【正文】 示范來強化并傳遞給幼兒，使得幼兒在輕松自如的氛圍中愉快地學習和健康成長?！　≌勗挘何覀円淹媪?、唱了，現(xiàn)在休息一下，你們都去當設(shè)計師吧，為自己設(shè)計喜歡的鞋底圖案（將準備好的顏料、棉簽、白紙分發(fā)給幼兒），并展示自己設(shè)計的圖案，帶著圖案一起去玩一玩，（師帶幼兒一起去玩，活動結(jié)束）。師問：光腳走路什么感覺（不舒服、腳涼、墊腳）。　　活動目標　　通過觀察比較，學習為鞋子進行配對。通過努力大家都找到了也找對了鞋子?！　≡O(shè)計背景　　剛?cè)雸@的幼兒，自理能力還很差，不會分辨左右腳，午休起床后穿反鞋的現(xiàn)象時常發(fā)生，在與家長溝通中，了解幼兒對爸媽或別人的大鞋子很感興趣，常在家中偷偷地試穿，感覺很好玩，有時會光著腳在地上亂跑，于是我針對幼兒的這些現(xiàn)象，有意設(shè)計了《大鞋和小鞋》這一活動，意在通過找找、穿穿、擺擺、試試、說說、唱唱，引導幼兒學習幫鞋子配對，在游戲中感受鞋子的大小，體驗不穿鞋和穿大小鞋的不同感受，感悟、理解后學習歌曲《大鞋和小鞋》，進而使幼兒知道穿適合自己腳的鞋子才是最好的。我穿