幼兒園大班科學(xué)教案梧桐樹葉脈的秘密-免費(fèi)閱讀
【正文】 還提供了放大鏡。教師指導(dǎo)時(shí)注意關(guān)注幼兒是怎樣觀察的，是否觀察到葉的正面、反面，看到了一些什么。 評(píng)析：秋風(fēng)吹起，落葉似彩蝶在空中飛舞，它引發(fā)孩子去追趕，去擺弄……章麗老師利用幼兒園內(nèi)隨處可見的梧桐樹葉，引發(fā)幼兒探索葉脈的秘密，不僅能促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展，而且可以進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)植物的好奇心。為了傳送養(yǎng)料，植物從根的末端開始，經(jīng)過莖到葉子的位置，這些管子藏在莖里面，平時(shí)是看不見的，但是到了葉子里面就變成了更細(xì)更小的分叉的管子?！ 裾J(rèn)識(shí)主脈和側(cè)脈。昨天。幼兒園大班科學(xué)教案《梧桐樹葉脈的秘密》 幼兒園大班科學(xué)課教案《梧桐樹葉脈的秘密》 活動(dòng)目標(biāo)： ，初步了解葉脈的作用。我、們用筆把這些美麗的梧桐樹葉都畫了下來，我們一起來看看小朋友眼中觀察到的梧桐樹葉是怎樣的?！ √釂枺耗惆l(fā)現(xiàn)葉脈了嗎有幾根非常明顯的葉脈（引出主脈）主脈是從哪里生長(zhǎng)出來的一直長(zhǎng)到什么地方除了主脈，還有其他的葉脈嗎（引出側(cè)脈）側(cè)脈是怎樣生長(zhǎng)的 ?。?）用放大鏡觀察細(xì)脈。它們就是葉脈，我們從外面就能看到。本次活動(dòng)的價(jià)值不僅僅
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