾路線，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，找出存在的問題，分析原因，從我們黨代表最廣大人民群眾根本利益的視角，提出改善干群關(guān)系的對(duì)策建議，撰寫調(diào)研報(bào)告。第四，加強(qiáng)學(xué)生思想素質(zhì)培養(yǎng)。⑤英語(yǔ)：福建聯(lián)合石油化工有限公司要求本科生達(dá)到六級(jí)，翔鷺集團(tuán)要求四級(jí)，如去技術(shù)部要求口語(yǔ)能力較強(qiáng)。這是報(bào)告最有價(jià)值部分，要求內(nèi)容精煉，字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多，結(jié)論正確，建議切實(shí)可行?？梢姡{(diào)查報(bào)告的開頭，一般是對(duì)調(diào)查對(duì)象的簡(jiǎn)單介紹，或?qū)φ{(diào)查目的、時(shí)間、經(jīng)過(guò)作簡(jiǎn)單的說(shuō)明，調(diào)查報(bào)告提綱掣領(lǐng)地點(diǎn)出所要反映的事物的輪廓，目的在于首先給讀者一個(gè)大致而又清晰的印象，便于接受下文所表述的事實(shí)和道理，以提高閱讀效果。5．總結(jié)提高階段此階段的主要工作是對(duì)個(gè)人社會(huì)實(shí)踐綜合情況作總結(jié)分析，肯定成果的同時(shí)分析存在的問題，以利于下次更好地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)