【正文】 際，所以，在去年暑假，我買下了這本書。只有在那里，他們才能成為一頭真正的狼。但他的精神永在，他用自己的生命譜寫了一曲生命的壯歌！讀完書后，我深深喜歡上了書中的那些可愛(ài)的人物。一個(gè)再深刻的思想都有可能變成常識(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)有回到我的“顛峰時(shí)代”，我只能慢慢調(diào)整，直到我再次看到“夢(mèng)想”先生。父母無(wú)論對(duì)你做什么，都是緣于他們對(duì)你的愛(ài)。死是必然的歸宿，當(dāng)我們感到累了，上帝會(huì)自然安排我們休息。自從劉備請(qǐng)他出山后，他便專心致志地輔佐劉備。曹操出于恐懼與猜忌，殺死呂伯奢一家；因?yàn)橐T呂布，將俘虜來(lái)的群眾當(dāng)炮灰；為報(bào)父仇，攻打徐州時(shí)，大軍所到之處“殺人民，發(fā)掘墳?zāi)埂薄２懿倬褪怯小皩幗涛邑?fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的極端唯我主義世界觀。不過(guò)，我最敬佩的就是諸葛亮了。由于作者在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，他體驗(yàn)到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運(yùn)中掙扎時(shí)，找到了一片古園，在這里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感受每一個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，體會(huì)每種人生的價(jià)值。一封封家書代表了父子每一個(gè)人生驛站中或喜或悲或苦或甜的一段感情歷程，也讓讀者從中“讀”出了厚愛(ài)和幸福。但是，到四年級(jí)時(shí)，我厭倦了這種生活，對(duì)于“夢(mèng)想”先生那熟悉的面孔也感到模糊。在現(xiàn)在的社會(huì)里，至美的心靈幾乎成了一種奢望，我們的心靈是否是美的、淳樸的？我們到底是在至美的環(huán)境中成長(zhǎng)，還是在惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)？我們又如何去改變現(xiàn)在的烏煙瘴氣？這是《草房子》給我們的反思：找會(huì)遺落在心底里的那份美。珍兒立即準(zhǔn)備給他重新縫制個(gè)身體，然后送他上學(xué)讀書，面對(duì)如此完美的安排，他想到的不是自己的前程，而是珍兒和她母親的需要。當(dāng)然，亦有一些“神”是例外的，比如約翰桑頓，比如威頓司考特，他們用的則不是棍棒與火槍，用的心與真摯的愛(ài)，所以巴克與白獠牙匯報(bào)他們的不僅是敬畏、不僅是忠誠(chéng)，更是它們的全部靈魂。我們?cè)谒膽驯е行腋５纳睢⒖鞓?lè)的學(xué)習(xí)！我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，練就一身本領(lǐng)，長(zhǎng)大后，回報(bào)父母，報(bào)效祖國(guó)！篇二：野性的呼喚讀后感800字《野性的呼喚》，曾經(jīng)在大學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)同寢室的朋友推薦給我，并且繪聲繪色地向我描述過(guò)巴克的傳奇一生。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤。無(wú)論與到什么困難，我這只航行在波濤洶涌的海面上的船，都會(huì)揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，向保爾學(xué)習(xí)，鋪就鋼鐵之路。有動(dòng)力，才能有大步走向坎坷道路的信心。而就僅僅是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地故事，正時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我們，難道僅僅是失敗了，就令我們所贊嘆嗎? 一個(gè)英雄，他不僅僅是因?yàn)槌晒Α１緯髡摺謇?凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，他一生馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出眾多的著名科幻作品，如《神秘島》、《八十天環(huán)游地球》等。尼摩船長(zhǎng)囚禁他們?cè)谶@艘潛艇上做了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。說(shuō)道這里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人但是他們給我的愛(ài)卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼?ài)要少，他們事事為我著想，為我考慮，他們雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來(lái)，但是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢? 父愛(ài)如山，雄偉壯觀，母愛(ài)如水，柔情萬(wàn)里。這本書主要是傅雷告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題。