【正文】 。針對(duì)不同的教師，采取不同的培養(yǎng)方法，繼續(xù)以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組、打造一支高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教師制定發(fā)展規(guī)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足。期初，每位青年教師結(jié)合自身發(fā)展需要和學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，期末檢查完成情況。讓學(xué)生在各種活動(dòng)中聽(tīng)聽(tīng)、讀讀、唱唱、演演的過(guò)程中，全方位感受英語(yǔ)、體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。校長(zhǎng)坐班聽(tīng)課。個(gè)人使用時(shí)需要改動(dòng)，請(qǐng)用紅色。措施：新課程的教師培訓(xùn)、實(shí)施及研究活動(dòng)，通過(guò)多渠道的園本課程培訓(xùn)，主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對(duì)、“示范課、模仿課”活動(dòng)；不同范圍開(kāi)放觀摩活動(dòng)；抓教研小組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題上；結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。（五）、具體安排 三月份各位老師制定教學(xué)計(jì)劃，組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。結(jié)合課題“小數(shù)課堂主體說(shuō)思路學(xué)習(xí)的探究”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。第一篇：20172018第二學(xué)期教研計(jì)劃20172018學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的辦學(xué)理念，讓學(xué)生在樂(lè)學(xué)中會(huì)學(xué)會(huì)善學(xué)，在成長(zhǎng)中成人成事。組織教師每個(gè)月的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。討論交流本期課題研究專題。二、教研目標(biāo)：以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。四、教研活動(dòng)安排每星期進(jìn)行上節(jié)研討課。（三）家園共育加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。使用后有改動(dòng)請(qǐng)用藍(lán)色。本周開(kāi)始七、第五篇：2018—2019學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研計(jì)劃2018—2019學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校將在**區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以“促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)”為目標(biāo)，以“常態(tài)課堂教學(xué)改進(jìn)”為抓手，探索并提煉出英語(yǔ)課堂中行之有效的展開(kāi)策略。借助拓展課程，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道我們將基于教材的邏輯起點(diǎn)，針對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)心理和詞匯儲(chǔ)備，從**各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)拓展閱讀素材庫(kù)中精選其中的優(yōu)秀篇章，進(jìn)行精讀教學(xué)和延伸表演。推選優(yōu)秀的青年教師參加市公開(kāi)課研討以及評(píng)優(yōu)課選拔，讓更多的青年教師能夠展示風(fēng)采，樹(shù)立青年教師的自信，加強(qiáng)教師梯隊(duì)發(fā)展的質(zhì)量。（三）發(fā)揮“幫帶”作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)1．繼續(xù)全面實(shí)施**教師定位培養(yǎng)工程。二、工作規(guī)劃（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量1．保證集體備課及授課的質(zhì)量：（1）扎實(shí)進(jìn)行集體備課，本著互相學(xué)習(xí)，互相切磋，共同提高的原則，各年級(jí)老師能精確領(lǐng)會(huì)并落實(shí)各年段的教學(xué)目標(biāo)，在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生逐步的改變自身的學(xué)習(xí)方式，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。本學(xué)期的作業(yè)內(nèi)容是作文、小練筆、語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練、讀書(shū)筆記。第四篇：2013——2014第二學(xué)期教研計(jì)劃2013——2014學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研工作計(jì)劃開(kāi)發(fā)區(qū)第三小學(xué)根據(jù)教研室的工作要點(diǎn)和本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作安排，我們語(yǔ)文組的教研工作主要有以下幾點(diǎn)：