幼兒園大班科學(xué)教案梧桐樹葉脈的秘密(留存版)
【正文】 脈的觀察結(jié)果，因為這里的畫一畫是提供機(jī)會讓幼兒表現(xiàn)對葉脈的認(rèn)識，所以教師事先準(zhǔn)備好了梧桐樹葉輪廓圖，避免幼兒花費(fèi)比較多的時間畫樹葉，使有限的教學(xué)時間用在緊扣教學(xué)目標(biāo)方面，畫一畫使幼兒的認(rèn)知經(jīng)歷從感知到表現(xiàn)、表達(dá)，易于所獲得的新知識的鞏固和內(nèi)化。面對PPT放出的大大的葉片，孩子們敘述自己觀察到的葉脈的特點，在共同分享中擴(kuò)大認(rèn)知經(jīng)驗：梧桐樹葉上有主脈，還有從主脈上生出的側(cè)脈?！ 。?）支撐葉子：葉脈就像我們身體里的骨頭，把葉子支撐起來?！ 。?）（引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫有葉脈的樹葉）這幅畫好像和別的有點不一樣，這些線條是什么（引出葉脈）小朋友們畫的葉脈是什，么樣的 ，探索其結(jié)構(gòu)?！ 。?）教師：秋天到了，梧桐樹的樹葉都飄落下來了?！ 。?）教師：葉脈為什么會長得像一張網(wǎng)為什么會粗細(xì)連在一起，一直生長到葉片的各個部分葉脈有什么用 ?。?）（觀看PPT）葉脈輸送養(yǎng)分：植物通過根在泥土里吸收水分和養(yǎng)料，然后傳送到身體的各個部分。先由幼兒獨(dú)立觀察自己手中的一片樹葉，自主發(fā)現(xiàn)梧桐樹葉葉脈是什么樣的。這一材料的提供不
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