在不可思議的奇跡中，在現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)的生活中，在血淋淋的現(xiàn)實(shí)中，在荒誕不經(jīng)的傳說(shuō)中，使讀者體會(huì)到最深刻的人性和最令人震驚的情感，進(jìn)而理解孤獨(dú)的本義，理解《百年孤獨(dú)》的奇特?？上У氖?，他卻被家人綁在一棵大樹上，幾十年后才在那棵樹上死去。在《百年孤獨(dú)》獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，作者加西亞凱勒的自傳《假如給我三天光明》 令我深有感觸《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫只因?yàn)閷O悟空、豬八戒、沙和尚具有高超的武功和孫悟空的火眼金睛，在辨別什么是妖怪，什么是普通的凡人，孫悟空與唐僧彼此間產(chǎn)生了許多矛盾和誤解。果然孫悟空去為唐僧化緣了，白骨精發(fā)現(xiàn)這是天賜良機(jī)，便變作一個(gè)年滿十八歲的女子走到了唐僧面前，用花言巧語(yǔ)哄騙了唐僧和剩下的兩個(gè)徒弟。居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤。孤獨(dú)是自閉的。布恩迪死了，連同馬貢多的文明。對(duì)照《百年孤獨(dú)》的現(xiàn)實(shí)與背景，我們不難發(fā)現(xiàn)歷史總是驚人的相似。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢。尤其是最近三年，你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)我從與你相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華。而且讓我愛(ài)上了科學(xué)，真是受益匪淺啊!最讓我感動(dòng)的一幕是：阿龍納斯到海底采珠場(chǎng)。所以我們要熱愛(ài)科學(xué)，追求科學(xué)。他們的故事并不都是感人肺腑，卻一個(gè)個(gè)都令人難以忘懷。這樣的一個(gè)“混世魔王”，在老布什維克朱赫萊的正確引導(dǎo)下，成為了一名正義感十足、勇敢、頑強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士。與保爾相比，我怎么可能不渺小呢?我還只是一名小學(xué)生，雖然有理想指引我向前，但我并沒(méi)有像保爾那樣在戰(zhàn)場(chǎng)上誓死搏殺的英勇，也沒(méi)有像保爾那樣在崎嶇的人生道路上戰(zhàn)勝困難的勇氣。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。今年暑假，閱讀了這本書。巴克，聽從了野性的呼喚，它回去了。我喜歡熱情、沖動(dòng)、不服輸?shù)牟萆巷w；我最喜歡渴望理解，有著美好夢(mèng)想的善良的種雞蛋的小姑娘蕓兒，她相信只要努力了，付出了，就一定會(huì)成功的；我喜歡那只美麗的蝴蝶，那只堅(jiān)毅勇敢，對(duì)友誼很忠誠(chéng)的逆風(fēng)而行的蝴蝶，雖然這只蝴蝶死了，但它的靈魂肯定還會(huì)帶著一個(gè)約定、一個(gè)信念飛去和薔薇花見(jiàn)面的；還有那一群可愛(ài)的蘑菇人：為了救大家，犧牲了自己，可是他們得到了一顆心……每一個(gè)都讓我那樣的喜歡，因?yàn)樗麄兠恳粋€(gè)人的身上都有著一個(gè)看不見(jiàn)的愛(ài)的光環(huán)?！边@是曹文軒留在最后一頁(yè)的話。他輕聲對(duì)我說(shuō)：“你跑起來(lái)真的很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一只會(huì)飛又會(huì)跑的鳥兒那樣……”因?yàn)檫@句話，我再一次站在了跑道上。傅雷是一個(gè)出了名的嚴(yán)父，從《傅雷家書》中更能具體地領(lǐng)會(huì)到這樣的嚴(yán)厲。而活著，是我們一生都需想的問(wèn)題，即使活著是飽經(jīng)蒼桑的，世界仍然在運(yùn)轉(zhuǎn)，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現(xiàn)在的自己。當(dāng)劉備在白帝城逝世之后，諸葛亮還是忠貞不二的輔佐劉備的兒子———?jiǎng)⒍U。曹操患有嚴(yán)重的頭疼病，神醫(yī)華佗醫(yī)術(shù)高明，他只給曹操扎了一針，曹操的頭就不疼了。所以，說(shuō)他是能臣沒(méi)有錯(cuò)，可這不能說(shuō)曹操不是奸雄。這本書里寫了許多具有正義感的人物。作者以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感的地方，同時(shí)也是思考人生的佳境。在生活中，“吃飯時(shí)筷子不可以碰響碟子”，“手不可以放在褲子口袋里”……透過(guò)這類生活細(xì)節(jié)，父親告訴兒子如何成為一個(gè)令人尊敬的人。剛當(dāng)上三好學(xué)生的那幾年，我還不停的向上跑著，不放棄，也不退縮。書中的美，使我驚訝，讓我震撼，又對(duì)美充滿了向往。珍兒得救，他卻被燒得只剩下個(gè)小腳丫。那些所謂的“神”啊，丑陋而自私，只知道用火槍用棍棒去統(tǒng)治別的生靈。父母的愛(ài)是神圣的，偉大的！我們每個(gè)人都要愛(ài)自己的爸爸媽媽，但我們還有一個(gè)共同的媽媽——她就是我們的祖國(guó)?！案赣H是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭。在成為作家這條坎坷的路上揮灑汗水，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持走完全程。有毅力，才能有面對(duì)挫折的勇氣。如果他成功了，僅僅因?yàn)槭钦勑﹂g區(qū)區(qū)數(shù)語(yǔ)而成功，唯恐這堅(jiān)毅的光環(huán)就不會(huì)套在這個(gè)平平常常的老漁夫身上。所以我應(yīng)當(dāng)以康塞爾為榜樣，向他學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的。我覺(jué)得就是我們生活中急需解決的問(wèn)題。傅聰隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸懂得了愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母，這使我非常的感動(dòng)。作者的匠心獨(dú)運(yùn)，文章的跌蕩起伏，儼然是對(duì)讀者最大挑釁。他決心要開辟出一條道路，把馬貢多與外界的偉大發(fā)明連接起來(lái)。政客們的虛偽，統(tǒng)治者們的殘忍，民眾的盲從和愚昧，拉丁美洲百年的歷程不斷重復(fù)著怪圈，不是前進(jìn)，而是徘徊。盡量發(fā)展 沒(méi)成為藝術(shù)家之前 先要學(xué)做人 否則那種某某家無(wú)論如何高明 也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn) 一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人 他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格 已別無(wú)所求讀了《傅雷家書》之后真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分 家書中大到事業(yè)人生藝術(shù) 小到吃飯穿衣花錢 事無(wú)巨細(xì) 無(wú)不關(guān)懷備至為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解 而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人 有些方面甚至有些刻薄自己的味道傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍 愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字 是啊因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想 思想到哪里 文字就到哪里給親人寫信更是如此 而且是他敢于剖析自己 在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 所以我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧 傅雷在子女的教育上也是因材施教的 在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身 這也就是凡事多從”為什么“的角度思考問(wèn)題 從而看到事物的本質(zhì)傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想 高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女 傅雷夫婦一生苦心孤詣 嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子 都很有成就家書中父母的諄諄教誨 孩子與父母的真誠(chéng)交流 親情溢于字里行間 給了我強(qiáng)烈的感染啟迪讀了傅雷家書后 我懂得了許多 也是一本可以拉近父母與孩子的一本書 讓孩子更了解父母 讓父母更了解孩子最近我讀了海倫他們一路上遇到的困難和坎坷無(wú)數(shù)，他們只有依靠這種精神才能戰(zhàn)勝一切，越過(guò)陡峭的大山，跨過(guò)寬廣的大河。剛要下手，孫悟空就回來(lái)了，他用火眼金睛認(rèn)出來(lái)是白骨精舉棒便打，不料，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。生活在**勢(shì)頭正健國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡 新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上打上了可見(jiàn)的烙印似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們 有似乎急不可耐伸出了毀滅之手 這些才華橫溢的兒女都無(wú)一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)間離開了人間 惜乎勃郎特姐妹!《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō) 主要通過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事 塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡 寄人籬下的環(huán)境從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄 表姐的蔑視表哥的侮辱和毒打然而她并沒(méi)有絕望 她并沒(méi)有自我摧毀 并沒(méi)有在侮辱中沉淪 所帶來(lái)的種種不幸的一切 相反換回的卻是簡(jiǎn) 愛(ài)的無(wú)